山东省潍坊市2021届高三二模语文试题(含答案解析)

1、高三语文第 页（共10页）试卷类型：A潍坊市高考模拟考试语文2021.4注意事项：答卷前.考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。回答选择题时.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上c写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一.现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本題共5小題19分）阅读下面的文字，完成I5题。材料一：2010年由人民文学发起的非虔构写作的侶导，得到了社会广泛的响应，有一批作家枳极参与其中.陆续推出了自己的非虚构作品。非虚枸写作的兴盛.对

2、报告文学造成了袋大的冲去，消解着报告文学的主体地位。首先是报告文学的受众接受度远不及非虔构写作。黄灯的一个农村儿媳眼中的乡村图景在网上首发阅读量就超过了10万，这科高阅读量就报告文学单部作品来说完全没有可能达到，二者受众接受度的差距一目了然。其次是在社会关注度上有冷热之分。非虚构写作总是在不断地制造出各种社会热点话題，引起全民的关注，并且延伸成为研究的课題，成为当下学术研究的聚焦Ac再次是非虚构写作对现实的介入性在广度上超越了报告文学。非虚构写作将一切以现实元素为背景的写作都收入旗下，体现出一种开放性和亲历性。在非虚构写作潮流中，“野生的写手“遍地开花，体现了大众的参与性。由于是切身的经历与感

3、受，情感和文字表达更具有强勲的感染力。这种普泛的介入性彌可触的现实感是专业化写作的报告文学难以倾到的，而这种切近生命惑同身受的体验也更具有“带入性”，容易引发受众的共鸣。除外部因素的影响外，报告文学目前面临的最大挑战来自自身。与非虚构作品越来越理直气壮形成鲜明对照的是，报告文学近年来显得有些失了虑乞，因为不论是报告丈学作家，还是报告文学的研究者.正在失去对报告文学这一文体的充分自信，而文体自信的丧失正掣肘着报告文学这一文体的存续发展。（摘编自蔚蓝报告文学与非虚构写作的维度差异）材料二：在2003年“非虚构”并未流行之时，评论家们便已预言报告文学的消亡。理由也似乎十分充分：一是报告文学没有像小说

4、、诗歌那样深广的传统根基，在急剧变化的社会环境.下已经无法生存；二是既“报告”又“文学”的作品疏会伤害报告又会伤害文学c第一点理由逻辑上便已经不能自洽，如果报告文学因为没有深广的传统根基便沦入消亡，那么同样为舶来品的“非虚构”又如何有信心在此间驻足。虽然报告文学是射来之物，但在本土语境中并没有出现水土不服的现象，也爰爭出有因：报告文学曉是写实传统的底续，也是述史传统的现代表达第二点理由又恰恰是报告丈学的魅力所在，所言“伤害不如说是一种周全，报告文学既冇其扌EL告悅（新闻性），又有其文学性.这也是报告文学区别于斯闻纪实、小说、散丈等体伐而金立门户的原因在和平年代及“非虚构挑战下.报告文学是否已经

5、丧夾内在活力，这一质疑也似乎成为报告文学给“非虚构“让位的理由之一马泰卡林内斯库的观代性的五副面孔中说：“审美现代性意味着宏大叙亭的解构.意味着平西化、琐细化、去深度。”这似乎预示承栽着认识功能、教育功能的报告文学注定要被狂欢的现代主义抛弃。但现实是优秀报告文学作品的題材却呈现着多样姿态，如张子形的试飞英牟关注中国空军试飞员的忠诚无畏，纪红建的乡甘国是记录脱贫攻坚的累累硕果c赵遐秋的中国现代报告文学史里说：“伟大的时代需要优秀的报告文学，优秀的抿告文学产生于伟大的时代，正是伟大的时代推动了报告文学的发展。”在远离战火和号角的和平时代，仍有着不见硝烟的伟大仍有着激荡卓越的不凡。报告文学在快餐化、

