口腔预防医学习题及答案(A3型题)(三)

1、口腔预防医学习题及答案（A3型题）（3）（ 22-24 题共用题干）局部用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，第一项讨论的是含氟牙膏22含氟牙膏的氟浓度A.浓度越高防踽效果越好B.浓度低些防踽效果较好C. 1000Ppm右为好D.根据水氟浓度确定为好E.应城市高农村低23学龄前儿童用含氟牙膏应该A.含氟化钠的牙膏B.用量要少些C.用MFP勺牙膏好些D.由大人监督刷牙E.不要用水漱口24使用含氟牙膏要A.每天早晚刷牙B.定期更换牙膏C.只刷唇侧牙面D.在高氟区应用E.无踽可以不用正确答案： 22 C； 23 D； 24 A（ 25-27 题共用题干）局部用氟预防龋齿研讨会上，专

2、业人员就各种措施和方法进行探讨，第二项讨论的是含氟凝胶25含氟凝胶的优点是A.价格便宜B.适宜大面积推广C.可以每周用1次D.延长氟与牙面的接触E.非专业人员可以使用26含氟凝胶使用的注意事项是A.不用清洁牙面B.不用隔湿和吹干C.用后半小时内禁食水D.不用泡沫塑料托盘E.女性不宜使用27含氟凝胶中的氟化物常用A APFB NaFC MFPD NaF+MFPE NaF+APF（ 28-30 题共用题干）局部用氟预防龋齿研讨会上，专业人最就各种措施和方法进行探讨，第三项讨论内是氟水漱口28氟水漱口适合学校和家庭用于防龋，但王教授提出我国不适宜，因为A.氟水漱口成本高B.预防光滑面踽作用好C.预防

3、窝沟踽效果差些D.我国学生90%是窝沟踽E.氟水配制困难29每周氟水漱口的氟浓度应为A O 05 B O 2C O 5D 0 02 E O 130氟水漱口用的氟化物主要是A.单氟磷酸钠B.氟化胺C.氟化钠D.酸性磷酸氟E.氟化亚锡正确答案： 28 D； 29 B； 30 C教师职业道德学习工作总结教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一、坚定信念，忠诚于党的教育事业作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师 对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教 师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育

4、事业是教师职业道德 培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教 师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现 能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身 教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。江指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育 好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内 涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀 思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动 力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工

5、程， 高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。二，不断进取，努力提高自身业务素质现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师 要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真 正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极 参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问 题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精 神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格 品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、 飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇， 我在教育教

6、学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜 心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作 实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素 质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。三、无私奉献，关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、 道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! 这种爱是教师教育学生的感情基础，学

7、生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德即教师职业道德。关于教师职业道德，古今中外、历朝历代的有识之士都给予了极大的关注，并提出了很多有价值的思想和观点。身为教师的我，越来越深刻地领悟到：教师是一个崇高的职业，师德是一个核心的话题。教师师德高

8、尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。“德高为师，身正为范”这八个字时刻提醒我们每位教师，要为每个纯洁心灵的人格构建做出自己最大的努力。在新的教育形势下，随着人们对“师德”的日益重视，各种加强师德建设的措施不断出台，对教师大搞师德师风教育。这固然是必要的。但要提高师德水平，不管外部手段如何 , 关键是要每一位教师从内心深处培养对学生的“爱”，“师爱”乃师德之魂。师爱的体现方式就是良好的师生关系。要形成良好的师生人际关系：首先，教师要真诚地关爱学生。教师的爱心是成功教育的原动力。尽管关爱学生并不是一件容易的事，中国基础教育的播火者、北京师范大学心理学教授林崇德认为：“疼

9、爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! ”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。但是, 这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。所以，作为教育工作者应该全身心地去爱学生、爱教育。只有付出爱才能赢得爱，只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣

10、蛋的，都十分需要老师的关爱，老师的爱是打开学生心灵窗户的盏盏烛光，能使学生更健康地成长。对那些成绩优秀、才华出众的学生，教师的爱心特别要表现在锤炼他们的意志，梳理他们的心理，帮助他们健康成长，全面发展。对有些有一定生理、心理缺陷或家境贫寒的学生，教师的爱特别要表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑，增强信心和勇气。对犯了一些错误的学生，教师的爱心要象父母对待子女、医生对待病人一样，用真心实意和深情溶化他们心灵上久积而成的“坚冰”，打开他们心灵的大门，使他们重新振作起来。正是这样用自己的爱心与热情，使学生的心灵受到震动，使学生真切感受到教师的关爱，从而达到师生间感情的融洽，促进教育成效。我国著名的教育

