最新人教版八年级生物上册复习提纲汇总

1、2013 人教版八年级生物上册复习提纲精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 八年级生物学上册知识点复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群、动物类群有关知识动物类 群主要特征常见动物与人类关系无脊椎动物 体内无脊柱腔肠动 物身体呈辐射对称；体表 后刺细胞；有口无肛 门。水母、海葵、海 蛰、珊瑚虫、水 蛇海蛰可食用；珊瑚虫 分泌的物质构成珊瑚 礁。扁形动 物身体呈两侧对称；背腹 扁平；有口无肛门。涡虫、血吸虫、 绦虫、华枝睾吸 虫我国南方血吸虫病是 由日本血吸虫感染引 起的线形动 物身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层；

2、有口有 肛门。蛔虫、烧虫、钩 虫、丝虫、线虫蛔虫虫卵进入人体能 使人感染蛔虫病。环节动 物身体圆筒形，由体节组 成；靠刚毛或疣足辅助 运动。蚯蚓、蛭、沙蚕蛭唾液中的蛭素可生产抗血 栓药物。蚯蚓：疏松土壤、 提高土壤肥力、蛋白质饲 料。软体动 物柔软身体表回启外套 膜，大多有贝壳；运动 器官是足。双壳类：河蚌、扇 贝、文蛤、缢蛭石 鳖、蜗牛、乌贼、牡 蛎、鲍、钉螺鲍的壳（石决明）和乌贼 的壳（海瞟虫肖）可入药。 钉螺是日本血吸虫的中间寄 主，与血吸虫病的传播有 关。节肢动 物体表后坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。昆虫：蝗虫、 蚊、蝇、蝉、蜻 蜓虾、蟹、蜘 蛛、蝶蚣、蜗、 鼠妇虾蟹等提供动物蛋白

3、； 蜜蜂等昆虫传播花粉；娱 蚣、蝎、蝉蜕可入药；果 蝇是经典实验材料。脊 椎 动 物体 内鱼生活在水中；体表常启 鳞片覆盖；用鲤呼吸； 通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游 泳。淡水鱼类：四大家 鱼（青草鳗）、鲤 鱼、鲫鱼海洋鱼 类：带鱼、鲨鱼、比 目鱼等提供富含蛋白质的食物。融入人类文化。由于过 度捕捞和水污染等原因，鱼 类生存面临严重威胁。两栖动 物幼体生活在水中，用鲤 呼吸；成体大多生活在 陆地上，也可在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可青蛙、蟾蛛、蛛 嫄、大蛇（娃娃 鱼）两栖动物是很多农田害虫 的天敌。由于环境污染及 水域面积缩减等原因，两栖 动物的种类和数量在减少。有 脊 柱辅助呼吸

4、。爬行动 物体表覆盖角质的鳞片或 甲；用肺呼吸；在陆地 上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、 蛇、扬子鳄、避 役（变色龙）鳖可食用，鳖甲入 药；蛇毒治病； 避役捕食昆虫。鸟体表覆羽；前肢变成 翼；有啄无牙内；有气 囊辅助呼吸金雕、啄木鸟、 丹顶鹤、鸡、 鸭、鹅捕食农林害虫、鼠类； 鸡鸭鹅提供动物蛋白观赏哺乳动 物体表被毛；胎生，哺 孚L；牙齿有门齿、犬齿 和臼齿分化鲸、蝙蝠、H 鼠、马、象、彳弥 猴、兔提供动物蛋白；维持生态系 统稳定；人类得力助手、动物的体温分类体温是否恒定动物类群意义变温动 物体温随划、境温 度的变化而改 变所有无脊椎动物；脊椎动 物中的鱼、两栖动物和爬 行动物适应