6、娱乐化、媚俗化的文学生态格局中更显出严肃的庄重、真诚的悲悯。在解构的狂欢之中，报告文学将情感宣泄的碎片捡起，力图重新建构出深广和完提的时代面*。实际上，在现代主艾的狂欢之下，焦虑感如影随形，人们比以往更加渴望生活的真实、生命的真实。但那些碎片化的信息、只言片语的评论，常常遮荻真实，曲解鼻实。2019年年初咪蒙团队所写的“非虚构作品一个出身寒门的状元之死被指遥假.撕破了“非虔构的堂皇。这时，长于个人经验叙爭引起大众共鸣的“非虚构”应该高三语文第2页（共10页）意识到，自己的敌人并非报告文学，两者之间并非“鱼与熊掌不可兼得”的关系，借助新媒体蓬勃发展的“非虔构“为独文性挨旗，暗合现代主义“忠于当下

7、绊活的个人经脸”的命题；但这也意味着在某些时候.“非虚构”极力選离主流.刻意回避积极，从而陷入消极悲观等情绪之中.借滾染以共情点燃更广的社会负面情绪，而报告文学却常可“以光明的心地和远大的眼光”安抚个人的焦虑和不安，从“非虚构”的发展之中，报告文学也应取其长处，躬亲自省。在宏大叙事之中如何避免陷于“言不及物”的尴尬境地.以及在媚俗和新废猖獗的名利场中如何自持.这是新的挑战，也是新的机遇；无法引起共鸣的“言不及物”的尷忧.一来可能是因为大而空的书写内容无法切中肯禁.二来可能是呆板滞基的书写方式不够形韋生动。这两点恰恰丢失了报告文学新闻性和文学性并玄的文体原則非虚构的警钟敲响.正是报告文学的自救契

8、机；介入生活，落到实处，宏丸而不夸张.裁道而不说教.回归初心和本宾。（揀编自丁佳雯在非血构”挑战下的报告文学）下列对材料相关内容的理解和分折.正确的一项悬（3分）如果没有人民文学倡导非虚构”写作从而引起热烈响应.报告文学的主体地位也就不会被非虚构“写作消解非虚构作品的理直气壮决定了它的受众接受度高.关注度高和对现实的介入度广，而报告文学因底气不足正好相反。报告文学传到中国后.延续了中国的写实传统和述史传统，并非如一些评论家所说的那样.没有探广的传统根基。材料一中提到的“非虚构写作对现实的介入性，与材料二中提到的“非虚构”“长于个人经验叙事”.两者内涵相同。根据材料一和材料二，下列说法不正确的一

9、项是（3分）报告文学是专业化写作.不能像非虚构写手那样写切身的经历和感受，生命体验的“带人性”相对处于劣势。名为“非虔构”的一个出身塞门的状元之死受到批评，文章以此证明人们渴望生活及生命的真实的观点。报告文学需要克服自身“言不及物”的问题以保持“新闻性“和“文学性”，也需要克服外部名利场的不良影响。报告文学要认准“介入生活.落到实处.宏大而不夸张载道而不说教”这个方向和目标.否则难以自救。高三语文第4页（共】0页）高三语文第4页（共】0页）下列各项中.最适合作为论据来支撑材料二第二段观点的一项是（3分）美国学者索尔贝娄：“现代主义在形式上千变万化，传统的现实主义再也无法深刻地表现现代人复杂的生

10、活广艺术评论家：作家要立足生活的真实.因为艺术的真实来源于生活的真实，没有更实的生活.就没有艺术的真实作家胡平：“报告文学能够写实、写全时代精神，弘扬正确的价值观.并促进对历史真相与历史现象的还原和反思。”作家丁晓原：“人生历程丰富多彩，个体生命跌宕起伏，报告文学关注其中的故事性、传奇性.会使叙事充盈饱满J材料二第一段针对报告文学消亡理由的反驳，充分有力。请结合文本简要说明。（4分）有人说：非虚构作品是报吿文学消亡的推手/你同意这种观点吗？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二现代文08读D（本题共4小题，16分）阅读下面的文字.完成69题。桃花蝴蝶刘诗伟那棵桃树生长农我们老家的台坡口。春天.一

