三年级上册语文课件25掌声人教部编版(PPT 27页)(PPT 27页)

1、=（手）（尚）（掌）第1页，共27页。掌 声部编版语文三年级上册第2页，共27页。 自由朗读课文,完成以下两个要求：初读感知读通句子，读准字音；思考本文围绕掌声讲了什么？第3页，共27页。 默默 落下 姿势 投向 情况 热烈 镇定 讲述 忧郁 联欢会 勇气 犹豫zshyu ym mtu xingqng kungr lizhn dngjing shlin hun huyu yyng qlo xi 落第4页，共27页。 忧郁第5页，共27页。 默默第6页，共27页。 犹豫第7页，共27页。 落下第8页，共27页。 勇气第9页，共27页。 这篇文章主要讲了什么？ 本文讲述了主人公英子曾经_，经过_，

2、她变得_。很忧郁、内向两次掌声自信、开朗忧郁？第10页，共27页。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。第11页，共27页。 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开。总是默默地总是最后一角早早地第12页，共27页。 第13页，共27页。 当同学们在走廊上游戏说笑的时候，英子 ；总是默默地坐在教室的一角当同学们在操场上尽情玩耍的时候，英子 ； 总是默默地坐在教室的一角当同学呼朋引伴地

3、一起上学去的时候，英子 ； 早早地就来到了教室当同学兴高采烈一起放学回家的时候，英子 。 总是最后一个离开第14页，共27页。 第15页，共27页。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。第16页，共27页。 默读2、3自然段，用横线画出描写两次掌声的句子。1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。2.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第17页，共27页。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

4、 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。第一次掌声是在怎样的时刻响起的？就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，掌声热烈而持久。第18页，共27页。 此时的英子真是左右为难啊，上去吧_，不上去吧_。第19页，共27页。 就在英子艰难站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 就在英子最紧张不安的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 就在英子最不自信的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第20页，共27页。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来

5、。第21页，共27页。 第二次掌声又是在什么时刻响起的？深深地 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子向大家鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第22页，共27页。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。第23页，共27页。 上中学后，英子时常会和她的初中同窗讲起曾经的故事。同学们，如果你是英子，又会怎么讲述掌声这段往事呢？提示：1.用第一人称“我”来讲述故事。2.站在英子的角度，想象英子的动作、想法和感受，加入到故事当中。3.请在2-4段中任选一段内容进行讲述。 第24页，共27页。 我是一个躲在角落里的孩子在遗忘中孤寂在孤寂中悲伤如一株长不大的幼苗成长、成长迎接衰落与枯黄一次骤然间的声响如一束阳光洒在我的身上又如一股