11、家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢 ?多年的实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生，不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好的教育效果的前提。老师对学生的尊重源自于教师对学生的关爱，而学生对老师的尊重是学生对老师的敬佩，两种尊重虽然有着不同的含义，但是两者互为条件。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会

12、用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。尊重学生也就是尊重自己。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。做一名合格教师，要先播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正，那么，在不久的将来，我们必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天 ! 教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。 我始终认为，提高教师素质有一个很重要的前提就是

13、爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。最后，我以一位教育工作者的心得与所有教师共勉：教育是事业，事业的意义在于献身 ; 教育是科学，科学的价值在于求真; 教育是艺术，艺术的生命在于创新。师德，就是教师具备的最基本的道德素养，师风，是教师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中，教师多么神圣的职业啊 ! 我即将走向教师这个神圣的工作岗位，通过这次教师职业道德培训学习，我领悟到教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。教师必须全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。一所学校的校风校貌

14、与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。教师凡是要求学生做到地; 自己要率先做到要求学生不能做的，自己坚决不能做; 比如要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为，为人师表是当好教师最基本的要求。其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的严肃

15、工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。同时，作为一名教师，必须关爱学生。关爱学生，就必须对每

16、一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。再次，终生学习、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，做一名“学习型”的合格教师。总之，“古人学者必有师，师

17、者，所以传道授业解惑也” , 要想成为一名合格的教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想, 时时自我反省，处处修身，成为学生学习和模仿的楷模。看了“教师职业道德学习工作总结”的人还看了高二暑假学习计划范文 5 篇高二暑假学习计划 （ 一）不同时段学法各异对高二学生而言，这个假期是高中最后一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，如果把假期学习时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学习内容。早上精力比较充沛，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练（ 高考题 ）

18、，要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。长时间的学习容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问题，对照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。不同学科各有妙招语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的” ; 文言文的 18 个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言

19、。理科学习，要重视平时出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解题过程（ 并规范表达 ） 。假期学习计划和作息安排早上6： 30 起床， 6： 40-8 ： 40套题训练上午9： 00-12 ： 00学习数学和外语; 中间休息半小时;下午3： 00-17 ： 30学习语文和物理或化学; 中间休息半小时晚上19:30-22:30 学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。23:00 上床，听 20分钟外语，然后休息。高二暑假学习计划

20、（ 二）制定一个学习计划根据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。制定学习计划的基本原则：一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完 20页课本、历史背完 5 章内容等。二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度前提是 : 晚上 10:30 点睡 , 早上 6:30 起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会

21、学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键!关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出

22、题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些.关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程 .科学的、实际的个人学习计划。简单的日

23、程只要每天都做到就可以了下面是为你制定的计划 呵呵不知道怎么样6： 30 起床 （ 夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点，但是为了新鲜的生活值得付出，呵呵）6： 40-7 ： 30 晨练 （ 想减肥的话晨练是最重要的跑步也好打球也好一定要坚持）8： 00-9 ： 30 早读学习时间 （ 我是英语专业的学生相信我如果想学好英语早读很重要会锻练你的语感发音口语等各方面从下面的计划可以看到我为你暑期安排的学习时间不多但这个如果坚持下来的话一定会收获不小 ）9： 30-12 ： 30 自由活动 （ 毕竟是暑假时间主要还是放松自己嘛 TOC o 1-5 h z 这段时间可以上上网见见

24、朋友反正自己安排吧）12： 00-2 ： 00 睡觉 （ 夏天最热的时间还是留下来睡觉一来避暑二来养神 ）2： 00-5 ： 00 自由安排 （ 还是想做什么就做什么吧这段时间打打球看看电视上上网依你而定吧）5：00-5：30 晚饭（ 想减肥的话就要提前吃晚饭了）6：00-8：00 读书（ 这段时间感觉比较舒服好好利用一下读一些喜欢的书啊或者干脆就学学习不是很好吗 ）8： 00-9 ： 00 靠墙站立一小时（ 这是瑜伽的一种减肥很有效不过会很累坚持住啊）10： 00 睡觉PS计划里早饭是中饭没有写进去这个是依你个人而定的不过不管什么时候吃饭后一定要站立半小时之后再活动有利于你的减肥其实计划这种

25、东西不管做得怎么样还都是要靠自己坚持的否则再好的计划也只是一张白纸最后加油 把玩的时间多安排一点，一天又4， 5 个小时学习就好了，不要太紧，但是不能都玩，最好早上一起来就学习，然后中午或者下午的时候看看杂志什么的休闲一下高二暑假学习计划 （ 三）规划好整个暑假的大致时间：暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：根据考

26、试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项 ?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。每天学习时间的确定：根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势

