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文档简介

1、美丽的颜色艾芙居里第二课时 在所有的著名人物中，她是唯一不被荣誉所腐蚀的人。爱因斯坦美丽的颜色美丽的颜色1、有一天玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说：“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状?”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道.你可以想到，我希望它有美丽的颜色。”2、玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”3、镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！温馨的期待神秘的确信情不自禁的惊喜1.请同学们朗读课文1-15段，并用简洁的语言概括这一部分的内容。居里夫妇探索镭艰苦而且微

2、妙的快乐的过程。镭1、请同学们朗读课文115段，并用简洁的语言概括这一部分的内容。品读词句 感受美丽人格居里夫妇探索镭艰苦而且微妙的快乐的过程。1、这个“艰苦”体现在哪里呢？请同学阅读课文，圈点勾画，进行批注。品读词句 体会“艰苦”她独自一个人就是一家工厂。人手缺乏工作负荷大坚韧而伟大品质2、你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？品读词句 体会“快乐”感谢这种意料的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍觉得很快乐。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。“看哪.看哪！”这位年轻妇人低声说着。她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫子的椅子.她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。朗读 升华美丽人格作业布置：1、课外读一读

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