修身律己积善成习班级建设

1、修身律己 积善成习班级文化建设南宁十四中 杨如群 班级文化建设是指围绕班级文化建设目标，以班级为主要活动空间，以班级师生为主体，开展实施的班级物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设、家长学校建设等一系列的活动及措施。 千里之行，始于足下。 班级文化建设的始建阶段，要有明确的方向和奋斗目标，清晰的思路，科学的计划，积极的态度，正确的方法和炽热的情感，奠定好班级文化建设的坚实基础。总目标：以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点，开展“洒扫应对”主题教育活动， 让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是

2、我们班一个努力方向。德育目标：至诚至善待人讲求诚信；拥有一颗善良、宽容的心和博大的胸怀去理解自然、处理事情。学习目标：做最优秀的自己每一个同学做最优秀的自己，整个班级考出最理想的成绩。管理目标：自省自律自觉把自省当作一种品质，让自律成为一种习惯，自觉自愿地遵守纪律。1.班级物质文化建设（1）整洁的教室环境（2）优美实用的教室墙体布置（3）书香的教室氛围（4）得体的仪容仪表2.班级制度文化建设（1）制定班级公约（2）班干部的产生与管理（3）奖励制度（4）量化的操行评价机制 （1）让优秀成为一种习惯 早起背英语；早到早学，快交作业，抓紧背默；课前进教室，认真课前读；上课专心致志，积极思考，认真笔记

3、，坐姿端正，神情愉悦；自习课自主学习，独立思考，安静愉悦；课间操动作规范，大方自信；离开教室上课认真排队，保持秩序，按时到达；午休午餐自觉遵守纪律；复习及时，认真细致，注重理解记忆；练习要在复习之后写，把练习当测试；考试要诚实，认真；课外好读书，读好书；劳动、值日积极主动，责任心强；尊其师，信其道；关心帮助同学，和谐相处；谦虚谨慎，再接再厉；勇于面对错误，知错就改；节假日要善于利用，父母放心；心理素质：自信，快乐，果敢，坚强，谦虚。 十二种习惯1.专注听课 2.认真笔记3.及时复习 4.自主自学5.练习纠正 6.背默记忆7.正确书写 8.阅读名著9.勤俭节约 10.文明礼仪11.锻炼身体 12

4、.反思改进 六种本子1.作业记录本 2.纠错本3.读书笔记本 4.周记本5.草稿本 6.班会记录本4.班级精神文化建设（1）和谐的人际关系（2）拼搏进取的团队（3）明白做人的道理（4）良好的班风学风（5）创新精神的培养班级精神文化建设1.开展“节日小报”比赛活动2.开展典诵读活动3.主题班会4.开展“洒扫”劳动体验活动5.开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动6.开展“争星”活动，写一篇体会日记7.利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动，即做一件孝顺父母的事；学会一种家务技能；与父母谈一次心或写一封感恩父母的信；读一本好书；做一件好事。班级精神文化建设8.开展读书活动9.开展班级演讲活动，充分锻

5、炼学生的表达能力。针对班级的实际情况，制订了如：我爱我家、七班因你而精彩、扬帆远航，放飞梦想、惜时如金，迎接考验、举手之劳，从我做起等演讲主题，增强学生查找资料的能力，口头表达的能力。10.亮点背囊11.个性空间 (3) 主题班会 主题班会是构建班级文化框架、丰富班级文化内涵、提升学生品质、凝聚师生情感的重要途径，是学生释放爱的情感、感悟爱的真谛的重要课堂。班会课主题七年级上学期：我爱我家珍惜新起点、放飞梦想扬帆远航、让自己成为学习的主人学习雷锋好榜样成长感动幸福感恩父母感念师恩快乐参与，释放激情（校运会）学会总结反思全面复习，高效扎实（期末复习）七年级下学期：1.做好准备，规划成功2.迈向成

6、功3.工欲善其事，必先利其器4.“走进名著，感受经典”5.珍藏纯真庆六一6.诵中华经典，做美德少年八年级上学期：1.走进八年级2.勇往直前，青春无敌5.班级文化多元展示开展社会实践活动。通过军训磨练孩子们的意志，明白纪律的重要性；通过机器人大赛，培养学生动手操作创新能力；通过“走进敬老院”活动，促进学生孝老爱亲，学会感恩。板报班级宣传的平台，每两个学习学习小组一组，每两周负责出一期班级板报，培养学生团结配合，查找资料，关心班级的品质。通过一些重要节日的手抄报，培养学生动手操作的能力；班报由班级小记者牵头，记录和宣传班级的一些重要事情，让每个孩子都了解，关心，关注到班级的情况。开展班级汇报演出花

7、季梦想 文艺汇演（1）班级主要荣誉1每个月均获校“优秀示范班级”22011年10月获校庆祝国庆班报比赛 第一名32011年11月获校田径运动会“精神 文明奖”，团体总分第二名42011年12月获校广播操比赛一等奖52011年12月获校班级文化设计一等奖62012年2月被评为校“优秀班级”72012年3月获班级文化设计一等奖82012年4月被评为校“学雷锋，创三 好” 先进班级92012年6月被评为南宁市“红旗中队” （2）感悟 优秀的班级文化具有净化学生心灵、美化班级环境、强化班风学风、内化班级精神的驱动力。 优秀的班级文化能使学生情感更丰富，心灵更勤奋，精神更浩瀚，视野更开阔，言行更自信。

8、阅读是班级文化建设的核心动力。要努力营造浓郁的阅读氛围，为班级文化的形成和完善不断注入清流活水。与孩子同行，也许是最好的教育。 （3）迎新班会上的一段话 我知道，我从未愿意被你们需要。我不是浩瀚的碧霄，不会给予你们翱翔蓝天的惬意；我不是湍急的奔流，不会给予你们乘风破浪的自豪；我不是肥沃的大地，不会给予你们茁壮成长的快乐。 我是一片白云，寂然地飘在你们必经的一个个路口；我是一滴水珠，欣然地滋润一瓣绽放于黎明的微笑；我是一粒土块，固执的坚守着培育栋梁之才的梦想。 我永远都不会被你们所需要。我没有渊博丰厚的学识，以使你们高山仰止，奉作典范；我没有高超的教育技巧，以使你们领悟一切，迅速成长；我没有精湛的教学技艺，以使你们事半功倍，收获丰硕；我甚至没有足够的时间和精力做更深入的思考，更精巧的设计。 但是，我希望还像你们一样迷恋书香，沉醉书海；我希望我的某一句话能带给你信心、鼓励或启发；我希望我们每天都有一个可以成功实现的目标，每天都能成为快乐的人。 终有一天，我会一无所有，像一口枯涸寂寥的老井，像一棵丫杈秃尽的老树，像一本翻到最后一页的台历。 我需要从你们的笑容里看到善良诚实的品质的光芒；我需要