5、划、境能力差。恒温动 物体温不随环境 温度的变化而 改变脊椎动物中的鸟和哺乳动 物增强了动物对环境的适 应能力，扩大了动物的 分布范围。、代表动物：动物不像植物那样通过 光合作用制造有机物,只能靠摄取食物获得现成有机物,从而维持生存和繁衍 1、水螟生活在清洁淡水中。2、水螟的口周围伸展着触手，用于探寻和捕获猎物。3水蝇身体体形为辐射对称。便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕.获猎物和防御敌害。4水螟的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间填充胶状物。内胚层细胞围成的空腔是消化腔，用来消化食物：与口相逋。刺 细胞位于外胚层,是腔肠动物特有的攻击和防御的利器、触手处最多。刺细胞 还可帮助捕获猎物。

6、5水螟的牛殖方式是出芽生殖6有口无肛门。1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。2、涡虫的口长在腹面。口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由 口排出。有口无肛门。3、涡虫的身体是两侧对称，也称左右对称。身体分出前后左右背腹,前端（头 部）感觉器官集中,能感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面有专 门运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕 食和防御。4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。有些种类没有专门的消化 器官,而生殖器官特别发达。5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起 的。1、蛔虫寄生在人的小肠里。吸食小肠中半消化

7、的食糜2、蛔虫身体呈圆柱及，前端有3后端有肛门。3、蛔虫体表包裹角质层，有保护作用;消化管结构简单，肠由二层细胞组成。4、蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。5、蛔虫无专门的消化器官，靠身体的弯 曲和伸展缓慢地蠕动。6、蛔虫虫卵进入人体，使人感染蛔虫病。1、蚯蚓身体呈长圆筒形，由相似的环形体节构成。2、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。3、蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠刚毛和肌肉的配合运动。运动方式为蠕动。4、蚯蚓以土壤中白勺有机物为食。5、蚯蚓靠湿润白勺体壁呼吸。6、依 靠环带区分蚯蚓的前端和后端；身体前端有环带。触摸蚯蚓腹面有粗糙不平 的感觉。其上小突起为刚毛，作用是固定身体，帮助运动。蚯蚓在玻璃上比 在

8、糙纸上运动，圾 原因是玻璃表面光滑，不利于刚毛附着以配合运动。蚯蚓 体表有体壁分泌的黏底观察时应经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表，使它体 表保持湿润,原因是保证蚯蚓的正常呼吸。实验后,将蚯蚓放回自然环境工。1、河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因 而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹肉质膜，称为外套膜。贝壳由外套 腹分泌的物质形成。贝壳有保护身体的作用。双壳类动物用足运动；用鲤呼 吸；与取食有关的结构为入水管和出水管。2、蜗牛用足运动。乌贼贝壳退化；用腕足捕食。（六）1、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分。头部负责感觉和摄食；感觉 器官有一对触角，三个单眼和一对复眼；口器

9、用于摄食。胸部是运动中心； 三对足，善于跳跃；两对翅，善于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,分节o 体表有气门,气体进出的门户； 呼吸器官是气管。体表有外骨骼,有保护 和防止体内水分蒸发的作用。外骨骼会限制昆虫的生长和发育,所以昆虫需要 蜕皮。通常发育为成里后不再蜕皮昆虫基本特征：有一对触角，三对足，一 般有两对翅等。2、蜘蛛4对足用于爬行,没有翅和触角。3、蜘蛛、蝶蚣、虾等不是昆虫，但它们是节肢动物。（七）1、我国鱼类可分为淡水鱼类（1000多种）禾口海洋鱼类（2000种）两大类。四大家鱼（青鱼、鲤鱼、草鱼和二鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是淡水鱼类。带鱼、 鲨鱼、比目鱼等是海洋鱼类。2、鱼能在水中生活最

10、重要的特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中呼吸。3、鱼体分头部、躯干部和尾部三大部分,左右侧扁。鱼的体形呈流线型， 有利于减少鱼在水中运动时的阻力。鱼的体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏 遭，起保护身体的作用。鱼在水中通过尾部 和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼用鲤呼吸。 鲤的主要部分是鲤丝,鲤丝中密布毛细血管。鱼鲤为鲜红色，因为内含丰富 的毛细血管;鲤丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，有利于进 行气体交换。水由鱼E流入鲤，然后由交盖后缘流出。在水流经鲤丝时，水 中溶解的氧气进入鲤丝中的毛细血管中,而二氧化碳由鲤丝排放到水中；所以经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量

