幼儿园学前班十二月份工作总结

1、幼儿园学前班十二月份工作总结学前班十一月份工作总结望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，大半学期的 学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了 的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析：全班 49 名学生，男生 22 人，女生 27人。大部分孩子年龄在 5岁 半左右，在学习上本班学生都还比较认真， 特别是拼音、数学、美术， 我们班幼儿都比较感兴趣， 与前几个月相比较各方面的进步都比较大。 经过长期的培养 , 现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作：本学期主要有幼儿阅读、 写字，讲故事、算算式等各方面的培养， 提前做好幼小衔接工

2、作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、 数学练习本、拼音本， 充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼 儿早期阅读、识字游戏、练习写数 字、做算术题等活动。 开展了“讲 故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语 言表达更加生动而富有 感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的 兴趣也更浓 了。为了做好幼小衔接工作， 我们对孩子进行独立性的训练： 通过 谈 话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力， 在生 活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在中和课堂中，也反 复强调 严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效 果，我相信这些孩 子到了小学一定是最棒的孩子。

3、三、保育工作在中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中 的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌 待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的 好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质， 促进了幼儿身体健康 成长。 1 、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各 种行为习 惯的培养和训练， 使幼儿的生活习惯， 学习习惯在原有基础上有了一 定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注 重培养幼儿好的进食习惯

4、，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。 3、勤为幼儿 剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同 的破坏 _ ，教师给 予及时的制止，并进行随机教育。 4 、加强了幼 儿午睡的管理及巡视，保证午 睡时室内的空气质量。培养幼儿良好 的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽 快入睡。 5、做好预防接种 和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 6 、经过 班级教师的共同配合， 幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。_幼儿 园学前班十二月份。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责， 为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的 环

5、境中生活、成长，我做到了以下几点：1 、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化 了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从 高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险 时，会大声呼救。 教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能 力 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。 管理好病儿药品， 避免幼儿吃错药。五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 沟通方式很多，我们做了以下工作：1 、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联

6、 络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 平 时，热情对待每一位家长， 注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上 几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况， 家长都 感觉非常温暖。 2 、利用多种媒介与通讯手段， 做到经常性和简洁性。 我们认真办好每一期家长联系册。 为彼此更容易交流， 两位教师将手 机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地与老师进行联络， 更 好地关心孩子的成长。 3 、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长 们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。 4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了 解了班内课程特点

7、， 并针对一些问题开展讨论。 以上这些的努力付出， 也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。在工作中我享受到收获的喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质， 大胆地创新教学方法， 学习老教师的教学 经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力 的培养，力求把日后的工作做得更好！学前班十月份工作总结（一）教务教学方面提前做好教学，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感 兴趣的教具。 在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。 注重幼儿的动手 操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主， 让他们自己开动脑筋

8、， 鼓励他们说出自己的想法。 在这个月中， 我简单地小结一个本月所学 的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。（1）分级阅读：诗歌玩、照片、小雨滴 故事奇 怪的雨伞雨天使在学习诗歌玩后幼儿创编诗歌，我们班的杨向逸轩说了几句 特别有意思而且又有逻辑性的话： “爸爸玩妈妈， 妈妈玩宝宝” ，“小 红玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而且想象力 也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。2) 拼音：b p m f d t n l3） 蒙氏数学： 6、7的分解、组合， 5以内加减法， 6、7的加减法（4） 我和音乐做游戏：懒惰虫、网小鱼、县官判罪 、小巴狗（5） 美术：京剧脸谱、豆子大变身、这

9、就是我、 快乐的非洲人。 这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我 们围绕这个主题展开了这四个活动， 主要是让幼儿感受各种脸型， 学 习用不一样的材料来做画。 在小朋友的作品中， 杨向逸轩的画面很整 洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。杨子旭、黄梓萌的画 就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。付思怡的画还可 以，能够说出画面的内容。（二）日常生活方面 我主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、公共卫生区的干 净，每天开窗通风换气。当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的 打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，电视柜上的灰尘，但是 在经过其他老师提醒后我们都及时搞干净了。三）幼儿常

10、规方面：（1）每天我们对幼儿进行礼貌教育，覃天佑、孙鸿鹄由以前的不 主动打招呼到主动打招呼了，而且杜连兴特别喜欢当值日生，主动地跟其 他老师和小朋友问好，真的进步了很多。（2）在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在地上，吃 饭时 _ 话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都进步了。（3）为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质， 我们班特 设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生， 请他负责一天的卫生， 如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、 给小朋友们发放牛奶等， 我发现这么做了之后， 我们班的小朋友越来 越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢！ 这就是十月份以来我

