三年级上册语文课件第七单元《21大自然的声音》部编版(PPT 33页)(PPT 33页)

1、第七单元第21课 大自然的声音部编版语文三年级上册第1页，共33页。学习目标1.能认读“妙、奏、喃”等8个字生字，会写“演、奏、琴、感”等13个生字，能认读“美妙、音乐家、演奏、手风琴”等22个词语。2.能正确、流利地朗读课文，借助描写声音的词句体会大自然声音的美妙，并背诵第2、第3自然段。3.积累课文中描写声音的词语和句子，并能运用自己喜欢的词语和句子具体形象地描绘各种美妙的声音。第2页，共33页。导入新知今天，就让我们走进大自然，走进课文语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！第3页，共33页。你能从课文中把这些声音找出来吗？风的声音，雨的声音，动物的声音，你都读出来了吗？自读课文说一说你

2、读出了什么？初读课文，识记字词第4页，共33页。滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 叽叽喳喳 唧哩哩轻快的山中小曲 雄伟的乐曲 轻轻柔柔的呢喃细语n nnxing wi cng cngchn chnzh j第5页，共33页。滴d书写指导：注意右半边下面是“古”字。氵“滴”和水有关,所以从“三点水”你还能想到哪些字也带有“ 氵”字旁呢？你有什么好办法识记它吗?第6页，共33页。汇hu书写指导：右半边不能一笔完成，注意要先写横； 氵详细释义：动词，表示河流会合在一起。组词：汇聚 汇合第7页，共33页。“中间一只狗， 四面全是口。”猜一猜，这是什么字?器哭q仔细观察：“器”和“哭”字的区别。猜一

3、猜，这是什么字？第8页，共33页。再读一读这些表示声音的词语，说一说自己的发现呢喃细语 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲第9页，共33页。滴滴答答 叮叮咚咚淙淙 潺潺 哗啦啦叽叽喳喳 唧哩哩 你发现了吗？这两组词有的是直接表示声音的词，有的是描写声音的词。第10页，共33页。下面这些也是描写声音的词语，和直接描写声音的词语不一样，读一读，体会一下。充满力量的声音 热闹的音乐会 波澜壮阔的海洋大合唱第11页，共33页。找一找这些表示声音的词所在的句子1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。2.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。3.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了，滴

4、滴答答叮叮咚咚第12页，共33页。4.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃5.从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。6.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。读一读，说一说自己还在哪里听到过这样的声音。第13页，共33页。风是大自然的音乐家，都会演奏出什么样不同的歌曲呢?不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。精读感悟，体会美妙第14页，共33页。句中用了四个“不一样”，照应上一句中声音的不同，说明风的声音变化多。写一写：依照这个句子，写一写不一样的风的特点。不一样的雨点，有不一样的_不一样的_,有不一样的音乐。声音天

5、气第15页，共33页。想一想，水的声音，除了小雨滴、小溪、河流、大海，还会有什么呢?学以致用，写出美妙第16页，共33页。还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过树林。阅读诗歌瀑布画出描写瀑布声音的句子，感受瀑布声音的特点。第17页，共33页。第18页，共33页。第19页，共33页。对照图片，说一说，生活中还有哪些美妙的声音？仿照你喜欢的段落，写一写自己听到过的美妙声音吧！除了课堂上讲到的这些，生活中还有哪些美妙的声音呢？第20页，共33页。课堂练习第21页，共33页。第22页，共33页。第23页，共33页。第24页，共33页。第25页，共33页。第26页，共33页。第27页，共33页。第28页，共33页。第29页，共33页。第30页，共33页。大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。课堂总结第31页，共33页。你听