促进科研创新发展

1、促进科研创新发展_走科研强校之路，构建地方高校科技创新体系改革开放30年来，中央三代领导集体都明确地指出了高等学校 的办学指导思想和改革发展的根本方向，这就是教育必须为社会主义 现代化建设服务，必须为中华民族的伟大复兴服务。长春工业大学正 是在这种精神的指引下，找准定位，确立了 “教学是立校之本，科研 是强校之路”的办学指导思想，要实现学校国内一流的地方工业大学 的办学目标，经过多年不懈的努力，构建了较为完整的地方高校科技 创新体系。我国高校在邓小平同志“科学技术是第一生产力”的理论指导下， 努力贯彻落实“面向经济建设主战场，发展高科技及产业化，加强基 础性研究”的科技工作方针，坚持走产学研结

2、合的道路，加强科技成 果向现实生产力转化，推动高校科技产业的发展。江泽民同志在北京 大学建校100周年大会讲话中指出：“我们的大学，应该成为科教兴 国的强大生力军，教育应与经济、社会发展紧密结合，为现代化建设 提供各类人才支持和知识贡献”。胡锦涛总书记指出：“大学是基础研 究、原始创新的重要阵地。”“要进一步完善科研体制机制，尊重学术 自由，营造宽松环境，切实把广大科研人员的积极性、主动性、创造 性激发出来。”这些精辟、深刻的论断，不仅为21世纪高等教育的改 革和发展指明了方向，同时也为高等学校迎接知识经济挑战、加快科 技产业发展指明了方向。一、三十年科研工作回顾长春工业大学建校于1952年，

3、学校科研管理部门的设立，最早 是在1962年，吉林理工学院与吉林矿冶学院合并，成立吉林工学院， 设教务处（含科研科）。1963年，吉林轻工学院并入吉林工学院，学 院正式设立科研生产处。1985年，科研生产处改名为科研处。从1978 年复员到1985年我校共取得各类科研成果54项，其中“建筑工程预 算微机管理系统”，“户籍卡微机管理系统”等项目，在全国范围内推 广应用。“七五”期间，学校鉴定成果33项，在研成果63项，有1项科 研成果获全国发明展的银牌奖，4项获长春市第三届发明展发明奖。“八五”期间，共承担各类计划项目120项，到位经费332万元，有 11各项目分别获得国家教委科技进步奖、吉林省

4、科技进步奖和长春 市科技进步奖，发表各类学术论文1千余篇。“九五”期间全校共承 担国家、省、市政府和企事业单位委托的各类研究与开发课题278项， 争取到经费1500万元，完成成果鉴定171项，有9个项目获省、市 科技进步奖，为企业创造经济效益1亿多元，发表各类论文3585篇， 出版专著、译著、教材等57部。“十五”期间科研工作有了快速发展， 获得了一批国家级课题，仅2004年就独立或合作承担了两项国家863 项目、两项国家发改委“振兴老工业基地高技术产业”项目、一项国 家科技部“十五”攻关项目、一项国防科工委军工项目等6项国家课 题。其中与四平高斯达集团合作的国家发改委“纳米设备制造及纳米 材

5、料应用”项目，课题经费达1.2亿元；与长春市高新区合作的国家发改委“制造业信息化平台”项目，课题 经费达8500万元。并且在汽车产业、制造业、信息化、石油化工、 电气电子等多个领域取得了显著成效。进入“十一五”以来，学校的 科研工作更是取得了骄人的成绩，先后承担了一项国家科技部科技支 撑计划项目、两项国家自然科学基金项目、两项863计划项目、二项 国防科工委军工项目、一项国家软科学计划项目、三项教育部人文社 科基金、一项司法部研究项目等。科研经费逐年递增，在理工、人文 社科、经济管理等学科实现了全方位突破。仅2007年科研经费总量 达到了 5560万，获省、市科技进步奖7项，省、市社科奖3项。