11、 减少，二氧化碳的含量增高。鱼的运动器官是鳍一运动方式是游泳的呼吸器官是鲤。_ （八）1、青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，用鲤呼吸，只能生活在水中。蝌蚪发育成青 蛙以后，尾和鲤都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活,也可在水中生 活。2、青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波；青蛙头部前端有鼻孔，是呼吸 时气体的通道;青蛙前肢短小，可支撑身体；后肢发达,趾间有蹊，既能跳_ 跑也能划区 3、青蛙能适应陆地生活，还与它能用肺呼吸密不可分。不过青蛙 的肺结构简单，不发达，还需皮肤辅助呼吸。 4、青蚌皮肤裸露且能分泌黏液， 湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，来辅助肺呼吸。（九）1、爬行动物是真正适应陆地环

12、境的脊椎动物。2、蜥蜴头部后面有颈，使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。蜥蜴的四肢短小，不能跳 跃，但能迅谏爬行。皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又 能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蚌发达,气体交换能力强，只靠肺呼精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。蜥蜴将受精卵产在陆地上。受精 卵& 养料多并含水分，卵外有坚韧的卵壳保护。因此,蜥蜴（两栖动物）的 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（十）1、鸟适于飞行的特点身

13、体呈流线型（可以减少飞行时空气的阻力）。体 表被覆羽毛,前肢变成也骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重;胸 部有高耸的龙骨突。胸肌发达，附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行。视觉 发达，有喙无牙齿。食量大，消化快。心跳频率快,体温高而恒定。具有 与肺相通的气囊,可辅助呼吸。2、鸟通过产卵繁殖后代。卵表面有卵壳，起保 护作用。3、气囊一端与脑相通，另一端主要分布在内脏器官之间。肺是气_ 体交换的场所。气囊可暂时贮存气体，辅助呼吸。（十一）1、哺乳动物体表被毛，具有保温作用。是恒温动物。绝大多数哺 乳动物的生殖方式为胎生（即动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获 取营养，发育到一定阶段后从母体中产

14、出）、哺乳，提高了后代的成活率。 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食 物的能力,又增强了对食物的消化能力。哺乳动物具有高度发达的神经系统 和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境变化，并及时作出反应。2、门齿：切断食物；犬齿:撕裂食物；臼齿:磨碎食物。兔的牙齿分化为 门齿和臼齿,无犬齿，这与兔的植食性生活相适应。狼的牙齿分化为门齿 犬齿和臼齿,而且犬齿发达，这与狼的肉食性生活相适应。四、1、节肢动物是最大的动物类群，约 120万种以上。昆虫是节肢动物中种 类最多的一类动物。2、软体动物是第二大类群，约10万种以上。3、脊椎动 物中种类最多的是鱼类，鸟类次之。1、鱼类

15、、两栖动物、爬行动物和鸟类的生殖方式是卵生；哺乳动物是胎生。2、鱼类和两栖动物的受精方式是体外受精；爬行动物、鸟类和哺乳动物是体内受精。1、蚯蚓河蚌蝗虫鱼类青蛙蜥蜴鸟类哺乳动物呼吸器官体壁鳏气管鲤肺和皮 肤肺肺肺运动方式蠕动爬行飞行.跳 跃游泳跳跃爬行飞行行走、奔跑等运动器官刚毛足翅足鳍后肢四肢翼四肢2、水蛇固着在水草等物体上。蛔虫的运动方式是蠕动。鱼体表覆盖鳞片。青蛙皮肤裸露。蜥蜴皮肤覆盖鳞片。鸟体表被覆羽毛。哺 乳类体表被毛。章鱼、就鱼和墨鱼是软体动物。娃娃鱼是两栖动物。鳄鱼是爬行动物。鲸鱼 是哺乳动物。五、生物图p15蝗虫图p20 （右上角）鱼鳍图 p33鸟气囊图p38牙齿图 第二章动物

