江苏省无锡市天一实验学校2021届九年级中考模拟语文试题

1、江苏省无锡市天一实验学校2021-2021学年届九年级中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写.根据课文或具体语境默写。（1），不亦君子乎？（论语八则）（2）结庐在人境，o （陶渊明饮酒）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颍黄鹤楼）（4）最是一年春好处，。（韩愈早春呈水部张十八员外）（5）余闻而愈悲。孔子曰：“。”（柳宗元捕蛇者说）（6）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，。（宋濂送东阳马生序）（7）诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的组合，在陈情部分表现他临危受命的 千古名句是：“，。”二、字词书写.根据拼音写汉字。言简意gai han 然入梦 芥di三、选择题.下列句子中加点词语使用不

2、正确的一项是（）A.暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。 B. “一个人，一段文，带你遇见大千世界”，央视朗读者节目给浮躁的社会带来 一股清流，带给人以精神上的慰藉。 C.人民的名义一经开播，就受到大众追捧，造成万人空巷的场面。 D.古朴的青石板路，鳞次栉比的古民居，缓缓流淌的古运河，静谧的南长街就像一幅 恬淡的江南水墨画。4.下面文段中加点词解释有错误的一项是（） 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬 之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。A.或王命急宣宣：传播B.虽乘奔御风 奔：飞奔

3、 C.春冬之时之：的D.飞漱其间漱：冲荡 .把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧 专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A,B.C.D.下列各项表述有错误的一项是（）A.鲁迅先生的社戏以细腻的笔触写了 “我”在少年时代的一段生活经历，突出了 “我”对江南水乡生活的热爱和留恋。B.都德的小说最后一课描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情

4、景，表达 了法国人民崇高的爱国精神。C.水调歌头明月几时有一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的 美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。D. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早 的一部诗歌总集诗经中的国风；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”就是出自这部作品。四、名著阅读7.名著阅读题。（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A.汤姆索亚历险记中，汤姆在确定当海盗之前一开始还计划做强盗。因为他 想以后有一个花哨而又风光的职业。B.西游记中，白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，

5、 后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。C.朝花夕拾中的范爱农一文，徐伯菰死后，围绕着是否给满政府发电报, 我和范爱农发生了争执。我认为他说的话是针对我并且很是无礼，心里很是悲愤。 D.水浒传中鲁智深在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介 绍他去东京大相国寺。（2）阅读下面的文字，回答问题。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打，那怪见棍子起时，依然抖擞，又出 化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路 旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个 亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚

6、话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打 死一个，又打死一个，此是何说？ ”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！ 就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！ ”行者道：“师父又 教我去，回去便也回去了，只是一件不相应。”唐僧道：“你有甚么不相应处？ 人戒 道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包 被里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”选文中的妖精指的是什么妖精？唐僧说的打死一个，又打死一个依次指的是什么？该文段体现了唐僧怎样的性格特 征？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下

7、列小题。韩世忠，字良臣，延安人，早年鸯勇绝人，能骑生马驹。卜者言当作三公，世忠怒 其侮己，欧之，年十八，以敢勇应募乡州挽强驰射勇宛,三军。绍兴四年，是岁，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞 旨恳切。世忠受诏，感泣日：“主忧如此，臣子何以生为！ ”遂自镇江济师，俾统制解 元守高邮，候金步卒：亲提骑兵驻大仪，当敌骑，伐木为栅，自断归路。会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江，良臣疾驰去。世忠度良臣已 出境，即上马令军中日：“视吾鞭所向。”于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所, 约闻鼓即起击。良臣至金军中，金人问王师动息，具以所见对。效儿李堇闻世忠退，引兵至江口。世忠传

8、小麾鸣鼓，伏兵四起，旗色与金人旗杂出，金军乱，我军迭进。敌被 甲陷泥淖，世忠麾劲骑四面蹂蹒，人马俱毙。世忠复亲追至淮，金人惊溃，相蹈藉，溺 死甚众。捷闻，群臣入贺，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功，第优赏之。嗜义轻财，*踢赍悉分将士，所艮易田输租与编户等。然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、 岳超起行伍，乘将旄，皆其部曲云。8.下列断句正确的一项是（）A.以敢勇/应募乡州/挽强驰射勇冠三军.以敢勇应募乡州/挽强驰射/勇冠三军C.以敢勇应募/乡州挽强驰射/勇冠三军D.以敢勇应募/乡州挽强/驰射勇冠三军.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A.韩世忠早年勇猛过人，占卜的人说他将官至三