6、其 中，吉林省科技进步奖5项（发明专利二等奖1项，三等奖1项，科 技进步二等奖1项，三等奖2项）；长春市科技进步二等奖2项；吉林省社科奖专著类二等奖1项；长春市社科奖2项（专著类三等奖1项，论文类三等奖1项）。吉林 省科学学与科技管理奖，二等奖1项。此外，还申报专利9项，其中 发明专利5项，实用新型专利4项。授权专利9项，其中发明专利2 项，实用新型专利7项。经过多年的努力、积累与沉淀，长春工业大学已经发展成一所以 工为主，工、理、文、法、管、经、教育等多学科相互支撑、协调发 展的吉林省省属重点大学。多年来，学校拥有一支整体结构合理、素 质与水平较高的教师队伍，坚持培养基础理论扎实、实践能力强

7、、综 合素质高、具有创新精神和艰苦创业精神的高级应用型人才。长春工 业大学在国内较早地开展了创新教育，依托一汽、吉化等大型重点企 业和新兴高科技企业，始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办 学宗旨，着力于教学改革、科研改革，以企业需求为导向开展科技研 发和社会服务。以服务求支持，以贡献求发展，形成了鲜明的办学特 色，紧紧抓住振兴老工业基地的机遇，重视实践能力和创新精神的培 养，形成了适应社会需求的人才培养模式，科研工作也实现了跨越式 发展。长春工业大学已经在高校创新体系中形成了浓厚的学术氛围和 高品位的大学文化基础研究、应用研究和技术开发结构完整、构建学 科交叉的制度保障体系，实现高校的学科

8、发展战略、政府的社会发展 战略与产业界的经济发展战略的融合。二、切实抓好产学研结合，推动科研成果转化，为地方经济建设 提供科技支撑高等学校直接服务于社会已成为高校的主要职能之一。长春工业 大学多年来一直坚持为吉林省经济建设和社会发展服务的办学宗旨。 科研是服务地方经济建设的主要途径。面对振兴东北老工业基地，提 出强化机遇意识、责任意识和作为意识，强调有为才有位。这不仅有 利于高等学校实现自身的价值，而且有利于高校自身的发展和教学、 科研水平的提高。从高校的三种主要职能的发展过程来看，先是培养 人才，然后是科学研究，再到直接为社会服务，三种职能互相联系， 共同构成现代高等学校的职能体系。在科学技

9、术是第一生产力的形势 下，在国际综合国力的激烈竞争中，高等学校的三大职能的内在联系 更加紧密，高等学校不断拓宽社会服务职能已成为相互促进的必然趋 势。高校科技产业是高等学校创新发展的必然结果。（一）建立产学研基地，提高东北老工业基地建设的科技水平我校抓住了振兴东北老工业基地的时机，为推进新兴工业化做出 了贡献。1）针对省内外企业的技术难题开展科研攻关。在以节能减排为 起点的产业新政策正在以日趋清晰的面目呈现在世人眼前的时候，张 德江校长率领的节能技术创新中心承担“鞍钢集团矿业公司大选厂能 耗监测与管理”项目，经费达388万元；国家科技支撑计划项目“冶金企业氩氧精炼铁合金工艺及其综合节能 系统的

10、开发与示范”预算经费总额为8138万元，其中国家专项经费 资助2029万元。在汽车产业方面，我校与一汽集团合作，在汽车材料和汽车电子 方面完成了一批课题，这些研究成果一些已经在一汽得到应用。在制造业信息化方面，我校已为长春市的118家“小巨人计划” 企业提供了制造业信息化的技术服务及咨询，根据对其中88户企业 的统计，销售收入和利润分别高出全市平均水平2030个百分点。在石油化工领域，张会轩副校长领导的课题组和他们所指导的博 士生、硕士生，常年工作在吉化的科研第一线，围绕公司生产中提出 的实际课题开展科研攻关，从立项、研究、小试、中试直到成果产业 化，直接服务于吉化的实际需求。目前，该课题组研

11、制的“核壳结构 塑料增韧剂acr”项目，年产3000吨的生产装置，已经在2005年投 产，效果很好，年产值达1亿元，利润1000万元；“mbs增韧剂的中试生产及应用技术”项目，年产5000吨的生产装 置，也已经在2005年投产，年产值也达1亿元，利润1000万元。此 外，我们还主持和参与了国家863项目碳纤维的研制和生产，2005 年该项成果获吉林省科技进步一等奖。在冶金行业，我校与通钢集团公司合作的汽车前轴用新型低碳低 合金空冷贝氏体钢，其疲劳寿命由50万次提高到200万次，达到日 本同类钢的水平，但价格却大大低于进口产品。在油田，我校分别为吉林油田开发了内部经济核算管理系统和油 田创效资产

