【期中期末】学年陕西省汉中市西乡县七年级（下）期末语文模拟试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 22 22页，总 =sectionpages 22 22页试卷第 =page 21 21页，总 =sectionpages 22 22页学年陕西省汉中市西乡县七年级（下）期末语文模拟试卷一、积累与运用（18分）1. 下列加点字的注音无误的一项是（ ） A.萦（yng）绕 亘（gn）古 镐（go）头 锲（q）而不舍B.哺（b）育 殷（yn）红 污秽（su） 屏（bng）息凝神C.炽（zh）痛 谰（ln）语 愧怍（zu） 仙露琼（qng）浆D.凹凼（dng） 校（jio）补 震悚（sng） 气冲斗（du）牛2. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A.嘹亮 修葺 疲惫不堪 人声鼎

2、沸B.发髻 妥贴 自做主张 语无伦次C.静谧 迭起 五脏六腹 咄咄逼人D.竹蔑 蒙眬 截然不同 拾人牙惠 请从所给的一个三个词语中选出最符合语境的一个填写在横线上。 （1）生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都_（掩藏 隐秘 遮蔽）着许多鲜为人知的艰难的奋斗。 （2）眼前这条坑坑洼洼的山路，让她不禁想到了自己_（陡峭 崎岖 蜿蜒）的人生路，她告诉自己一定要坚强。 根据课文默写古诗文。 （1）_，决眦入归鸟。 （杜甫望岳） （2）万里赴戎机，_。 （木兰诗） （3）_，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） （4）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（纪昀河中石兽） （5）_，衣冠简朴古风存。

3、 （陆游游山西村）。 （6）杨花榆荚无才思，_。 （韩愈晚春） 阅读语段，按要求完成下面的题目。人生需要目标感，拔节生长向晴空。以个人青春为例，有的人走捷径，往往是拔苗助长；有人犹豫不前，也错过了成长的机会。在信息爆炸的时代，能否树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。 精准聚焦，靶向瞄准， 能破除障碍，战胜困难。 （1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_ （2）“破除障碍”属于_短语。 （3）第句需要补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。_ 名著阅读。祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听

4、着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）选段中“一老一少”是_（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为_。 请你参加以“诵读国学经典，增强文化底蕴”为主题的综合性学习活动。 （1）请你说出“国”字第二笔的笔画名称。 （2）为宣传此次活动，学校拟写了一副对联，但只有上联，请你根据上联将下联补充完整。上联：继承传统文化，发扬光大下联：_。 （3）此次活动的尾声，作为主持人，请你写一段结束语，给此次活动画上一个圆满的句号。三、阅读理解（45分） 阅读下面的文章，回答下列各题。幽默的叫卖声夏丐尊住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖

5、花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标

6、语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如新夜报时代号外之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“

7、要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。 （1）作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？ （2）作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？（在原文

8、中找出答案） （3）赏析下列划线句子。从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。（从词语运用的角度进行赏析）都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。（从修辞的角度进行赏析） （4）生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。 梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音

9、，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花。他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下

10、了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。能

11、闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!（选自林清玄散文集） （1）用简明的文字概括本文叙述的故事。 （2）富人“快慰”什么？后来又感到“震惊”，他震惊的是什么？富人“震惊”之后是怎么做的？结合文中相关的语句回答。 （3）第段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？ （4）品读第段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？ （5）文章题为“梅香”，请结合第、段谈谈“梅香”指的是什么？ （6）阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句。

12、 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久

13、而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（节选自养晦堂文集习惯说，有删改）【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。 （1）解释下列句中的加点字。香远益清_陶后鲜有闻_后蓉复履其地_故君子之学_ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。中通外直，不蔓不枝，香远益清一室之不治，何以天下家国为？ （3）请用三条“/”给文中画线的句子断句。俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室 以 旋 （4）习惯说通过一件小事说明了什么深刻的道理？请谈谈你的理解。 泊秦

14、淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的哪两个字用的好？好在哪里？ （2）诗歌借古讽今、寓情于景。请分析诗歌表现了诗人怎样的情感？三、作文（50分） 阅读下面的文字，按要求作文。风雨中，他人为你撑起的一片晴空；苦难中，他人给你的热心帮助；大路边倔强的小草、峭壁上坚毅的青松；朋友的劝慰、妈妈的叮咛、老师的鼓励一草一木、一笑一颦、一人一事都能给人以启发和思考，甚至幸福，成为开在我们心里的最美丽的动人的花朵。请以“那是开在心里的花儿”为题，写一篇不少于600字，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实姓名和学校名。 参考答案与试题解析 学年

