部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题整理含答案

1、5下面语句中划线的成语使用正确的一项是（）部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题整理含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列划线成语运用不恰当的一项是（ ）卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑 ， 都软倒了。当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。【答案】 D【解析】 【分析】 A.一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。运用恰当；面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。运用恰当；莫

2、衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。运用恰当；炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。运用不恰当； 故答案为： D。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉 语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义 词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重 要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。2下列文段中加点词语使用错误的一项是（ ） 人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天 ， 或 一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾 ， 还不如泰然处之。人生

3、如一本书，应该 多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些 忧伤的音符。怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】 【分析】 A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正 确。一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 使用正确。自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境 “抱怨命运不公 ”矛盾，使用有误。泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选C。故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来

4、分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）欧阳自远说： “月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个 完美的场所。 ”他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的 手足深情。河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都

5、表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的 感情之河。【答案】 D【解析】 【分析】 ABC：正确；D 有误， “惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。该成语用错对象，它形容描写或模仿，不能用来形容感情。故选： D。故答案为： D。【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积 累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的 常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我曾经反复诵读冰心先生的谈生命一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵 致，时而 ，时而

6、疏可走马，时而 ，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如 ，读起来既起伏有致，又一气呵成。谈生命的文字充满了生命的气息和神韵。响遏行云 密不透风 平湖秋月B. 响遏行云 平湖秋月 密不透风C. 平湖秋月 密不透风 响遏行云D. 密不透风 响遏行云 平湖秋月【答案】 D【解析】 【分析】响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。密 不透风： 形容包围紧密或防卫严密。平湖秋月：描写的是秋日一望无际的湖面。平湖秋月 跟上面的那句诗出是一样，他是两种意境的结合，平湖和秋月。其实也就是写的月下平静 的湖面。他用一种修辞把两个意境连在一起，让人感到很美，很有诗意思。只是后人把平 湖

7、秋月作为西湖的一个景点了。第一个空应与“疏 可走马”相对，应选密不透风。第二个空应与低回婉转相对，故应选用响遏行云。故选D。故答案为： D【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只 有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注 是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。邓稼先被张爱萍将军称为 “两弹元勋 ”，是当之无愧的。考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖， 赢得了观众的一致好评。【答案】 B【解析】 【

8、分析】 A.祸不单行 :不幸的事接二连三地发生。本句中只发生了“扭了脚 这- - -件不幸的事， 祸不单行 与语境不合，使用不正确 ;当之无愧 : 担得起某种荣誉，无须感到惭愧。语境相合，使用正确;C.念念有词 : 指人不停地自言自语。用自言自语来修饰 叮嘱 ，自相矛盾，使用不正确 ;D.惟妙惟肖 :形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像 真的某人某物，奔跑吧兄弟是个大型明星户外竞技真人秀，表现的是自己。成语用错 对象，使用不正确 ;故选 B。故答案为： B 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我

9、们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。6下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限 希望。爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去 “温暖 包”。被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈 情思。虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出 望外。【答案】 D【解析】

10、【分析】 D 与原句表达的意思不相符合。 “喜出望外 ”指的是由于没有想到的好事 而非常高兴，与前面的 “大家预料 ”相反。故运用不正确。故答案为： D 【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语 的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积 累。7下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是 ( )每到收获时节，看到满山粲然开放的菊花，人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。读时你的表情一定要自然，脸色一定要镇静，不能随着情节的跌宕而变化，更不能随着人物的喜怒而哀乐。待个 10 亿年 ”，有专家认为，马斯克并马斯克曾宣称，送上太

11、空的特斯拉跑车将在太空 非异想天开。初夏时节，沙坪坝景区百花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜。【答案】 D【解析】 【分析】 A.“粲然 ”形容鲜明发光，使用正确；“跌宕”指文章富于变化，使用正确；“异想天开 ”形容想法离奇，不切实际，使用正确；“趋之若鹜 ”意思是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义），不合语境；故选 D。故答案为： D【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要 结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。 词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、

12、语境不符8下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是 （ ）近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑， 在普通百姓面前，耀武扬威。这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 A【解析】 【分析】 “栩栩如生 ”形容艺术形象生动逼真，此句中应用 “有声有色 ”。 故答案为： A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语 的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积 累。9下列划线成语运用有

13、误的一项是（ ）随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活 动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的 “有一种幸福叫 我陪爸妈去远足 大”型孝 行活动，大力弘扬了 “孝老敬老 ”的社会风尚。锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧， 让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。南宁外国语学校举行第三届 “雅博 ”读书节系列活动之 “我是演说家 ”决赛 ，经过角逐，最 终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。【答案】 C【解析】 【分析】 A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军