9、公，世忠认为侮辱了自己，而将其痛 打一顿。B.面对金人与刘豫合兵南侵。皇上亲笔致书韩世忠，命他整饬防备，图课进取，言辞 恳切。C.世忠英勇善战，胸怀韬略，在抗击金的战争中为宋朝立下了汗马功劳。D.世忠一生知人善用、轻财好义，晚年他还把自己收到的租税分给了各户百姓。.解释下列句中加点的词。（1）感泣曰 感： （2）忠饬守备 饬：（3）具以所见对具： （3）第优赏之音第： .翻译下列句子。（1）主忧如此，臣子何以生为！（2）于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。九日寄子约明皇甫济漫有登高兴，兼当望远何？对花惊白发，见雁忆黄河气乱后书来少，霜前落木

10、多。不堪羁宣日，同是阻干戈。注子约：即皇甫濂，作者之弟。黄河：指代故乡。鸦宦：离家在外做官。.本诗的颈联“乱来”两句历来为人称道，请作赏析。.这首诗写于什么节口？结合诗歌内容分析本诗所蕴含的情感。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。成为你自己周国平童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人， 你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的 大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重 要的是：首先应该成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧， 我问你：就让你完

11、完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？ 你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他， 你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己 了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上 曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么 人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻 尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情

12、形，这种情形不可能完全按照我所说的方式 发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自 己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业， 一种身份，一个角色，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自 己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己 就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到 丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还 相信，不存在一个适用于一切

13、人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识 到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间， 每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的， 上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身 外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代 替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是 活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是 你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。在历史上，每

14、当世风腐败之时，人们就会吩望救世主出现。其实，救世主就在每 个人的心中。耶稣是基督教徒公认的救世主，可是连他也说：“一个人得到了整个世界， 却失去了自我，又有何益？这一句话值得我们永远牢记。.用自己的话概括本文的中心论点。.分析段的论证思路。.文章通篇用“你” “你们”这一称呼，这样有什么表达效果？阅读下面的文章，完成下列小题。酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人 黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒 酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据

15、说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做， 因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就 区别其他做酒酿买卖的。古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿酒酿来 “他喊酒酿卜钵头甜酒酿来哉，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力， 能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极 有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种， 既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一 上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一

16、种满足，一种 得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只 做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街 串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上 这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出 一个月保管憋出病来。黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或深堂城泡 泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。 有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，

17、何不多做点？ ” “我只 一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛， 你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还 难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用 盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑 挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋 叫“酒酿王”？古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的

18、 名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。隹知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要 拉倒，没啥商量的。加理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来？ ”往 往这话还在耳边，那“酒酿卜钵头甜酒酿来哉“的吆喝声就传来了。最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原 来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望

19、他。进了门， 大伙儿一起吆喝了 一声：“酒酿卜钵头甜酒酿来哉黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药 都强，这不，毛病好了一半。”（摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品，有删改）.赏析下面句子中的加点词语。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。 .小说第段作者为什么要写经理一百个想不通，大骂酒酿王这一情节？.文章中画线句说“他那极有韵味的吆喝可以说已成了占庙镇的一种文化风景”，结合全文思考，古庙镇的“文化风景”，除过酒酿王的吆喝声外还有什么？.文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意

20、义。八、作文.请根据自己的生活经历或切身体验，以“寻觅”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案（1）人不知而不愠 （2）而无车马喧 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）绝胜烟柳满 皇都 （5）苛政猛于虎也 （6）则心不若余之专耳 （7）受任于败军之际 奉 命于危难之间【解析】【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为 根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是 要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是

21、： 愠，喧。赅 酣 蒂【解析】【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的枳累，也要联系整个词语 的意思。本题需要注意的字是：“赅”不要写成“该”，“酣”不要写成“鼾”，“蒂”不 要写成“帝”。C【解析】【详解】C.万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。句中的意思是 收看这个电视剧的人多，所以该成语不合语意。B【解析】【详解】B.有误，奔：词类活用，动词作名词，奔驰的快马。B【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析 各

22、句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次 序语、衔接语。句产总题句，评价汉字的意义，承前句说明汉字的特点，承前句用专 家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，句在前面议论的 基础上转折，指了目前汉字的困境，承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，承前句所 说现象强调严重性。故选B。C【解析】【详解】C.表述不正确，上片问“月”，面对一圆月、一清影、一壶浊酒，创造了一幅清冷景象， 即写当时之孤寂、郁闷的心情。（1） A（2）白骨精指得是白骨精变化出来的一个年轻女子和一个老妇人；善恶不分、听信谗言。【解析】【详解】（1）A.表述不正确，汤