11、树粉红的桃花速云蔽天。祖母坐在柴垛旁的無椅上.睡着了，花白的头发蒙一层桃花筛落的光斑。地的藏靑郴袄泛白，颇色接近柴草；皮肤千皱，已然融入三寸小脚下泥土的灰黄与安宁。一片花瓣闪闪飘下.一只白蝴蝶飞在祖母和桃花之间。我背着书包出了堂屋，看见桃花、祖母与蝴蝶，不由愣住。那亲象让我迷狂而惊异。但我没有叫唤祖母.正要悄悄离开，不料，祖母喊了一声我的乳名.我即刻停下，笑喀嘻地向祖母走去，在她膝前博下，把头递给她。抱抬手摸过我的头顶.熟练地在我的额头亲吻一下，说：”记得，下回莫忘了我勾著头，连连点头谄也没有见过自己祖母如花芳华。我七岁那年，祖母六十五岁；那时的人老得快，祖母已是白发、缺牙的老态C我以为天下的

12、祖母原本就是这个样子。但隔壁家的杨奶扔说，她见过祖母的年轻，那时，祖母刚埠过来，一张鹅蛋脸，粉白红润.抹过油的黑头发用木簪缩在后脑勺，身子饱满，两只小脚走起路来像铁杵一样咚咚咚地敲在地上。那片花瓣在空中闪闪飘下，让人联想列蝴蝶的由来：祖母头上的木督换成了一枚蝴堞银簪。祖父带我去过姑爷爷家，我在卵里见过这枚银簪。姑爷爷住在两里外的珠肌街上.膝下无儿无女，房屋的门楣上挂着“光荣烈厲的牌子。他们是一对怪老头，分明乐意坐在一起，可坐在一起又彳比少说话。姑爷爷从內衣口集取出一枚银簪，放到祖父面前。那银簪是一只蝴蝶，既精致又光亮祖父对姑爷爷说：“留着吧，总是个念想。姑令苓回应：“我这身体怕是扛不了多久.拿

13、去给嫂子.我也落心。”接着两人都不说话，碰一下杯，不说话，再碰一下。离开时，祖父把银箱又放在姑爷爷座位前的桌上。正月初二.姑爷爷来我家拜年.后来我知道，这是延续姑奶奶在世的礼俗。他来了照例在堂屋的方桌上放一盒茶。然后.他走到祖母面前，拿起祖母的一只手，把银轄放在祖母手里。祖母一看，连忙大呼：“这使不得！”姑爷爷捏住祖母的手，说：嫂子，它陪了我几十年，也让它陪陪你。祖母再看那银簪，眼泪就哗啦一下奔涌而出。-天，我看见祖母身上歌了许多桃花.手里正抚摸着那枚银簪。祖母告诉我：蝴蝶银簪是姑奶奶的陪嫁，姑奶奶叫刘春桃，十八岁出嫁，不満十九岁就成了烈士我听到这里，呆望着无边春天的深处。祖母还沉浸在从前没有

14、回来，叹息一声说：“你的姑奶奶不满十九岁，像一朵桃花儿，久像一只蝴煤”我问祖母：“姑奶奶怎么阉革命的？”祖母说：“很大姑奶奶学的。”我问：还有大姑奶奶？祖母说：“大姑奶奶走得更早，蝴堞银簪就是她留给小姑奶奶的陪嫁。我问：“大姑奶奶怎么走的？”祖母吻我的额头，让我快去上学到我七岁时.小姑奶奶已牺牲三十四年。往事中的大姑奶奶、小姑奶奶凝固在那段时空里那是充满血色的岁月，祖母不讲，外人只能简略讲述。大姑奶奶在武昌上学，因为闹革命牺牲了；小姑奶奶不知什么时候成了党的地下通讯员，被“白匪”刺死在桃树下。现在时间又过去半个多世纪，祖母早已去世，我的记录也只能如此简略=时间让繁密过往成为简史，尽管我童年时不

15、断用想象填补那些故事。只;51,这种想象反过来又常常加重对于过往的怀想。当年，隔箜杨奶奶艰祖母是说私心话的朋友，祖母每次生病，她都守在祖母的床边；葩说她来生也做祖母的邻居；父亲出生后，杨奶奶喂奶，湾子里的人送米送鸡蛋；祖父送父亲读私塾，先生不收钱；父亲学医，先生倒付工钱。祖母扱痩。晚上地坐在竹床边，弯成一道弧线，可以清晰看见前胸、两肋和后背的穴头。我不晓得别人的祖母是不是这样，但记得父亲说过：祖母是一个不幸的母亲，他是祖母的第六个孩子.前面五个都死了.最大的不满两岁。为什么？不单因为穷，娘吃高三语文第5页（共10页）高三语文第6页（共10贞）高三语文第6页（共10贞）不饱没奶水，娃儿病了买不起