11、们所做的工作， 希望在下个月小朋友们能有更大的进步， 我们老师也 能做得更细致一些，不断进步！12 月，一年的最后一个月， 为此幼儿园大班的情况作一个总结。本文是幼儿大班 12 月份的工作总结，欢迎阅读时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的 12 月份也将结 束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发 现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：一、思想方面：在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞 好教学，让孩子们学到更多， 让自己的生活更加充实并认真学习让自 己做一名好教师。二、教学经验1 、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首 先先让

12、孩子把 47个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍， 并且及时纠 正孩子的发音， 然后因人而异进行单训。 通过本月的教学使孩子们学 到了很多， 所以在今后的教学中一定要做到心中有数， 对每个孩子负 责。2 、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了， 这样让孩子们在体智德美各方面 得到更全面的发展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面 的学习方法， 这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。 通过学 习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做 好每一项工

13、作， 对每个孩子负责， 并且和生活老师合作让孩子们过好 他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的 自立能力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长 沟通。充分利用放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的 情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长 的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流， 对家长的建议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有 所提高。还要和家长加强交流沟通， 争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，

14、尽职 尽责!不知不觉十二月又悄无声息地过去了。 在这 xx 年的最后一个月 里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。 在十二月里， 小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高， 各种活动 中的自控能力较好， 大多数小朋友在活动中能认真倾听， 特别是当别 人在讲述时他们也能仔细倾听， 然后再提出自己不同的建议。 只是还 有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问， 而且 部分幼儿参加活动的积极性不高。树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩 子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变 得更不愿动了， 针对孩子们的表现， 从十二月的第一周

15、起我们就与孩 子一起开始了我们爱运动的主题活动。在活动中我们与孩子一起 在户外探索各种体育活动，如：轮胎比赛跳绳大比拼小伞 兵玩报纸等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩 报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百 变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔 ; 把报纸 变成纸球， 纸球一会儿在脚上蹦跳， 一会儿在手掌飞跃把报纸当作降 落伞; 把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大 部分爱运动的孩子带动、 感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们 的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集

16、合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背 上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻 炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展我们爱运动这个 主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中， 他们已逐步感受到运动的快乐和益处， 知道人们在冬天里的一些运动， 如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、 表现了自己喜欢的运动： 跳绳（全班 43位幼儿已经会跳绳。 ）、跑步、 玩轮胎、拍皮球等， 可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认 识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动， 还知道与运动 相关的营养、体质、健康等。 我们爱运动

17、主题活动中的课题已接 近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子 从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用 的。25 日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣 诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在 这 xx 年的最后一周里， 我们的活动可谓是丰富多彩： 五天的上学日， 有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩 子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个 花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪

18、飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪 同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了， 滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、 抛雪饼、 堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们 在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动 能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我 们大班开展了冬季运动会。 运动会中小选手们个个精神抖擞， 生龙活 虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高 昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会， 孩子们通过自己的 努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就

19、跨入了 xx 年，在这辞旧迎新 的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告 别了十二月，告别了 xx 年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户 外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加 强引导。是 xx 年的最后一个月 , 这个月是最忙碌而充实的一个月。既是 小朋友难忘的一个月 , 又是小朋友收获的一个月。十二月, 小朋友学习了“动物 ,我们的朋友”和“开心一刻”等 主题,在“动物 , 我们的朋友”主题中 ,幼儿了解了动物生灵千姿百态 的外形、瑰丽多彩的神奇生活 ; 感悟到了动物生灵和人类生活息息相 关

20、的朋友关系 ; 激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一 刻”这个主题活动中 ,我们一起吹牛 ,比谁吹的好笑 ,比谁吹得最牛。 我们一起把自己的吹牛画了下来 ,做成了“吹牛画”展示, 这也成了我 们饭后的“开心果”呢 !我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进 步了。在礼貌方面 , 孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的 打招呼。在日常生活方面 , 孩子们常规方面在这个月经过老师合理地 安排和组织一日生活 , 幼儿的日常常规有很大的进步。 如用餐、就寝、 入厕等很多小的细节 ,这些活动虽然微不足道 , 但孩子也做得很认真 , 使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这

21、么有礼貌 , 这么懂 事听话 , 老师感到无比的欣慰。在 12 月底, 我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼 儿和家长感受节日的氛围 , 我班组织户外活动、集体教学活动和游戏 三个部分。在户外活动中 , 家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳充 满童趣的游戏 ,让家长们仿佛又回到了童年。 集体教学活动中 , 家长们 看着孩子认真学习的样子 , 感到无比的开心 , 也了解到孩子在园的学 习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。 孩子则是在爸 爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下 , 包出了馄饨。看着孩子包出 的馄饨,大人们的脸上露出了骄傲的笑容 , 有的还用相机将孩子包的 馄饨拍下来呢 !