23、姆在确定当海盗之前还计划当小丑，军人，印第安人。（2）本语段出自西游记第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。写唐僧师徒 四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变 幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、 妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违 反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了 花果山。体现了唐僧善恶不分、听信谗言的性格特征。BD（1）感动 （2）整顿 （3）详细地 （4）按次序（1）君主都像这样的忧虑，做臣子的凭什么生存

24、呢？（2）于是，领军驻扎在大仪，控制了五阵，设下伏兵二十余处，并约定好，听到鼓声，各 处伏兵立即出击。【解析】.本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该 有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思， 还要考虑句子的结构。B项正确，可以根据句意来划分，句意为：以胆大勇敢应乡州招募, 他挽强弓骑马射箭，勇冠三军。.本题考查学生理解分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量 利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。D项“把自己收到的租 税分给了各户百姓理解错误，是所受皇上的赏赐全部分发给将

25、士，所受赐的田地同编户同 等交租。.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后 再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意枳累并识记一 些常见的实词。本题需要注意的词语是：具：详细地。.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字， 然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到 位，切忌漏翻关键词语。重点词语：如此：像这样。勒：控制。点睛：参考译文：韩世忠，字良臣，延安人。早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人说他将官至三公， 他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一

26、顿。韩世忠十八岁时，以胆大勇敢应乡州招募（隶 属于兵籍）。他挽强弓骑马射箭，再冠三军。绍兴四年，这一年，金人与刘豫合兵，分路南侵。皇上亲笔致书韩世忠，命他整饬防备，图 课进取，言辞恳切。韩世忠接受诏书，感动地哭着说：“主上如此忧虑，臣子怎敢偷生呢！” 于是从镇江率领军队渡过长江，派统制解元守高邮，等候金的步兵；自己亲自指挥骑兵驻大 仪，抵挡敌人骑兵，韩世忠命令士兵砍伐树木作为栅栏，自己断绝退路。适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说已接到诏书令移守长江，魏良 臣急忙骑马离去。韩世忠估计魏良臣已离境，便立即上马，对将士下令说：“看我的鞭子指 向行事。”于是率领军队驻扎在大仪，布下

27、五阵，在二十多处设下埋伏，相约听到鼓声即发 动攻击。魏良臣到金军中，金人问宋的动静，魏良臣详细地把所见到的情况都说了。聂儿学 堇听说韩世忠撤退，带领军队到江口。世忠挥小旗鸣鼓，伏兵四起，世忠军旗的颜色与金人 的旗帜相混杂，金军混乱，我军不断推进。敌人披甲陷入泥潭，世忠指挥精骑兵四面践踏， 将金人马都踩死。世忠又亲自追击到淮水，金兵惊慌溃逃，相互践踏，溺死者很多。捷报传来，群臣入朝庆贺，皇上说：“世忠忠诚勇敢，朕知道他必定成功。按次序应给予优 厚的赏赐。”韩世忠好义轻财，皇上的赏赐全部分发给将士，所受赐的用地同编户同等交 租。然而他知人善用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起于行伍，挥将旗指挥

28、的，都 是他的部下。. “乱”指战乱，“来”指书信来往，因为战乱的缘故，诗人和兄弟之间的唯一可以来往 的书信也遭到了阻隔，颇有“家书抵万金”的意味，使得悲伤之情更加的浓厚。.重阳节；“对花惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念; “乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦口”表达对宦游的厌倦等。【解析】.本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊 词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。占人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤 炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“乱”指战乱，“来”指书信来往

29、，因为战乱的缘故，书信也遭到了阻隔，使悲伤之情更加 浓厚。.通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。首联“漫有 登高兴，兼当望远何？ ”为全诗定下了一个基调：自己空有登高的兴致，可是登高望远又能 如何？这一句中“登高”、“望远”的活动，使我们很容易联想到重阳节，再加上题目中的 “九口 ”，我们就更加断定本诗写的是重阳节。”对花惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见 雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦口”表达对 宦游的厌倦。.做人要成为你自己。.首先通过童年时期的理想，引出本文的中心论点一一首先应该成为你自己；接着运用举 例论证的方法，举