15、陕西省汉中市西乡县七年级（下）期末语文模拟试卷一、积累与运用（18分）1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“镐头”的“镐”应读“go”，“锲而不舍”的“锲”应读“qi”；B有误，“殷红”的“殷”应读“yn”，“污秽”的“秽”应读“hu”，“屏息凝神”的“屏”应读“bng”；C有误，“炽热”的“炽”应读“ch”，“仙露琼浆”的“琼”应读“qing”；D正确。2.【

16、答案】A【考点】常见易错字【解析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】A正确；B有误，“妥贴”应为“妥帖”，“自做主张”应为“自作主张”；C有误，“五脏六腹”应为“五脏六腑”；D有误，“竹蔑”应为“竹篾”，“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”。【答案】掩藏崎岖【考点】词义辨析【解析】本题考查学生对具体语境中词义的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。【解答】掩藏的意思是隐藏，隐蔽。隐秘的意思是隐蔽，不显露。遮蔽的意思是遮挡；

17、拦挡。根据句意此处应填写动词，排除“隐秘”。“遮蔽”有故意遮挡的意思，句子更侧重于表达辉煌取得的前因是有许多鲜为人知的奋斗故事，所以“掩藏”更恰当。陡峭的意思是崎岖。崎岖的意思是形容山路不平，有时也比喻人生艰难。蜿蜒的意思是曲折延伸。句子指的是人生路不平坦，“陡峭”“蜿蜒”形容人生之路不够恰当，所以应该选择“崎岖”。【答案】荡胸生曾云关山度若飞烟笼寒水月笼沙可据理臆断欤箫鼓追随春社近惟解漫天作雪飞【考点】名篇名句默写【解析】本题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【解答】荡胸生曾云关山度若飞烟笼寒水月笼沙可据理臆断欤（重点字：臆）箫鼓追随春社近（重点字：箫）惟解

18、漫天作雪飞（重点字：惟）【答案】在信息爆炸的时代，树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。动宾只有，才【考点】综合读写【解析】（1）本题考查修改病句。第句前后不一致，应删去“能否”。（2）本题考查辨析短语类型。“破除障碍”是动宾短语。（3）本题考查关联词的运用。“精准聚焦，靶向瞄准”和“破除障碍，战胜困难”之间是条件关系，应填“只有才”。【解答】在信息爆炸的时代，树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。动宾只有 才【答案】老马和小马,老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了【考点】名著综合【解析】本道题考查学生对骆驼祥子有关情节和人物的掌握情况，注意结合原著作答。【解答】选段中“一老一少”是

19、老马和小马。老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来，老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，所以祥子“心中感到一种从来没有过的难受”。【答案】横折弘扬国学经典，与时俱进同学们，不知不觉，活动已接近尾声，我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上获得不断的进步。让我们阅读经典，改变

20、自我，提升我们自身的魅力吧！【考点】综合读写【解析】（1）本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画名称等基础知识的掌握情况。“国”字笔画名称：竖、横折、横、横、竖、横、点、横。第二笔是“横折”。（2）本题考查对联的补充。根据对联结构相同的特点，以及此次活动的内容，下联的空缺处，按上联中的“继承”可对出“弘扬”；按上联的“传统文化”可对出“国学经典”；按“发扬光大”可对“与时俱进”。（3）本题考查结束语的拟写。“结束语”是指文章或正式讲话末了带有总结性的一段话。所以，活动的结束语是对本次活动的一个总结。围绕“青春梦祖国梦”这个主题来总结即可。【解答】横折示例：弘扬国学经典，与时俱进同学们，不知不觉

21、，活动已接近尾声，我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上获得不断的进步。让我们阅读经典，改变自我，提升我们自身的魅力吧！三、阅读理解（45分）【答案】一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。（1）写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。（1）能较完整地表达幽默的事例，语言不流畅、叙述不完整的扣，事例为低级趣味的只能得。【考点】散文阅读【解析】略【解答】一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。

22、听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。（1）写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。（1）能较完整地表达幽默的事例，语言不流畅、叙述不完整的扣，事例为低级趣味的只能得。【答案】乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 震惊：穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。小心翼翼靠近梅花，探寻梅花的香气。过渡（或：由叙述引入议论）。因为坏的物质条件也没

23、有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。精神的清明（或：内部的人格香气）示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。零落成泥碾作尘，只有香如故。【考点】散文阅读【解析】本文是一篇散文。一个富人正在家中欣赏梅花，这时门外来了一个乞丐讨要吃食，富人从厨房里拿出热腾腾的米饭递给他，他的一句“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀”让富人震惊不已，思索良久，富人才明白，梅花的香气不是靠观赏就能品味到的，就如同一个人的品质一样，需要自省和回品。物质条件并不会影响一个人的人格。【解答】本题考查概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答时，通读全文，理清文章思路，抓住主要情节进行概括。事件的起因是乞丐在富人家闻到了