16、药；主要是为了两个小姑子.地们都是孩子.祖母要照顾她们闹革命C我；&着祖母头上发亮的银簪，想起祖毋必须摸过她的孙儿们的头才让他们高开那里有祖母如花如堞的岁月C我一生沉迷于那幅图景：祖母坐在桃树下，桃花灿烂.祖母如土，一只白蝴堞在祖母和桃花之间飞。为什么是桃花与蝴蝶？在祖母的年代，平原上草木芜长.唯有这两样是世间罕有的绽放与娇艳，是生命的密语，是离世的安魂曲它们那么轻盈而亲切，让人永远无法全然抵达和拥有C（有删改）下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A-小说多次写到祖母抚摸、亲吻孩子的头再让孩子离开，表现了祖母的慈爱，也显示了烈士的牺牲和孩子的夭折在祖母心头留下的痛楚。B，小说中

17、“碰一下杯，不说话，再碰一下”这一细节，写出祖父与姑爷爷的不善言谈，也借此表达对姑爷爷晚年凄苦生活的同情。小说中”正月初二，姑爷爷来我家拜年”，“照例在堂屋的方桌上放一盒茶”，这一习惯体现了他对小姑奶奶的怀念和对亲情的珍视。小说写当年村民们对“我”父亲的多方照顾，既显示出村民对革命家庭的敬重.也暗中透露出革命最终能够成功的原因。下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）小说以“我”七岁时为时间节点，写了晚年的祖母.回忆大、小姑奶奶.意在以孩子的视角冷峻地观照时间的流逝和人物的经历。小说借助杨奶奶之口讲述祖母的故事起到的作用.与鲁迅祝福中卫老婆子讲述祥林嫂再嫁后的状况所起作用有相似之处

18、。小说中对祖母的儿处肖像描写，不仅细致刻颐出祖母的外貌形态，让形象具体可感更借前后样貌的改变，暗示出祖母的人生遭际。小说显著的特点是时空交织，实虚穿插，引领读者朝受一个革命家族半个多世纪家风传承的同时.领略沧桑变化的历史厚31感。文中多次写到“蝴蝶”，请简要分析其意鎰。（4分）作为革命题材作品，小说没有详写大、小姑奶奶两位烈士.而集中笔墨写了机母，对此你怎么理解？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文盲文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。张存仁，辽阳人。崇德元年，始设都務院，班六部上.以存仁为承政G越数日，存仁上言；“臣尝默察诸臣贤否、政事得失，但不敢出位妄论

19、列。今上创立此官.而以命臣。星蚩聲总丕处屢冬鯉基半基场皱理生基芟基璧诚昱-不史些丕冬冬冬豊;三年正月，存仁疏言：“礼部行考试，令奴仆不得与上前岁试士，奴仆冇中式者，别以人畀其主C臣等窃谓奴仆宜令与试，但限以十人为额，苟十人皆才，何惜以十人易之？”是岁，撷慕院劫刑部承政郎球贪污，论罪；又劾吏部刑部复用脏吏违旨坏法。上嘉纳J祖大寿守锦州，攻数年不克L存仁疏言；“臣睹今日悄势，锦州所必争。大寿跋扈畏罪，岂肯轻去其窪？彼所恃者蒙古耳，今蒙古多幕化而来.彼必疑而防之。防之严则思离，需则思变：伏愿以屯耕为本务，率精说薄城.显檄蒙古，未有不相率出降者。“锦州竟克:，顺治二年七月，疏言：“近有民号召为逆.若反

