《小壁虎借尾巴》公开课课件2

1、猜一猜叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 （打一动物）谜底：壁虎（打一动物）（ ）的尾巴用来赶蝇子；您好，请问附近有书店吗？帮助它掌握方向，保持身体平衡；我们要爱护草地。选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。姐姐 大姐 姐妹听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！我们要爱护草地。（ ）的尾巴用来掌握方向；小壁虎都向谁去借尾巴？我们要爱护草地。草地 青草 小草21. 小壁虎借尾巴知识锦囊壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节

2、性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去。1.对照认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁；正确书写 “捉、条”等7个生字。2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事主要情节。3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。学习目标 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文壁b壁虎 我 会 认墙qing蚊wn咬yo断dun您nn墙壁 蚊子 咬断 断开 您好 拨b拨水 甩shui赶gn房fng傻sh转zhun 甩开赶走 房子 傻瓜 转身 户捉住 捕捉 捉虫组词造句我在海边捉住了一只小螃蟹。结构左右结构zhu一条鱼 面条 柳条组词造句 春天到了，柳条

3、变绿了。结构上下结构tio爬树 爬行 爬山组词造句暑假里，爸爸经常带我去爬山。结构半包围结构p姐姐 大姐 姐妹组词造句 姐姐每天帮我检查作业。结构左右结构ji您好 您早 组词造句您好，请问附近有书店吗？结构上下结构nn草地 青草 小草组词造句 我们要爱护草地。结构上下结构co房屋 房子 房间组词造句 小狗从房子里跑了出来。结构半包围结构fng壁墙捉条爬姐您草房断拨青蛙过河 一边读课文一边思考：1.小壁虎为什要去借尾巴？2.小壁虎都向谁去借尾巴？3.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？整体感知 小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。捉 蚊 子咬住了他的尾巴一挣逃 走 了课文解读

4、 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？ 请你用“_ ”划出来。读一读 比一比小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。大树上老黄牛赶蝇子 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，黄牛要用尾巴来（ ）。房檐下燕子掌握方向姐姐 大姐 姐妹正确书写 “捉、条”等7个生字。（ ）的可以重新生长新尾巴。房屋 房子 房间借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事主要情节。选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！小狗从房子里

5、跑了出来。（ ）的尾巴用来掌握方向；小壁虎借到尾巴了吗？为什么？小鱼，你把尾巴借给我！我们要爱护草地。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！（ ）的尾巴用来赶蝇子；小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎（ ）一看，高兴得叫了起来：“我长出一条（ ）啦！”难 过转 身新尾巴春天到了，柳条变绿了。小鱼，你把尾巴借给我！我们要爱护草地。选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！姐姐 大姐 姐妹您好，请问附近有书店吗？了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度

6、，加速减速；一边读课文一边思考：小壁虎都向谁去借尾巴？啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度，加速减速；小狗从房子里跑了出来。正确书写 “捉、条”等7个生字。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。帮助它掌握方向，保持身体平衡；课内拓展小河边 摇着尾巴 游来游去 拨水大树上 甩着尾巴 吃草 赶蝇子房檐下 摆着尾巴 飞来飞去 掌握方向选择一组词语来说说小壁虎借尾巴的故事吧！随堂练习 读了这篇课文，我们知道了： （ ）的尾巴用来掌握方向； （ ）的尾巴用来拨水； （ ）的尾巴用来赶蝇子； （ ）的可以重新生长新尾巴。 续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？积累拓展想一想： 你还知道哪些动物的尾巴有什么 用处吗？ 啄木鸟的尾巴能够控制飞行速度，加速减速；帮助它掌握方向，保持身体平衡；而且，啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取