12、单元综合评价信息系统，为油田公司的经营决策提供生 产、销售和经济核算的动态信息及决策模型，在中油集团组织的鉴定 会上得到高度评价，并获中油集团公司颁发的二等奖，中油集团已决 定进一步完善后在全国各大油田推广。2）与企业合作成立了一批联合研究基地。目前，学校分别与吉 化集团公司、通钢集团公司、吉林省中小企业局、长春市科技局、四 平市高斯达纳米材料设备有限公司、鞍钢集团、鞍钢矿业集团等合作 创建了联合研发中心、工程技术中心或联合实验室，为今后更好的合 作奠定了良好的基础。3）在省内各地区创建了一批科技研发基地。为了适应振兴吉林 老工业基地的要求，更好的为我省支柱产业服务，学校进一步增强了 科技服务

13、意识和科研工作的针对性，在省内各地区建立了一批科研基 地：（1）在长春市为一汽集团服务的汽车材料和汽车电子研发基地， 汽车前桥用钢和汽车钢板轻量化等研究，获多项省市科技进步奖。（2）与长春市科技局合作建立的“制造业信息化工程技术中心” 基地。（3）在吉林市与吉化集团公司和吉化股份公司合作建立的化工 研发基地；与吉林铁合金集团合作，开展节能、环保技术及产品的研发工作。（4）在四平市与高斯达纳米材料设备有限公司合作建立的纳米 技术及材料设备研发基地。（5）在通化地区与通钢集团公司合作建立的金属材料研发基地。（6）在松原市与吉林油田合作建立的计算机油田综合信息管理 系统研发基地。（7）在延边地区与敦

14、化力源药业合作，开发中草药微细化处理 技术，并得到省中药办的支持，立了专项。（8）在白山市与白山泵业集团合作，开展了高铭铸件低合金化 的研究，与长白参业集团合作开发长白山药用植物珍珠草提取技术。（9）与吉林省中小企业局合作建立的“中小企业技术服务中心” 基地。为吉林省中小企业特别是民营企业实施科技研发服务。（10）同鞍钢矿业集团的合作，开展了利用冶金企业熔融废渣制 造水泥熟料技术研究。（11）与鞍钢集团合作进行大孤山选矿厂能源计量管理系统的研 究，通过采用最优控制技术、机理模型、统计分析、预测控制、神经 元网络等控制方法建立企业能源管理的数学模型，实现能源的综合利 用及优化调度。（12）长春轨

15、道客车的合作项目，结合高速轨道列车的研制，提 高零部件可靠性及轻量化，包括空心轴的研制、面饰板的表面处理、 箱体连接新技术等，解决了长客公司轨道列车横梁冲压开裂的问题。（二）以企业需求为导向，加强沟通与交流，促进科技成果转化近年来，长春工业大学通过国家部门、地区或行业举办的各种形 式的技术交易会、洽谈会和企业经过探索，已形成多种产学研合作模 式，并共同承担各种科技研究开发计划或重大工程项目，以企业实际 需要为导向，建立产学研基地，推动了科研成果的转化。与吉化公司、吉林铁合金股份公司、鞍钢集团矿业公司、吉林油 田、通钢集团、长春轨道客车股份公司、中科院长春光机所、有关高 校等一批大企业和研究机构

16、开展科技研发合作，实施一批大项目，强 化了科研特色，为学校科研工作搭建了更加宽广的平台。其中合成树 脂与特种纤维教育部工程研究中心与吉林石化公司合作建成了 10吨 /年碳纤维中试装置；开发的碳纤维产品已成功应用于神舟5号和神舟6号宇宙飞 船；开发出了高品质通用abs树脂、板材级abs树脂、汽车仪表板表皮专 用abs树脂、透明abs树脂和高耐热abs树脂系列产品的中试合成技 术；开发的高品质abs树脂合成新工艺和板材级abs树脂的合成技术在吉 化18万吨/年abs生产装置上实现了产业化，荣获吉林省科技进步二 等奖1项。2005年，吉林石化公司0215a牌号abs树脂产品荣获中 国名牌产品。200