20、形既著.童劳大兵，其若速遗提学，幵科取士，下今免积逋减额赋.使读书者端仕进.力田者進力it呼，則莫肯相从为逆矣。得旨，谓“诚安民急务也”.令诸行省皆准施行。六年八月.起授兵部尚书，兼领海防。上令磴吏考投诸守令，以文艺显高下存仁出按诸府县，廉能吏有一二语通晓.即注上考；非然者.文虽工亦乙之.监司请其故，存仁曰：“我本武臣也.上命我考校，我第考实.文有伪，实难欺也,况诸守令多从龙之士，未尝教之.遽以文艺校短长.不寒廉能吏心乎？“九年，卒.谥忠勤一论曰；存仁武臣，改文秩而任节钺，建树如此。资格固不足以限人飲？抑所遭之时异也。（节选自清史福，有删改）【注】畀（U）:送给。道（hudn）:避免。下列对文

21、中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）臣虽愚/岂不知随众/然诺其事甚易/发奸撞伏其事甚难/诚见不如此/不足以尽职臣虽愚/岂不知随众然诺/其事甚易/发奸搪伏/其事甚难/诚见不如此/不足以尽职臣虽愚/岂不知随众然诺其事/甚易/发奸擴伏其事/甚难/诚见不如此/不足以尽职臣虽愚/岂不知随众丿然诺其事甚易/发奸擔伏/其事甚难诚见/不如此/不足以尽职H.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）中式，文中指参加科举选拔考试，现代常指符合中国传统的风格或形式。B追呼，字面液义是追赶呼喊，文中指吏胥到百姓门前呼叫催租，逼服徭役cC文艺.文中指撰述和写作方面的技艺，现代是文学和其他艺术形式的合

22、称CD.节钺，字面意义是符节与斧钺，古代常以之授与官员，作为加重权力的标志c髙三语文第7页（共10页）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）张存仁能力出众备受重用。朝廷新设立的都察院权力显赫，张存仁被委任都察院要职；后来还被起授兵部尚书等，足见朝廷对他能力的认可。张存仁恪尽职守勤于政务。他被任命都察院承政不久即上书进言，表达尽心履职的决心；后来果然极尽监察弹劾和建议的职分得到皇上赞赏。张存仁审时度势善于谋划。对固守锦州的祖大寿，他能根据形势的发展分析其心理和行为的动态变化.并为如何攻取锦州提岀了合理的建议。张存仁建树颇丰却仍留遗憾。原为武官的他改任文职成就了不俗的业绩，然而变乱

23、的世道成为限制他发展的外在条件，时人议论时对此表示惋惜。把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）率精锐薄城，显檄象古，未有不相率出降者：（4分）（2）上命我考校，我笫考实。文有伪.实难欺也。（4分）针对“有民号召为逆”的危情，张存仁的建议体现了怎样的治理理念？请概括说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题.9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。奉酬严公寄题野亭之作杜甫拾遗曾奏数行书，懒性从来水竹居。奉引滥骑沙苑马，幽栖几钓锦江鱼处。谢安不倦登临费，阮籍焉知礼法疏。衽沐旌麾出城府，草茅无径欲教锄。【注】：严公：指严武，曾写寄题杜二锦江野亭.邀请杜甫出仕做官，其尾联为“兴发会能驰骏

24、马，终当直到使君滩。杜甫时居使君滅附近。钓锦江鱼：化用东汉严光隐居富春江垂钓的典故。语出屈原卜居：“宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名平？”下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）首联作者先说自己任拾遗之职时曾上书朝廷，接着自称本性疏懒只适合水竹之居。诗人回忆在朝廷担任职务.驾乘皇家之马，现在则追慕古人江边垂钓有幽居之意。颈联下句以阮籍自比.表明自己不懂礼法，照应前两联，解释为官不长久的原因。此诗通过对比、用典，体现心气平和的悄绪，与“官应老病休”的愤激并不相同。作为一首酬答诗，本诗尾联针对严诗尾联.运用双关巧妙回复。谊简要夕無馄題高三语文第8页（共10页）（三）名篇名句默写（本题共丨小題6