22、在煮馄饨的时候 , 小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献 上了各自的节目 , 孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、 笑声连连。 在品尝馄饨时 , 孩子们给家长送上了温馨的话 :“谢谢奶奶您照顾我” ; “妈妈,您辛苦了 , 我会在幼儿园里好好学习” ; “爷爷您辛苦了 , 我 会听您的话”听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语 , 吃着孩子 亲手喂的馄饨 ,家长们都感动极了 , 有的家长甚至流下了感动又幸福 的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表 演技能等方面得到了发展 , 同时也在活动中增强了孩子与家长之间的 沟通和交流 , 增进了亲情 , 并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统

23、一。不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说， “好美呀! 好漂 亮呀! ”使他们知道色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到 地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色 让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。俗话说： “没有规矩，不成方圆”。 为了迎接优质幼儿园的验 收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩 子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。 我们班的 幼儿有一个坏习惯， 玩

24、具玩了乱放， 为了解决解决班级幼儿乱扔玩具 的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子 们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性， 使常规教育由 传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与 老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。 积极引导幼儿礼貌待 人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。卫生习惯 : 教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌， ( 手心搓 搓让幼儿知道洗手的正确方法， 做到吃饭之前先洗手。 在吃饭时 要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤， 培养幼儿良好的行

25、为习惯。学习习惯：上课能养成安静地静听习惯， 做到先举手后发言， 大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我 们进行了安全消防演习。“唔! ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操 场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢 ?”说明这次活动幼儿 非常投入。 通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法， 而且提 高了孩子们的安全意识和自我保护能力。十一月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。 希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园， 迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧 !大班年级组有较强的探究、团结

26、、协作的研讨风气，每次学习 气氛浓，讨论热烈。本学期以幼儿园教育指导纲要为指导，根据 园务计划和年级组计划的工作重点和目标， 开展了一系列的活动， 现 总结如下：大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中，要时 时考虑教材的实用性， 不断提出修改意见， 向核心课题组反馈我们的 实施意见，为课题组进一步完善园本课程提供了依据。在课题组的指导下，本学期我们开展了 _ 活动，如：九月份 关心身边人 中，结合重阳节， 我们邀请了老红军王兵爷爷给小朋友 讲战争时期及他小时侯的故事， 孩子们听的非常认真， 还向王爷爷提 了许多问题， 明白了许多不曾知道的道理， 其中一部分幼儿作为代表 给社区老人送礼物

27、，送节目，给他们带去了温暖。十二月 消防安全 主题活动中，我们参观了消防队，在那里观看了消防员的演习活动， 进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂 得了着火时该怎么办 ?如何自我逃生消防常识，增强了消防意识。这 次活动非常有意义，另外何澜、俞燕玲两位老师还制作了版面，向全 园师生、家长作了消防宣传，效果较好。每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标， 集体学习形体操。十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下， 最后由大班幼儿参与， 陈萌、杨聚颖两位老师组织的 我爱家乡 活动 中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。 另外，我们大班老师还利用了休息

28、日来园填写了区域活动观察表。加强区域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更 换。其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的， 因此每个班都放置了各类棋， 很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋、跳棋等，个别幼儿还学会了象棋， 使幼儿的思维得到了进一步锻炼。幼小衔接工作是大班年龄段的主要工作，这学期我们首先在 作息时间上来作好这项工作， 要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活 动，其次在内容上安排了早期阅读， 学写数字等，家长普遍反应较好， 孩子们的进步较大。在园内教育案例评比中，组内老师积极准备，最后经推选吕 玉萍的如果没有水、陈萌的花儿向着大家开、成红萍的从 一束稻穗引出的活动 - 被评为优秀， 其中陈萌和吕玉萍的教育案例 还在教研大组上进行了交流，展示。公开活动：本学期共有四