19世纪以来的文学艺术PPT实用课件4

1、专题八19世纪以来的文学艺术专题内容19世纪初浪漫主义19世纪中叶以来文学艺术20世纪以来的文学艺术第1课 “工业革命时代的浪漫情怀”学习要求 知道19世纪浪漫主义文学的代表人物拜伦、雪莱、雨果及代表作，认识浪漫主义文学产生的时代背景及影响；了解19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多芬、舒伯特及代表作，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；知道19世纪浪漫主义绘画代表人物德拉克洛瓦，了解其作品自由引导人民产生的时代背景及其艺术价值。从浪漫主义文学艺术作品中获得美的体验，培养健康的审美情趣；感受艺术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵精神。 说明 在鉴赏19世纪浪漫主义文学艺术作品时，要注

2、意联系这些作品创作的时代背景。本课教材中的“济慈、普希金、霍夫曼、海涅”、“春之信念等舒伯特的作品”“舒曼”、“中国的京剧”、“籍里柯与梅杜萨之筏”等知识点为学生课外阅读内容。 阅读：P126课前提示和第一自然段、 P127知识链接。回答： （1）什么是浪漫主义？ （2）为什么在工业革命时代会出现浪漫主义 的情怀？浪漫主义思潮 1、含义： 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。2、背景： 政治：法国大革命震荡了整个欧洲 经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸 思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去 了实现的可能 浪漫主义文学 、代表人物： 德国：霍

3、夫曼、海涅 英国：拜伦、雪莱和济慈法国：雨果俄国：普希金、特点： （1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界 （2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高 （1）代表作品： 恰尔德哈罗德游记 唐璜 （2）特色： 塑造一批“拜伦式英雄” 拜 伦（英国17881824）最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品.身着阿尔巴尼亚服装的拜伦阅读下图请回答：（1）拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是他最辉煌的作品是（ ）A唐璜 B 西风颂 C 德国，一个冬天的故事 D巴黎圣母院(2)结合课本分析，拜伦参加了哪国的民族解放运动。为此，你应如何全面评价拜伦？希腊拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一位

4、为理想而战斗一生的勇士雪莱的西风颂 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂节选雨果（法国18021882）巴黎圣母院 悲惨世界 代表作品： 浪漫主义音乐 2、代表人物： 德国：舒曼 德国：贝多芬奥地利：舒伯特1、特点： （2）中心：德国和奥地利 （1）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受 贝多芬（德国17701827）(2)代表作品及特色:早期 作品：充满时代精神，蕴涵

5、革命力量 特色:第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲 后期 作品:具有浪漫主义色彩 特色:第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲 (1)历史地位:音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰 ，开创浪漫主义音乐的先河1工业革命时代的浪漫情怀拜伦、雨果及其代表作ab贝多芬及其代表作 ab第2课 “碰撞与冲突”学习要求 知道19世纪中叶批判现实主义文学的代表人物及代表作：巴尔扎克与人间喜剧、司汤达与红与黑、狄更斯、托尔斯泰与战争与和平,认识其产生的时代背景及影响；知道俄国民族乐派代表人物柴可夫斯基及代表作天鹅湖.理解其民族性特点；知道19世纪中期以来现实主义和印象主义绘画中有代表性的作品及作者：列宾与

6、伏尔加河上的纤夫、凡高与向日葵,了解这些绘画作品产生的时代背景及其艺术价值。从学习欣赏文学艺术作品中体验历史的发展变化，提高对文学艺术作品的审美欣赏能力。 说明 要准确鉴赏与理解19世纪中期以来具有代表性的文学艺术作品，必须联系这些作品创作的时代背景。勃朗特姐妹、果戈理、马克吐温等其他现实主义作家、“亚非拉地区的现实主义文学作品”、“德沃夏克与自新大陆”、“库贝尔及其代表作”、“莫奈与日出印象”、“罗丹及其代表作”等知识点为学生课外阅读内容 批判现实主义文学背景： 19世纪中叶，资本主义制度逐渐巩固，但社会矛盾却日益尖锐就复杂。社会现实打破了浪漫主义的梦想，于是出现了一批文学家直面现实，深刻揭

7、露社会黑暗和丑恶现象，具有极强的批判性。主要代表人物和代表作：司汤达（法国）巴尔扎克（法国）红与黑法国批判现实主义文学的奠基者人间喜剧被称为“社会百科全书”列夫托尔斯泰（俄国） 战争与和平安娜克列尼娜复活将俄国批判现实主义文学推向顶峰民族乐派音乐背景： 19世纪中叶，世界市场初步形成，各国族、民主运动高涨。艺术家们要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特色的文化。特点： 以民族题材为主题，作品的旋律、节奏都带有民族特点。柴可夫斯基（俄国 18401893）代表作： 天鹅湖被誉为： “旋律大师”印象主义绘画特点： 产生于19世纪70年代。受当时光学发展的影响，力图在画面中造成一种“光”与

8、“色”的生动明快效果。凡高（荷兰 18531890）凡高 自画像代表作： 向日葵 被称为： “扑向太阳的画家” 向日葵 作于阳光明媚灿烂的法国南部。 画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情，那运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。 凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。 向日葵创出天价 1987年3月31日，英国伦敦克里斯蒂拍卖行，向日葵拍卖。出价从500万英镑开始扶摇直上，4分钟提高了4倍-2000万英镑。最后，随着长途电话的铃声传来了：“2250万英镑！”这令人咋舌的出价无人敢与匹敌，画售

9、给了不知名的买主。 2碰撞与冲突司汤达、巴尔扎克、列夫托尔斯泰及其代表作ab柴可夫斯基及其代表作天鹅湖aa凡高及其代表作向日葵 aa1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你

10、风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我

11、们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不

12、是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、

13、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺

14、幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬

15、帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，

16、“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在