幼儿园大班音乐欣赏活动欢乐颂教案反思

1、大班音乐欣赏活动欢乐颂教案反思这是大班音乐欣赏活动欢乐颂教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1欣赏音乐，感知乐曲的结构，感受音乐的欢快和幽默2能根据音乐的变化，用简单的符号、动作、表情及嗓音创造性地表现音乐。3体验、参与和表演创造的快乐活动准备4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。1知识经验准备：幼儿对蚂蚁和蝈蝈的特点有一定的了解2物质的准备：音乐，PPT课件，蚂蚁和蝈蝈的图片，、蚂蚁和蝈蝈的头饰若干张，英文子母卡ABA、大沙带活动过程一、设置情境，引起幼儿欣赏的乐趣，1以律动郊游进入活动室，引导幼儿坐好。2

2、小朋友你们知道现在是什么季节吗？二、完整欣赏音乐,初步感受音乐的特点和内容1完整欣赏音乐，欣赏完了以后向幼儿发出启发性的提问：听了音乐后你有什么感受？允许幼儿自由发挥想象表述对作品的理解。2对孩子的回答及时予以肯定和鼓励，并引出活动课题你们真聪明，小耳朵真灵，这首音乐的名称就叫欢乐颂，它里头有着一个有趣的故事3结合课件,有表情的像幼儿讲述故事（讲述故事：秋天到了，果树成熟了，住在树下的三只蝈蝈可高兴坏了.）从而激起幼儿的感知欲望三、再次欣赏音乐，采用图谱教学法，让幼儿在主动探索中获得对乐曲的经验。1再次欣赏音乐，教师利用图谱帮助儿感知乐曲结构, 提出思考性的问题小朋友，听完音乐你们知道这个音乐

3、有几段吗？2运用对比欣赏法，引导幼儿感知乐段的不同，提问段和段有什么不同，段是怎样的，段是怎样的你认为那一段是蚂蚁，那一段是蝈蝈3教师引导幼儿用声势或律动来表现音乐的形象我们用拍腿拍手表现蝈蝈号还是表现蚂蚁好呢？四、尝试游戏表演，加深对音乐的记忆1鼓励幼儿根据音乐内容自愿担当角色表演，用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。在游戏的过程中关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，对能力较弱的孩子及时予以帮助2熟悉游戏以后，把幼儿分成23组同时游戏活动结束评价幼儿在游戏中的表现活动延伸1学习用打击乐为乐曲伴奏2在角色扮演区分角色表演3在歌唱活动中学唱这首歌曲的歌词版教学反思：整

4、个活动中，幼儿的学习兴趣很高，孩子们对于歌曲的重难点掌握的比较好。在形象的图谱的提示下，合着音乐的美妙的旋律，幼儿较快的学习了歌曲，并能把握歌曲的情感。相关文章大班音乐活动：快乐的小青蛙：大班音乐活动快乐的小青蛙教案主要包含了活动目标，活动反思，活动过程等内容，幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐活动快乐的小青蛙教案吧。大班音乐：欢乐舞曲：大班音乐活动欢乐舞曲教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能合着音乐欢乐舞曲，用打击乐器演奏 和等节奏型。能把随乐律动的动作用手拍出来。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐欢乐舞曲教案吧。大班音乐：梦之船：大班音乐活动梦之船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，活动过程等内容，能用正确的呼吸及歌唱方