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文档简介

1、R二年级下册学习目标 1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。一、引入新课用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？二、探索新知用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？想 一 想摆3盘，正好摆完。62 = 3（盘）7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？想 一 想摆3盘，还剩一个。72 = 3（盘） 1（个）余数余数表示什么？达标检测1. 19条小鱼，每（ ）条一份，平均分

2、成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。195= （份） （条） 53434 2.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？1个3.填一填。 用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为134 = 3（ ）1（ ）。 这个算式中3叫做（ ），1叫做（ ）。 这个算式读作：（ ）个根商余数 13除以4等于3个余1根三、巩固提高做 一 做1.圈一圈，填一填。（1）17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。8181（2）23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。7272 2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。4192 = （人） （支）41 （2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分 （ ）支，还剩（ ）支94 = （支） （支）2121四、课堂小结72 = 3（盘） 1（个）被除

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