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文档简介

1、白云二高 冉晓芳踮起脚尖，靠近梦想游戏导入：掌声寻物规则：准备一物件，将一位同学的眼睛蒙住，老师数数，物件在同学中传递，老师数到10，物件停止传递，被蒙眼的同学寻找这个物件，其他同学用掌声引导，这个同学越接近物件掌声就越激烈，越远离掌声就越小，该同学根据同学们的掌声寻找此物。以一分钟为限。假如我们要进行一次旅行，你会怎样做呢？我有多少钱？我有多少时间？想去哪里？是参加旅行团还是自由行？采用什么样的交通工具？当地的气候条件怎么样？可是对职业生涯这条重要的人生之路，多少人没有做任何统筹就急忙上路了哈佛调查：3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有

2、目标25年后.那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平哈里 波特中那个长着大胡子的魔法学校校长（邓布利多）点拨哈里：“决定你的命运的不是你面临的机会（Chance），而是你自己做出的选择（Choice）。”我要做一个怎样的人？_生命线探索期现在能做什么?该做什么？学习 终身学习 全面学习 成长是一辈子的事情活动一下兴趣是最好的老师学习动机/兴趣外驱力：获得奖赏、父母称赞、老师表扬、取得好成绩、考上好大学内驱力：提高自身文化素质、求知欲、兴趣与爱好、自尊心、自信心、自豪感、责任感内部学习动机的激励效应应维持时间长，当学生对学习感到有兴趣，有信心，有责仁时，就会为学习付出努力、坚持。归因理论失败：缺乏努力，而不是个人能力成功：能力强，不断肯定自己自信是成功的一半克服习得性无助习得性无助：指个人经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力的心理状态。建议：重视过程，不要太看重结果； 对于失败情境要合理归因； 强化自我评价，淡化他人评价。横向比较 纵向比较自信的诀窍积极言语暗示勇敢挑战自己尊重自己辩证的认识人的外在美与内在修养的关系寄语：我

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