25、分）补写岀下列句子中的空缺部分。6分）（1）杜牧阿房宫赋中多用夸张和比较的手法突岀阿房宫的奢华，“一句写出了钉头的突出众多“”一句强调了瓦缝的参差纷繁（2）黄庭坚登快阁中“”两句，勾画出阔大悠远的境界，为抒发悄志做好了准备。（3）古诗词中常用“流水一词.或比喻愁悄，或愿慨物是人非，词人李煜就写过许多这样的词句，如“”。三、语盲文字运用（20分）（一）语盲文字运用I（本題共2小题，6分）阅读下面材料，完成18-19题。中国人自古有“天人合一”的思想【甲】。以山水画为例，其诞生之初，在艺术功能上就标记地理位JL的地形图迥然不同。像是南朝宗炳的“山水以形娟道”就为中国山水画奠定了以艺载道、托物言志的

26、基调【乙】。拟人化在诗画创作和理论研究中十分常见：.宋代画家郭熙就在其著作林泉高致中，以拟人的手法对自然山水展开讨论。诗词中拟人化的精彩描写更是不胜枚举【丙】。:炎典超更骡多舷是诗人、画家与自然万物的对话，正应和了“天地入胸臆“物象由我栽”的意旨。无论诗人还是画家，他们自觉自愿地融入自然，也请自然万物触之于“我”。在进行创作时.他们将景扬作为自己思想情感的奇托，寓情于景，借景抒情【丁】。这样的作品，怎能不气韵生动，穿越古今？文中漏掉了“画家的情思和智意时时隐现于山水作品中”一句，放在文中哪处位置最合适？（3分）A.【甲B.【乙】C.【丙】D.【丁下列各项中.和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的

27、一项是（3分）白发三千丈，缘愁似个长。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。感时花溅泪，恨别鸟惊心。高三语文第9页（共10页）高三语文答案第1页（共4页）高三语文答案第1页（共4页）髙三语文第）0页（共10页）（二）语盲文字运用U（本题共3小题14分阅读下面材料.完成20-22题。琛关节扭伤俗称“啟脚”，是最常见的运动损伤“（）.导致恢复缓慢.严重影响工作、生活.甚至发展为反夏歳脚.继发关节炎歲脚之后.第一时间应按压痛点，要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压，大概20分钟之后，再进行其他处理，这样出血会明显减少“发现血管玻裂后.选择物理治疗方法时.（八而要选择冷敷.这样

28、才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用j如果发现韧带斯裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位以利于韧带愈合。圃定的时间一般是三到四周左右，因为課关节的初带经过三冏以后才能够基本愈合的緣故：做了这些处理之后.还要注意抬高总肢，这样有利于患肢向心脏回血，（），就会使关节持续处于淤血的状态.不利于床复。在上文括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）文中画横线的语句有语病，请修改。（4分）请分别用”是为了”句式概括歲脚后的四个处理步骤及目的，每句不超过15字。（4分）四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青年斛学家

29、潘教授在他的研究领城取得了莹大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神。郑导演认为，在加快关轨核心技术攻关、破解创新发展难題的今天，如何对待科技创新典型关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教投为原型，将他的审迹搬上荧屏加以宣传；但潘敬授却不同意.他认为枝心技术研发不需要宣传.需要的是“恒兀兀以穷年”的实千精种。消息传出，人们展开了热瑕的讨论。请从下列任务中任选一个.完成写作“（1）如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。（2）如果你是潘教授的学生，谓给郑导演写_封信.阐明潘教授不同总的合理性。（3）请给中国青年报写一筒文章，表明你的观

30、点.回应大众关切。要求：选好角度，明确立意，自拟标题；不要套作.不得抄袭；不得泄霜个人信息；不少于800字。高三语文试题参考答案及评分标准2021.4一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本題共5小0,19分）C（A.假设推导错淚。“人民文学倡导菲虚构写作”.并不一定导致“非虚构写作对报告文学的主体地位的消解”。B.因果关系错误，是受众接受度高、关注度离和对现实的介人度广决定了非虚构作品的理直气壮；与之相反，使报告文学底气不足。D.“内涵相同”错）B（文章以此证明“碎片化的信息、只肓片语的评论常常遮蔽真实.曲解直实的观点）C（材料二第二段的观点是：报告文学在当代仍是伟大.不凡的.能显出严