27、兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情 !对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习 1 个小时，你为了突破数学，你每天就要用 3 个小时、 4 个小时。必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。具体的时间规划表：第 12个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。第 35个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：7:30-8:30 起床梳洗吃早饭8:30-9:00 背书背单词9:00-12:00 数学12:00-14:00 吃饭

28、午休14:00-16:00 物理16:00-18:00 化学 /生物18:00-19:00 晚饭19:00-21:00 英语 /语文21:00 准时休息时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。第 6 个星期：恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。高二暑假学习计划 （ 四 ）第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。第二、要合理安排常

29、规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标; 短安排，则可以使长计划的任务逐步

30、落实。第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。高二暑假学习计划可以把一天分成几个时间段来安排。早上可以多睡一会， 7 点起床，读20 分钟英语。到室外活动 20分钟，然后早餐。这是一天的前奏，做了这些一天才算完整。8 点开始安排一天。上午的时间比较好，通常不会太炎热，最适合

31、用来安排学习。可以把上午的 8 点-11 点这三个小时用来学习，每学习 45-50 分钟，休息10-15 分钟。这样学习效率高，又能保护视力。中午 11 点后，可以帮家人做做家务，帮忙打个酱油买个菜。会做饭的也能顺便练习一下厨艺。然后就是午饭时间。 13 点可以午睡一会，爱睡觉多睡会儿，不爱睡觉就少睡会儿。放假嘛，要对自己好一点。睡醒 14： 00-14 ： 30，再学习两个小时，到 16： 30。如果你有业余爱好，绘画啊或者书法什么的，也可以从中挤出一个小时来做这些。16： 30 以后可以去室外活动活动，打个篮球，游游泳。女孩爱逛街的还能出去逛逛。晚上自由安排啦，看个偶像剧、综艺节目，上上网

32、，也让自己时尚时尚。24： 00 前一定要睡觉坚持几天可以放松一天，适当邀同学一起聚一下，逛街或者外出玩。高二暑假学习计划 （ 五 ）过了暑假，新高二就要迎来紧张的高二生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新高二的同学们，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。一个新高二的学生怎样安排自己的假期学习呢 ?关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三

33、的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么 ? “学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀 !【物理】根据学习情况对症下药新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己

34、还有哪些知识点没有掌握。对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。【化学】预习从现在开始作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地

35、了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解; 选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用 ; 通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。物理方法：跳出题海提高解题能力一、善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解

36、题的过程是一个信息加工的过程，这 些信息来自两方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是“联想”。解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应知识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解，熟练掌握基 本规律的应用，强化知识间的综合联系。这就要重视教材，认真阅 读教材，

37、构建学科的知识网络。因为教材是专家们根据教学大纲精 心编写出来的，教材是同学们学习物理的基本依据。是物理知识的 “宝藏”，是获取物理知识的重要资源之一。读教材时要重视物理 概念、规律的建立过程，弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出 的，它们的内容、物理意义如何。对相互关联的概念，要辨析其异 同。对于物理规律，要掌握它的公式表达、适用条件，用来解决什 么问题等，边看书边思考，把读、划、批注相结合，所以读教材时， 不仅要记住知识结论，更要重视知识的形成过程，了解科学的研究方法，了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的。在此基础上，要善于根据物理学科特点，从整体上把握物理主干知识之间的相互关

38、系，构建物理学科的知识结构，使离散的知识形成彼此紧密联系的网络，以便于解题时能准确定位，迅速提取。二、分析，建构物理模型高考命题侧重能力的考查，以问题的变化为切人点。千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型，结合某些物理关系，给出一定的条件，提出要求的物理量。而我们解题的过程，就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程。因此，我们要学会分析并善于分析，通过对具体物理问题的分析。即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态，分析各种条件下可能出现的结果和变化，以及导致这些结果和变化的原因。通过这些分析，把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联系的子问题，判定各个问题的特点，建构起相应的物理模型，结合（

39、对象 ） 模型所遵循的物理规律，根据需要寻求的关系，写出符合题意的物理方程。只有在分析基础上的解题才能做到透彻、自觉、主动，正确地分析具体问题，建构物理模型是一种能力。我们应该在平时的学习中多注意培养和锻炼这种习惯，通过训练逐步形成“物理头脑”。三、养成良好的解题习惯要提高解题的能力，养成良好的解题习惯十分重要。形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、 （ 对象 ） 模型、规律、方程、求解讨论。一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。实

40、践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。养成画图的习惯画示意图 （ 力学中的受力图、运动情景图、 v-t 图，电学中的电路图，光学中的光路图等） 是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的一大法宝。示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。学会题后反思学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点（ 模块 ）? 解题的关键是什么