30、了假设成为拿破仑的例子，具体有力地论证了 “最宝贵的还是自己”这一 分论点；再通过反面论证的方法，具体论证了 “最宝贵的还是自己”这一论点。.运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离，似乎与读者在进行面对面的谈话，娓娓 道来，显得自然、亲切，更让人容易接受作者的观点。【解析】.这是对文章中心论点把握的考杳。解答本题，首先要明确论点是作者在文章中提出的基 本观点，也就是文章所阐述的中心问题，而中心论点就是作者观点的核心。组织语言时，要 注意论点是完整的句子，而且是一个肯定的陈述句。中心论点可以在文章的开头直接提出， 也可以在论证后归纳得出，有的文章的标题就是中心论点。找论点可以按提示语找，如“诸

31、 如可见”、“总而言之”、“足以证明”、“不难看出”、“我认为”等等。如解答本题，“我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己”可明确中心论点。.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一一 分析问题一一解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后” 一类的 表示承接关系的词语，进行表述即可。本文前四段首先引出本文的中心论点一一首先应该成 为你自己，接着举例论证，论证了 “最宝贵的还是自己”这一分论点，再通过反面论证的方 法，具体论证了 “最宝贵的还是自己”这一论点。.本题考查的是人称的作用，文章使用的“你”“你们”是第二人称，第二人称的作用在

32、 于：便于抒情，进行直接的情感交流，增强抒情性和亲切感，据此解答即可。运用“你”“你 们”拉近了作者与读者的距离，似乎与读者在进行面对面的谈话，娓娓道来，显得自然、亲切，更让人容易接受作者的观点。. “笃悠悠”写出了黄鱼车缓慢的样子，体现了黄阿二的悠闲、得意、满足的心态，口语 化的语言，体现地域文化特色，具有生活气息。.通过语言描写、心理描写和侧面描写，写出了经理对黄阿二的不理解，反衬出黄阿二的 坚持原则、不贪图钱财的性格特征。推动情节发展，体现文章的主题。.第段写小镇人的待客可以看出，热情、好客也是他们的文化之一；第段写黄阿二对 做酒酿的热爱，可以看出勤劳也是文化之一；第-小节写黄阿二对待经

33、理的态度可以看 出，不贪图钱财，坚持原则，也是他们的文化之一。.示例：科技在进步，时代在发展，但坚持质量和信誉的经商理念不能变：坚守文化 传统，弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园：保持内心的满足和安定，去除名利带来 的浮躁。【解析】.本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释 在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）：找出其指代的具体内容（使不明 了的明了化：将比喻、象征还原）。结合第段语境“酒酿王的酒酿从来只有买不到的口子， 没有卖不掉的口子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通 常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，

34、一路骑过去，一路吆喝过去。”理解，黄阿二很 自信，反正酒酿不愁卖不出去。“笃悠悠”写黄阿二骑车的缓慢与悠闲，突出黄阿二的得意 与满足：运用口语，具有生活气息。.本题考查对重要情节作用的理解。“经理碰了一鼻子灰，一百个想不通”是心理描写， “有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个”是语言描写，经理一百个想不通，大骂酒酿王这 一情节是侧面描写，经理不理解黄阿二为何这么做，大骂他。反衬出黄阿二的做事有原则、 不提高价格、不贪图钱财。丰富了人物形象，喑示了文章主旨。.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的 范闱和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作

35、答。第段“来了客， 端碗酒酿小圆子，乃待客的一种”写小镇人的待客可以看出，热情、好客也是他们的文化之 一；第段“他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每口里这么吆喝一嗓子，通 体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来”写黄阿二对做酒酿的热 爱，可以看出勤劳也是文化之一；第-小节”只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒， 没啥商量的”写黄阿二对待经理的态度可以看出，不贪图钱财，做事有原则，也是他们的文 化之一。点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示 性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范闱，提取答案时要精读相应语段， 找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。.本题考查拓展能力。这是开放性试题，答案不唯一。解答时，学生应该在理解文章内容、 主旨的基础上，结合现实社会的各种现象，尤其是经商的现象作答。可主要闱绕当今社会应 学习、坚持黄阿二那样坚持质量和信誉的经营理念来回答，或围绕保持内心满足，去除名利 带来的浮躁回答等，言之有理即可。.范文：寻觅秋天厌倦了城市高楼的逼仄，厌倦了车来车往的噪音，厌倦了对面无言的邻里，厌倦了秋风 秋雨的欺凌趁着假期，回到家乡，寻