选修3-5---第1节课时·知能·训练_第1页
选修3-5---第1节课时·知能·训练_第2页
选修3-5---第1节课时·知能·训练_第3页
选修3-5---第1节课时·知能·训练_第4页
选修3-5---第1节课时·知能·训练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高考新课标大一轮总复习(配人教版物理JsZY)课堂新坐标让您感受品质的魅力课时知能训练1一炮艇总质量为M,以速度v0匀速行驶,从艇上以相对海岸的水平速度v沿前进方向射出一质量为m的炮弹,发射炮弹后艇的速度为v,若不计水的阻力,则下列各关系式中正确的是()AMv0(Mm)vmvBMv0(Mm)vm(vv0)CMv0(Mm)vm(vv)DMv0Mvmv2(2010巢湖模拟)如图1315所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动两球质量关系为mB2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6 kgm/s,运动中两球发生碰撞,碰撞后A球的动量增量为4 kgm/s.则()图1315A左方

2、是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为25B左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为110C右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为25D右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为110图13163如图1316所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是()A两手同时放开后,系统总动量始终为零B先放开左手,后放开右手,动量不守恒C先放开左手,后放开右手,总动量向左D无论何时放手,只要两手放开后在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零4在光滑水平地面上有一质量为m1的小球处于静止状态,现

3、有一质量为m2的小球(两球形状完全相同)以一定的初速度匀速向m1球运动,并与m1球发生对心碰撞对于这样的一个作用过程,可用速度时间图象进行描述,下列四个图象中,图线1表示m1球运动的情况图线2表示m2球运动的情况则在这四个图象中可能正确地反映了两球相互作用过程中速率随时间变化关系的是()5(2011南师附中模拟)质量为m的小球A以速度v0在光滑水平面上运动与质量为2m的静止小球B发生对心碰撞,则碰撞后小球A的速度大小vA和小球B的速度大小vB可能为()AvAeq f(1,3)v0vBeq f(2,3)v0BvAeq f(2,5)v0vBeq f(7,10)v0CvAeq f(1,4)v0vBe

4、q f(5,8)v0DvAeq f(3,8)v0vBeq f(5,16)v0图13176某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩了的轻质弹簧,如图1317所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察木块的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时动量守恒(1)该同学还必须有的器材是_(2)需要直接测量的数据是_.(3)用所得数据验证动量守恒的关系式是_7如图1318所示,光滑水平直轨道上有三个滑块A、B、C,质量分别为mAmC2m,mBm,A、B用细绳连接,中间有一压缩的弹簧 (弹簧与滑块不拴接)开始时A、B以共同速度v0运动,C静止某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然

5、后B又与C发生碰撞并粘在一起,最终三滑块速度恰好相同求B与C碰撞前B的速度图1318图13198如图1319所示,A、B两个木块质量分别为2 kg与0.9 kg,A、B与水平地面间接触光滑,上表面粗糙,质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动,最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s,求:(1)A的最终速度;(2)铁块刚滑上B时的速度图131109(2009宁夏高考)两个质量分别为M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上,A和B的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平面相切,如图13110所示一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h.物块从静止开始滑下

6、,然后又滑上劈B.求物块在B上能够达到的最大高度10(2010南京模拟)如图13111所示,将质量为m1的铅球以大小为v0、仰角为的初速度抛入一个装有砂子的总质量为M的静止的砂车中,砂车与水平地面间的摩擦可以忽略求:图13111(1)球和砂车的共同速度;(2)球和砂车获得共同速度后,砂车底部出现一小孔,砂子从小孔中流出,当漏出质量为m2的砂子时砂车的速度答案及解析1【解析】以炮艇及炮艇上的炮弹为研究对象,动量守恒,其中的速度均为对地速度,故A正确【答案】A2【解析】由两球的动量都是6 kgm/s可知,运动方向都向右,且能够相碰,说明左方是质量小速度大的小球,故左方是A球碰后A球的动量减少了4

7、kgm/s,即A球的动量为2 kgm/s,由动量守恒定律得B球的动量为10 kgm/s,故可得其速度比为25,故选项A是正确的【答案】A3【解析】当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,选项A正确;先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故选项B错而C、D正确【答案】ACD4【解析】碰撞后两球速度方向相同,两球应同时做匀速运动,若速度不同,应有v1v2,B正确,A、C错误;若两球碰后速度相同,则D正确【答案】BD5【解析】两球发生对心

8、碰撞,应满足动量守恒及能量不增加,且后面的物体不能与前面物体有二次碰撞,故D错误根据动量守恒定律可得,四个选项都满足但碰撞前总动能为eq f(1,2)mveq oal(2,0),而碰撞后B选项能量增加,B错误,故A、C正确【答案】AC6【解析】这个实验的思路与课本上采用的实验的原理完全相同,也是通过测平抛运动的位移来代替它们作用完毕时的速度【答案】(1)刻度尺、天平(2)两木块的质量m1、m2和两木块落地点分别到桌子两侧边缘的水平距离x1、x2(3)m1x1m2x27【解析】设共同速度为v,滑块A和B分开后B的速度为vB,由动量守恒定律有(mAmB)v0mAvmBvBmBvB(mBmC)v联立

9、以上两式得,B与C碰撞前B的速度为vBeq f(9,5)v0.【答案】eq f(9,5)v08【解析】(1)选铁块和木块A、B为一系统,由系统总动量守恒得:mv(MBm)vBMAvA可求得:vA0.25 m/s.(2)设铁块刚滑上B时的速度为u,此时A、B的速度均为vA0.25 m/s.由系统动量守恒得:mvmu(MAMB)vA可求得:u2.75 m/s.【答案】(1)0.25 m/s(2)2.75 m/s9【解析】设物块到达劈A的底端时,物块和A的速度大小分别为v和V,由机械能守恒和动量守恒得mgheq f(1,2)mv2eq f(1,2)M1V2M1Vmv设物块在劈B上达到的最大高度为h,此时物块和B的共同速度大小为V,由机械能守恒和动量守恒得mgheq f(1,2)(M2m)V2eq f(1,2)mv2mv(M2m)V联立式得heq f(M1M2,M1mM2m)h.【答案】eq f(M1M2,M1mM2m)h10【解析】(1)以铅球、砂车为系统,水平方向动量守恒,m1v0cos (Mm1)v,得球和砂车的共同速度veq f(m1v0cos ,Mm1).(2)球和砂车获得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论