16、的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨 之间通过关节等方式相连形成骨骼、附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。2、肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕 过关节连在不同骨上。3、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推 珏世，所以与骨相连的肌肉至少有两组一相互配合完成各种活动。4、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张双手提起重物时,肱 二头肌和肱三头肌都收缩。5、运动不仅

17、靠运动系统，还需神经系统的调匹学动所需的能量，有赖于消化 系统、呼吸系统、循环系统的配合。6、动物运动的意义：有利于动物寻觅食 物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。7、在运动中，骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。8、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产 生了运动。9、关节周围由关节囊包裹，内部形成密闭的关节腔。关节腔内含有滑液，可 以减少骨与骨之间的摩擦。关节囊使两块骨牢固地联系在一起。关节软骨 的作用是缓冲撞击，减少摩擦。脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来。p43关节图和p44屈伸肘图二、先天性行为和学习行为1.动

18、物的行为是动物所进行的一系列有利于它们生 存和繁殖后代的活动。动物的行为常常表现为各种各样的运动。2、按功能不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、 领域行为、社会行为等;按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习行 为。3、先天性行为指动物生来就有的、由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是指在遗传因素的基础上、通过环境因素的作用、由生活经验和学习 而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。先天性行为使动物能适应 环境，得以生存和繁殖后代。学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化。 动物越高等,学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境能力也就越强。尝 试与错误是学习

19、行为。动物越高等，学习能力越强，尝试与错误次数越少。 三、社会行为1、具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白 蚁等。2、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的 组织成员之间有明确的 分工 有的群体中还形成 等级。3、白蚁分为蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后是专职 的产卵机器;蚁王负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料、饲喂等工 作；兵蚁是保卫蚁巢。4、动物的动作、声音和气味等可以起传递信息的作用。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。一个群体中的动 物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫 做通讯。交流信息的方式有动作、声音、

20、和气味。蚂蚁是通过气味、触角进 行通讯的。蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素，以此来吸引异性前来交尾。 因此，可用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂、来诱杀农业害虫。雄虫靠 触角上的嗅觉感受器感受性外激素的气味。5、自然界中，由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间联系错综复 杂，生物与环境才成为统一整体。6、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。战斗机长颈鹿，人造地球卫星一一蝴蝶，照相机一一蝇，雷达一一蝙蝠，薄壳建筑一一蛋壳。第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡促进生态系统的物质循坯帮助植物传粉、传播种子。2、在生态系统中，各种生物之

21、间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约 的关系。3、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这.种现象叫做生态平衡。精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 #4、动物作为消费者，直接或间接以植物为食。动物摄取的有机物，有的参 与构成动物身体；有的在它们体内被分解成二氧化碳、尿素等物质,同时分解 释放能量，供生命活动需要；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,释放 出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。5、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互

22、 依存的关系。第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集 合体。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不 同种类。细菌菌落特点：较小，表面光滑黏稠稠或粗糙干燥。真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、褐、绿、黄、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：配制培养基 高温灭菌接种恒温培养3、细菌和真菌的生存需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）二、细菌1、17世纪后叶，荷兰人 列文虎克发明显

23、微镜并发现细菌；19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来 已经存在的细菌产生的。2、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核；属于 原核生物。大多数只能利用现成的有机物生活，属分解者。分裂繁殖。3、有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 厚，形成芽抱。芽抱是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形 成芽抱的特性使它们无处不在。

24、4、课本p73细菌结构图三、真菌1、酵母菌（单细胞）、霉菌、蘑菇属于真菌。酵母菌细胞有细胞核，还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动物都属于真核生物。2、青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细 胞膜、细胞质、细胞核。青霉的抱子青绿色，着生抱子的菌丝呈扫帚状。课本p77青霉结构图3、真菌可以通过产生大量的 抱子来繁殖后代。四、细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生

25、活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手癣、足癣、小麦叶锈病与动植物共生。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生，如 真菌与藻 类共生形成地衣。五、人类对细菌和真菌的利用 食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 食品保存。腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理将细菌和真菌杀死或抑制其生长和繁殖；常用保存方法 低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）等 疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质环境保护