24、梅花香，事件的经过是富人感到震惊并且探寻梅花的香气，事件的结果是富人第一次闻到了梅花的香气，并且有所感悟。本题考查信息的筛选。解答此题关键要理清文章写作思路，快速找到乞丐说完梅花很香后有关富人描写的内容，从中筛选有效语句作答。根据“那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰”可知，“富人为自己的花园里能开出这样美丽的花而感到快慰”。根据段“他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的”可知，他震惊的原因是：穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。根据“于是

25、，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花。他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳”可知，震惊之后，富人小心翼翼靠近梅花，终于闻到了梅花的香气。本题考查重点词语在文章结构上起的作用。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。词语“可见得”在文章结构上起了过渡/承上启下的作用。承接上文“饥饿的乞丐也能闻到香气”，开启下文对“而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明”的论述。本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容，着重要根据后文的议论去分析。从第段“大部分人空过了

26、一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香”，可以看出乞丐之所以富有是因为他能体会到隐藏在心灵内部的芳香，精神上是富有的。本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵。从、段的内容可以看到这“梅香”指的是人内部的人格香气。本题考查诗词积累。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题可以从课内或课外读到的古诗中找出完整的两句咏梅的古诗句。【答案】更加

27、,少,又,所以它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽；你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起 绕 室 以 旋。故君子之学，贵于慎始。无论做什么事，初始阶段的习惯非常重要（或“要重视起始阶段习惯的养成”）。学习也是如此，没有养成好的学习习惯，就很难有大的收获。【考点】文言文内容理解与分析【解析】【参考译文】【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎

28、中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。【乙】刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（刘蓉）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐侵蚀扩展。每次经过，刘蓉总要被绊一下。起初，刘蓉感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走

29、平地一样安稳。一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，刘蓉别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。【解答】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、

30、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：香气传播得越远越清幽。益：更加。句意：在陶渊明之后就很少听说了。鲜：少。句意：刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来。复：又。句意：因此君子求学。故：所以。本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：通，空。直，挺立。蔓，名词用作动词，生枝蔓。枝，名词用作动词，长枝节。益，更，更加。句意：它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节，香气传播得越远越清幽。重

31、点词：何，什么。以，凭借。句意：你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后结合句意分析。句意：（刘蓉）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。故断为：俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起 绕 室 以 旋。本题考查学生概括文章主旨的能力。作答本题，注意文中的最后一段的议论。“故君子之学，贵乎慎始”表明了作者的观点。然后结合自己的学习谈谈理解即可。【答案】两个“笼”字用得好；两个“笼”字把“烟”“水”“月”“沙”等景物融合起来，构成一幅朦胧冷清的水色夜景，渲染一种冷寂的氛围，朦胧中透出悲凉和忧伤。全诗表

32、达了诗人忧国忧民的思想感情。【参考译文】浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花。【考点】现代诗歌阅读【解析】这是一首即景生情之作，通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。秦淮河两岸是六朝时的繁华之地，是权贵富豪、墨客骚人纵情声色、寻欢作乐的场所。诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运。全诗寓情于景，意

33、境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，沈德潜称之为“绝唱”。【解答】本题考查学生的炼字能力。该句的意思：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。两个“笼”字将烟、水、月、沙等意象联系在一起，描绘出一幅朦胧（迷茫）冷清（悲凉）的水色夜景，渲染出一种凄凉的气氛，寄托了作者的哀愁与伤感。本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。本诗通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。作者借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，表现了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。三、作文（50分）【答案】那是开在心

34、里的花儿车到站了。我欢快地下了车。只要再转坐16路公车就到家了。我伸手到口袋里掏钱。啊！钱包丢了。这可怎么办啊？没有钱咋回家啊？望着阴暗的天空，耳边响起同桌的话：“万一身上没钱，又想回家的话，可以搭出租车，就说到家之后回家拿钱给他。有一回，我就是这样回家的。”对于同桌的话，我半信半疑，但，我还是想试一试。我拦下一辆车说：“去五一广场，但我没钱，能不能”“什么，没钱还想坐车，当我是谁啊，快下去！”司机的一声大吼，吼走了我的天真。望着远去的出租车，我不由叹道：唉，何时能遇见好人呢？不行，我不能放弃。我走进一家小卖部：“请问，有没有人啊？”没人搭话，又复问。亦无人答。正准备去下一家时。“有人，小朋友有事吗？这么