17、5年张明耀教授获得了省科技进步一等奖，创造了我校省科 技进步奖的历史新纪录；2006年我校在“产学研合作培养和技术创新人才项目”中获得吉林 省优质人才项目二等奖，是唯一获此奖项的省内高校，同时还获得优 秀产学研联合项目一等奖一项，三等奖两项，在省属高校名列第一。 2007年邹宽成、韩秀清教授与大连理工大学合作承担国家“863”项 目获得批准；管理学院刘晓辉教授牵头的吉林油田能源信息管理课题，研发经费达 297万元。学校还非常重视学术交流工作，多年来，共组织各类高水平的学 术报告100余场，“2003年邀请博鳌亚洲经济论坛秘书长龙永图先生 来长春讲学”、“2004年吉林省振兴东北老工业基地化工论

18、坛”、“邀 请诺贝尔奖获得者美国宾夕法尼亚大学alang.macdiarmid教授来校 讲学”、“2005年邀请荷兰格罗宁根大学goodijk教授面向全省中小 企业经理做关于欧洲公司治理与发展的讲座”、2007年承办“中国机 械工程学会生产工程分会第二届先进生产工程领域与汽车制造高层 技术论坛暨吉林省第二届青年科技论坛”，通过这些活动，活跃了学 术氛围，扩大的社会影响，极大地提高了学校的学术声望和学术地位。三、以科研项目为引导，促进学校整体教学水平和人才培养质量的提高长春工业大学多年来一直强调科学研究的重要性，要求教学与科 研相结合，主张教学应是产生于科研的教学，教师必须开展科研，不 能只教学

19、不从事科研，教学与科研同为教师的主要职责。还提倡“学 生以大学教授为导师，协助教授进行科研，然后在研究过程中受到教 育并培养自己在学术上的爱好。”这就明确规定了大学生应参加科研 工作。学生通过参加科研工作，可以加深对所学到知识的理解，还可 以培养科研能力，因此学习与科研同为学生的主要任务。教学与科研 就是这样有机的结合在一起的。（一）基础教学、科研平台建设长春工业大学现有40个基础实验中心，下设112个基础实验室 和实验基地，17个校内实习基地和53个校外实习基地，它们在承担 学校本科生、研究生理论与实践课程教学的同时，也是学校科研基础 研究的基地。其中，基础物理实验教学中心、化工基础实验教学

20、中心 被确定为“吉林省实验教学示范中心”；工程训练中心被确定为“吉林省工程训练示范中心”，并且作为吉林 省唯一一所被推荐参评“国家工程训练示范中心”的单位，现在正在 参加“国家工程训练示范中心”的评选；同时，我校电工电子实验教学中心被评为“吉林省重点建设实验教学 中心”。“合成树脂与特种纤维工程研究中心”先后被评为吉林省和教 育部的工程研究中心。“吉林省工业节能科技创新中心”和“合成树 脂与化学纤维科技创新中心”被省科技厅评为吉林省科技创新中心。“新型结构材料及加工技术工程实验室”被省发改委评为吉林省工程 实验室。“高性能强韧化工程材料实验室”被省教育厅评为吉林省重 点实验室。“吉林省产业与企

21、业发展人文社科基地”被省教育厅评为 吉林省人文社科基地。在新一轮的省重点学科遴选中，我校有9个学科中选，省重点学 科数量从7个增加到9个，学科门类从工科增加到工科、理科和管理 学科。（二）创新队伍人才体系建设一直以来学校为了加强师资队伍创新体系建设，采取了一系列促 进科研工作的具体措施：一是在2002年和2003年两次人事制度改革 的竞聘上岗中，把科研业绩作为硬指标，明确了与岗位职责相对应的 科研工作要求，并且在近两年的学年考核中进行量化考核，明显地增 加了教师们科研工作的压力和动力，改善了教师们的科研工作状态。 二是进一步调整了校内科研政策，在分配比例上进一步向课题组倾 斜，并且加大了课题组使用课题经费的自主权。三是成立了一批校级 研究所，实行了有关的经费支持、激励政策和考核制度。近两年我校 科研经费的三分之二以上来自于这些研究所。四是坚持指导研究生必 须有科研课题，否则即使具有导师资格也不能承担指导任务，这样就 形成了科研工作