26、。甲烷菌等细菌，使污水得到净化。 第五章 病毒1、病毒的发现：伊万诺夫斯基2、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）3、病毒的结构简单，由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。第六单元生物的多样性极其保护1、生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。2、生物分类从大到小的等级依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。3、生物命名法：瑞典人林奈提出的

27、双名法，即属名十种加词4、生物多样性的内涵应当包括三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。5、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。6、建立.有性生殖：（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵 -胚-种子）一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。雌蕊包括柱头、花柱、 子房。雄蕊包括花药、花丝。形成过程 发育成果实。 其中的 发育成果皮 种皮由 发育而成；其中的 发育成种子 胚由 发育而成；胚乳由 发育而成.无性生殖：例：营养生殖（杆插，嫁接，压条），组织培养.分裂生殖.抱子生殖.出芽生殖.克隆.嫁接可以分为两种情

28、况：芽接或枝接 一。接上去的芽或枝叫做-，被接的植物体叫做-。嫁接时一定要注意应当使接穗与砧木的-紧 密结合，以确保接穗成活。在日常生活-中，桃、杏、梨、苹果等都是利用嫁接来繁育优良品种的；而像葡萄、月季、甘薯等的栽培，一般采用杆插的方法。.杆插的注意事项：切口 上方.下方对节处理上方.下方对叶的处理上方.下方.组织培养的概念及其优点二昆虫的生殖和发育.变态发育：.完全变态概念举例3、不完全变态并概念举例：.蝗虫的若虫与成虫的差异三两栖动物的生殖和发育1 .生殖方式发育特点受精方式一.蛙的发育过程._.蝌蚪在变态为蛙时先长出.最后消失的是一四、鸟的生殖和发育:1 .特点：生受精.一为胚胎发育提

29、供营养-对胚有保护、提供水分和营养作用。2.鸟卵的结构：一一对卵起保护作用，在卵壳上有许多可以透气，以确保卵进行气换。.发育的一般过程.鸡卵的复杂结构的意义自第二章生物的遗传和变异.遗传：.变异：.形状包括.相对性状:.基因与形状的关系：.生物遗传下来的是而不是二、基因在亲子代间的传递. DNA是主要的遗传物质，呈结构。3 .染色体：细胞核内能被染成深色的物质。由和构成。.一是基因在亲子间传递的“桥梁。.每一种生物细胞内的染色体的都是一定的。.在生物的体细胞中染色体是存在的，基因也是存在的，分别位于的染色体上。.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要不是任意的一半.是三基因的显性和隐.相对

30、性状有性状。杂交一代中表现的是性状。.隐性性状基因组成为：显性性状基因组称为：.基因组成是Dd, d控制的性状一但会.孟德尔的遗传定律:5.成为遗传学之父.我国婚姻法规定：和禁止结婚.为什么要禁止近亲结婚？四人的性别遗传1我发现性染色体和 发现X和Y染色体.人的体细胞中有23对染色体， 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY,女14为XX.生男生女机会均等生男生女机会男性体细胞中有一条性染色体，种，分别为_,表示为；生殖细胞中有一条性染色体，种，表示为女性体细胞中有一条性染色体 ，我种为，表示为；生殖细胞中有一条性染色体，我种为，表示为五生物的变异环境引起的变异没有引起基因改变不可遗传；基因引起的变异可遗传。）1.生物性状的是普遍存然保护区是保病及其预防.病原体：分为，_,等。.近视眼与结膜炎的不同：.传染病流行的基本环节：，4.传染病的预防措施：_,_,_.传染病由（）引起的，具有（）性和（）性。6为什么老人和小孩更易患流感？.传染源：传播途径：易感人群：二免疫与计划免疫.为什么涂在清洁的皮肤上的病菌会很快死亡？说明皮肤有什么功能？.病菌在什么情况下能够侵入人体器官？.为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵入？.人体的三道防线：(1.)第一道防线和(2.)第二道防线和(