31、肃的圧重、宾诚的悲悯.力图构建出深广和完整的时代而貌。C项符合这个观点。A项说的是现代主义的挣点。B项说的是作家如何艺术创作。D项说的是报吿文学要关注个人的故事性、传奇性）以子之矛攻子之盾（运用归谬法几捋出逻辑错课。如果没有深广的传统根基便会消亡.那么报告文学和“非虚构”同为“舶來品”却结局不同，在逻辑上是不成立的破立结合。批驳他人认为报告文学消亡的理由的同时.也说明报告文学立足的依据。用辩证思维侧明问题本质。“伤害换一种角度看.其实妊周全”。（4分。每答出1点得1分，答岀三点得4分）5参考答案示例：（一）同克。“非虚构”恶化了报告文学的生存环境它抢夺了报告文学的受众.使报告文学受到冲击。“非

32、處构”写作的冲击使报告文学的创作主体产生不自侑.於响报告文学的存续发展。“非虚构”写作的鳞明特点.凸显放大了一些报告文学内容和样式的缺陷，更使其失去竞争力。（6分.毎点2分）（二）不同意。报告文学承继了中国文学写实和叙史传统.有在“非虚构”写作冲击下的立足根基。报吿文学承载的社会职能并没有丧失.能有效消除社会负面悄绪,安抚焦虑不安.这是“非虔构”写作不能替代的。“非虚构”写作的冲击对报告文学是警钟.会唤醒它的自信.进行自救。（6分.毎点2分）（二）现代文阅读H（本題共4小題，16分）B（“借此表达对姑谷爷晚年凄苦生活的同悄”错）A（“冷峻地观JfT钳）&“蝴蝶”指“蝴蛭银裁，是革命传弱的象征.

33、是缅怀亲人的寄托。暗喻君青卷、生命和生活的自由吳好。（4分每点2分）详写祖母，既表现了对烈士的缅怀，又突岀了群众对革命的作用.丰常了小说主题。将烈上事迹散布于祖母的言行中，留下“空白”，引人遐想.拓展了文章的艺术空间。通过母亲表现烈士.便烈士形象更有血肉感亲近感.拉近了烈士与读者的距离。（6分，毎点2分.如有其它答案.言之有理即可得分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题.20分）B（臣虽愚.岂不知随众然诺苴来扶易；发奸19伏.其爭孩难。诚见不如此.不足以尽职。）H.A（“中式”在文中指科举考试被录取D（”仍留道憾错，文中的“论”是对传主的赞美）（1）率领梢锐部队逼近城池，

34、明确地晓告蒙古人（向蒙占展示晓谕的文书）.（这样就）没有不相继归顺投降的。（6分。“障”“显檄蒙古”“相率”备I分，句意1分）（2）皇上命令我考核官员.我只须考核他们的实绩。写文章可以作假.实绩很难欺骗人啊。（6分。“考校“第”“实”乞1分.句意1分防做杜渐，扼止叛乱于萌芽之时。重视数化.认为开科収士胜过武力镇压。施行仁政.轻赋薄役。（3分.毎点1分）（二）古代诗1R阅读（本题共2小题.9分）C（“表明自己不僮礼法”“解释为官不长久的原因“错误）本诗尾联表面说除草开路.欢迎严我到访；实则运用典故，表达助草力排的选择，委婉含富地拒绝出仕做官的邀请。（6分.每点3分）（1）多于在庾之粟粒多于周身之

35、帛缕（2）落木千山天远大澄江一逍月分明（3）示例一：流水落花春去也天上人间（浪淘沙帘外雨潺潺）示例二；世事漫随流水算來一梦浮生（鸟夜啼昨夜风It雨）示例三：还似旧时游上苑车如流水马如龙（忆江南多少恨）（6分。毎句1分，有错字、别字及书写不规范均不得分）高三语文答案第2贝（共4页）三、语言文字运用（20分）（一）语盲文字运用I（本题共2小題.6分）J8.B（依据“画家”“山水作品“等词可以看出，“画家的情思和智惹时肘隐现于山水作品中”应该是讨论山水画的.四个选项中只有【乙】处与“山水ET有关）D（画波浪线的句子与D祁运用了拟人）（二）语官文字运用II（本題共3小題14分）不少人在戲脚后处理不当千万不要热敷如果下肢长期下垂（6分.每空2分）固定的吋间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合。（4分。“三到四周左右”不合逻辑，“因为”和“的缘故