教科版 科学小学二年级下册期末测试卷标准卷

1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题（共10题，共20分）1.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠 近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，贝IJD端 和E端分别是（ ）。N极和S极S极和N极C.无法判断 TOC o 1-5 h z .有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.银.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。120厘米170厘米60厘米.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。B.危r蠢rmc.A B f B A D.关于磁极，以下说法错误的选项是（）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁

2、铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两局部，每局部上都有两个磁极.我们的时间胶囊不可以记录（）。A.身高B.体重C.腿长和脚长D.性别.观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（）。.磁力黑板擦（如图）的创造，利用了（）。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质.（）对锻炼人的反响速度最有帮助。A,跑步B.打羽毛球 与C.看书 J10.以下物体中，（10.以下物体中，（）没有用到磁铁。二.填空题（共10题，共50分）.同时运用多种感官，能够更加（ 体的差异。.一般情况下，磁铁的磁力大小是（.（）和（.我们身体的主要结构有：（准确/不准确）地比拟出物）的。）中也有磁铁，

3、它们的作用是振动发声。（）O5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。.我们的感觉器官有（）和（）与（.植物的生长通常经过（力。.我们的感觉器官有（）和（）与（.植物的生长通常经过（）o利用这些感觉器官，我们可以对事物进行）O）、植株的生长和（.磁铁（ 途。）做的；磁铁有（）的过程。 因为它们有不同的用9.写出两种能被磁铁吸引的物体:10.识别铁制品,）比用眼看更可靠。三.判断题（共10题，共20分）.用细线悬挂着的能够自由旋转的且南北极的磁铁可以指示南北方向。（ ）

4、 TOC o 1-5 h z .翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（）.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（）.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（）.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（）.四肢可以分为上肢和下肢。（）.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（）.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（）.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（ 四.连线题（共1题，共6分）1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了 不同的作用。

5、把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。磁悬浮定物体吸引铁质物品五简答题（共3题，共18分）.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没 有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什 么？.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题（共3题，共18分）.如以下图所示，玩“翻拍手”游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉器官，在括号内打“；没用到的感觉器官，在括号内打“义。眼（） 耳（） 鼻（） 舌（） 皮肤（）.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操

6、作过程如以下图所示，请仔细观察，并 解决问题。.如下图的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（A.来回反复摩擦A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A. 一个磁极B.两个磁极C.中间部位.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向3.如以下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇 中，可以用来形容它的打，不可以的打“义”。颜色（）甜（）粗糙（）热（）香（）。参考答案一.选择题1.BCAA5.BDBCBC二.填空题.准确.固定.耳机；扬声器4,头；颈；躯干；四肢.两端；两端；中间.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比拟.种子萌发；开花结果.不一定是铁；各种形状.回形针；一元硬币.使用磁铁检测三.判断题VVXVVVVXXX四.连线题.如下：五.简答题L可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。.这是一杯冒着热气的水。我想到了 “烫”。我可以通过用手摸感受物体的温 度。.抓