部编人教版六年级语文下册6.骑鹅旅行记(节选)说课稿与参考教案

1、 / 7尼尔斯骑鹅旅行记说课稿一、说教材尼尔斯骑鹅旅行记是拉格洛芙为儿童写的唯一一部长篇童话。 它 是根据瑞典教育部的要求， 作为学校的地理教育读物而写的，不料后来却成为了世界文学艺术中的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就， 1914 年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用“尼尔斯”这个名字命名的。尼尔斯骑鹅旅行记 写了一个不爱学习、 喜欢恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯历险的故事。 一天， 尼尔斯因为捉弄了一个小精灵而被小精灵用妖法变成一个拇指大的小人儿， 后来， 他骑在他家的大白鹅背上跟着一群大雁走南闯北，周游各地，一路上，他增长了许多见识，结识了许多朋友，听了许多故事

2、传说，也经历了无数的危险。在漫长的旅途中，尼尔斯逐渐成长起来，懂得了什么是善恶，学会了同情和爱这部作品生动讲述了尼尔斯旅行中的有趣经历， 描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山， 书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说， 让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和历史知识。这部作品获得了巨大成功，为作者赢得谱贝尔文学奖，现在已被译成五十多种文字，还曾被改编为动画片。二、说教学目标通过阅读片段，想象故事情节；快速浏览，了解文章大意；通过阅读文章内容，能对人物建立初步印象；能对人物性格进行简单评价。三、说教学重点、难点：通过阅读，指导学生学会、读懂童话。通过阅读激发学生读书的兴趣。四、

3、说教学准备：多媒体五、说教学过程:一、激趣导入齐读课题，说说读题后你想知道什么？指导阅读文章第一部分A1请大家带着问题快速阅读文章的第一部分1）你读懂了什么？2）画出文中相关语句，说说尼尔斯是一个什么样的男孩子？2学生汇报交流，老师点拨指导。 TOC o 1-5 h z 二、引导阅读文章第一部分B1尼尔斯睡得香甜的时候，身后发出来的响声却把他惊醒了。会是什么声音呢？假如你是尼尔斯，你会怎么想、怎样做？2带着自己的猜想阅读文章的第一部分B读一读，想一想：尼尔斯给你留下怎样的印象？3学生汇报。三、引导阅读文章第一部分C2/ 7 / 71尼尔斯被小精灵打得昏倒过去，读到这里，你最想知道什么呢？2带着

4、自己提出的问题，自由地阅读“这个男孩子”的最后一部分。3生汇报。四、自主阅读文章第二部分一一大雁1看动画。 （ 动物们欺负变小后的尼尔斯的情景） 结合你对尼尔斯已有的了解，猜猜片中发生了什么事？2.带着自己的猜测来阅读文章的第二部分一一大雁。（作批注,做交流）3看动画。（ 尼尔斯以往欺负小动物的情景） 对比文本与影音资料的区别。4交流评价尼尔斯的性格特征。五、放动画结尾，作出阅读期待。1播放动画，引导想象尼尔斯随雄鹅飞上天空后将会发生什么事？2教师总结骑鹅旅行记教学设计一、介绍这本书和作者。.老师介绍： 这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。 这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图

5、书， 一本和作者同时印在纸币上的图书， 作者瑞典女作家拉格洛芙因为这本书而获得了诺贝尔文学奖。 尼尔斯骑鹅旅行记 是她唯一为儿童写的长篇童话。现在已被译成50 多种文字，还曾被改编为动画片。这部作品生动讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历， 描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山， 书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说， 让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和历史知识。.学生找找书上介绍做好则和这本书的地方读一读。二、这本书讲了一个什么故事？一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮小孩“尼尔斯” ，因为一次捉弄了小妖精， 而被小妖精用魔法变成一个只有拇指大小的人。 他骑在他家的大白鹅背

6、上， 跟着一群大雁出发作长途旅行。 尼尔斯被雄鹅带进了雁群， 原以为会受到大家热情的欢迎， 却因为自己臭名远扬而遭到雁头领阿卡的厌恶，尼尔斯决心痛改前非，用行动证明了自己。渐渐的， 尼尔斯成了雁群中的一分子与拯救雁群的英雄， 得到了阿卡及雁群的信任，他的性格与脾气也慢慢地改变了通过了这一次奇妙的旅行，尼尔斯增长了许多见识，结识了许多朋友， 也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。 他在种种困难和危险中坚强的克服，受到了锻炼，改掉了原先调皮捣蛋的毛病，成了一个品德高尚，乐于助人的好孩子。最后终于回到家中，恢复原形，变成了一个好孩子。三、书中有哪些人物，你最喜欢谁？为什么？.书中有哪些人物？你能用一两句话说

7、说她们各自的特点吗？（尼尔斯、莫顿、阿卡、狐狸斯密莱等等）.你最喜欢谁？为什么？一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿，是一只会飞的鹅。 莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。 没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。 于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。 一路上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。1）说说尼尔斯：尼尔斯由一个不懂事的小孩，他出生在农民家庭， 起初家里有些贫穷， 后来经过父母的努力慢慢的开始宽裕起来，可是他整天捉弄动物， 后来惹火了住在

8、牛棚里的小精灵， 被变成了与小精灵一样大小， 甚至还能听懂各种动物的语言。 在跟随莫顿和雁群飞行的过程中，学会了帮助别人、遵守诺言、为朋友能牺牲自己的大男孩。2）说说莫顿：莫顿是尼尔斯家的鹅，是不愿服输的代表，一开始饱受大雁的歧视，但为了自己的目标和理想，在挫折中成长，还遇到了自己心爱的一半 邓芬，它用自己的勤奋和努力，赢得了大雁的尊重，赢得了爱情，也创造了自己幸福生活。3）说说阿卡：阿卡是慈爱、智慧长者的化身，是雁群的领头人，它和养子老鹰 “高歌 ”之间的母子亲情是那样的高尚和伟大。四、文中哪件事让你最感动？找出来仔细读一读。五、读了这本书你有什么感想？.动物不仅是人类的好朋友，更是人类的好

9、帮手。 鸽子可以送信，能在茫茫大海里搜寻遇难的飞行员， 昆虫传授花粉， 花草树木才会成长，我们才能吃上香甜的瓜果，喝上牛奶和蜂蜜.人们应该保护好环境，不要伤害动物， 动物是我们真挚的好朋友，让我们放下手中的猎枪，不要残杀、驱逐它们，给动物一个安身之处。否则，当地球没有了飞禽走兽，没有了花草树木、河流，那将是个多么冷清，可怕、毫无生机的世界啊！.动物的情感和人的情感一样，丰富而感性。真的！有时人类自以为很强大，看不起渺小的其他生物。熟不知，它们却以另外一种方式报复人类的无知，生态环境恶化、自然灾害人，既然是万物之灵， 就应该和大自然中的一切生物和谐共处， 一起珍惜地球提供我们的宝贵资源。.尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。 “赠人玫瑰，手有余香 ”“给永远比拿愉快”.读完这篇故事，我学会了不能捉弄别人，要互相帮助。.本书不但让我懂得了许多道理，知道尊重他人， 要热心帮助别人，更让我领略了瑞典的高山大河，森林草原，聆听了许多动人的