14、容之盛。现用 来形容旺盛、热烈或激烈。使用正确。草长莺飞：形容江南暮春的景色。使用正确。鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列 得很密很整齐。不合语境。脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。使用正确。故选C。故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。10 下列句子中词

15、语运用有误的一项是 ( )无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。【答案】 C【解析】 【分析】 A 蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。B 富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。C 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这里属于望文生义。D 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。故答案为： C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的 是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色

16、彩、适用范围、词语搭配等方面 的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选 择。11 下列句子中划线成语运用有误的一项是 ( )“一带一路 ”高峰论坛期间，在北京到处都能听到人们津津有味的谈论。中国到底要造多少艘航母？真正答案让广大军迷喜出望外。读书跟吃东西一样要细嚼慢咽，慢慢品味，不能囫囵吞枣。缺乏自信的人说话总是吞吞吐吐，做事也是蹑手蹑脚。【答案】 D【解析】 【分析】 A 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。B 喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。C 囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。ABC 使用正确。D“蹑手蹑脚 ”形

17、容动作很轻，与自信无关。故答案为： D 【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范 围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题 学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。12 下列句子中划线成语使用有误的一项是()一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。【答案】 A【解析】 【分析】 A.如雷贯耳：形

18、容的是声音很大。不能用来形容“人的形象 ”，使用错误；山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确；持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确；顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语 境，使用正确；故选 A。故答案为： A 【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语 的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积 累。13 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本 却不开一枪以后，更

19、是普遍喷有怨言。李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得 上的。不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。【答案】 D【解析】 【分析】 A.麾下：将旗之下；部下；在有权势者的手下；敬词，对将帅的敬称。 使用正确。贸然，意思是轻率地；不加考虑地。使用正确。怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正 确。“不二法门 ”的意思是 “指平等而无差异之至道，今用以称独一无的门径、方法。 ”含褒义 色彩，与语境不符。故答案为： D 【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用

20、正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词 语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭 配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。14 下列各句中，加下划线成语使用不正确的一项是（）中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。我们诞生在中国这个专题片拍得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300 公里。【答案】 B【解析】 【分析】 B

21、“惟妙惟肖 ”形容描写或模仿得非常逼真。不合语境。 故答案为： B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语 的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积 累。15 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。我们判断是非不能断章取义 ， 而要用全面的眼光看问题。莫高窟是无数大师前仆后继 ， 用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。 【答案】 D【解析】 【分析】 A.荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。这里

22、使用正确。攀比：向高水平比较 （多指不顾客观条件的行为 ）这里使用正确。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用 与原意不符。这里使用正确。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里使用不合语 境。故答案为： D【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面： 准确理解 词语的意思，切忌望文生义； 辨清词语的感情色彩； 注意词语运用的范围； 注意 避免意思重复和矛盾； 注意区分近义义词语； 注意某些词语只能用于肯定句或否定 句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。16 下列句子中划线词语使用有误的一项是（

23、）月夜表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。断章一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通， 你们就不要再问他了。【答案】 D【解析】 【分析】 A.独立不倚： 精神自由，不想对他人有所依靠。这里使用恰当。匠心独运： 独创性地运用精巧的心思。这里使用恰当。戛然而止： 形容声音突然终止。这里使用正确。一窍不通：指一点也不懂，与句意不符，应改为“一无所知 ”。故答案为： D【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析， 在平时的学习中，首先

24、我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不 当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。17 下列句子中划线的成语运用有误的一项是（）这事我已束手无策，你们另请高明吧！满秀大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也 让世界领略到满族服饰之美。班主任老师讲道： “关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉 ， 谈谈自己的看 法。”面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。【答案】 D【解析】 【分析】 A.另请高明： 另外请一个较高明的人，意即不想受

25、委托或聘请。这里使 用正确。生机勃勃： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。这里使用恰当。抛砖引玉： 比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。这里使用恰 当。本色当行： 做本行的事，成绩十分显著。这里使用不合语境，可以用“勇气可嘉 ”。故答案为： D【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩 是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学 生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。18 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。他信手拈来的打油

26、诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。这对双胞胎长得实在惟妙惟肖， 连他们的父母有时也分不清。【答案】 D【解析】 【分析】 A 项，心旷神怡： 心境开阔，精神愉快。这里使用恰当。B 项，信手拈来： 随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎 么思考。这里使用恰当。C 项，栩栩如生： 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。这里使用恰当。D 项， “惟妙惟肖 ”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在这里形容双胞胎长得像，不 合语境。故答案为： D 【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析， 在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不 当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。19 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。放眼望去，满目青山绿水。人行其间，进 退维谷 ， 仿佛在充满诗意的山水画中行走。校园艺术节画展上，大家纷纷