牛津版小三英语上(M1U3Howoldareyou同步知识梳理)

1、教学目的教师辅导讲义辅导科目：英语三年级上Modulel Unit3 同步知识巩固根据教材内容，梳理本单元词汇、句型和语法知识，通过综合训练，提高能力。教学内容课时数：3中西方偏爱的数字日常生活中，数字 (number)无处不在，但由 于中西方文化背景和风俗习惯不同， 其意义和用法 有很大的差异哦！中国人(Chinese)偏爱 8 (eight)和 6 (six)而忌讳 4 (four)。西方认为3 (three)和7 (seven)是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。古希腊毕达哥拉斯学派把3称为完美的数字。3体现了开端、中期和终端，3具有神性。当时的西方文化认为,世界是由大地、海洋与天空

2、三者合成的；大自然由三项内容构成，即动物、植物和矿物；人体也有三重性：肉体、心灵与精神。基督教也有“三位一体” (圣父、圣子、圣灵)之说，并认为美德有“三”：忠诚、希望和仁爱。7也被西方人认为是神圣吉祥的数字，他们认为：人的内心有“七情”，面部有“七窍”，一周有“七天”，彩虹有“七种颜色”等。但是，西方认为 13 (thirteen)这个数字是不祥的，重大活动不安排在13号，约会时间不安排,在13点请客避免宾主13人入席等等。追其根源，这主要来自基督教。 耶稣受难被钉在十字架上的前夜，和12 (twelve)个门徒共进晚餐，师徒 13人中出了一个叛徒犹大。由此，信奉基督教的民族都认/力为13是

3、个不吉利的数字。Unit 3How old are you?知识梳理Words 单词today 名词今天；现代例句Today is Monday.今天是星期一。Today is my birthday .今天是我的生日。副词今天；现在例句I have eight lessons today.我今天有八节课。I eat an apple today.今天我吃了一个苹果。one 数词 一例句One plus one is two. 一加一等于二。There is one bird in the tree . 树上有一只鸟。代词一（个人或物）例句Amy is one of the girls .艾米

4、是女孩之一。I want that one.我想要那个。two 数词 二例句I have two books .我有两本书。Two apples are on the tree.树上有两个苹果。同音词too 也three 数词 三例句Three fairies live in the small house.小房子里住着三个仙女。One plus two is three. 一加二等于三。four 数词 四 例句There are four people in my home. 我家有四个人。Some people hate the number four. 有些人讨厌数字四。同音词for为了

5、，由于，对于five 数词五例句He is five years old.他五岁。The dog has five babies.这只狗有五只小狗。six 数词六例句He has six apples.他有六个苹果。In China , six is a lucky number .在中国，六是一个幸运数字。seven 数词 七例句Seven children are in the classroom.教室里有七个小孩。The rainbow has seven colours.彩虹有七种颜色。eight 数词八例句Eight is a lucky number in China.在中国，八是

6、个幸运数字。Its eight oclock.八点了。nine 数词九例句He is nine.他九岁了。He has got nine ba1100ns.他有九只气球。ten 数词十例句She got ten marks in the question.这道题她得了十分。There are ten ducks in the lake.湖里有十只鸭子。II. Sentences 句子J7How old are you , Alice?你几岁，爱丽斯？how old询问年龄，译为“多大，几岁”。例如：-How old are you? 你多大了 ?-I m twelve 我十二岁。how副词，常

7、用于疑问句。我们已经学过关于how的几种用法，现在我来总结一下。how用于询问身体健康状况，译为“怎么样” 。例如：-How are you?你好吗？-I m fine thank you.我很好，谢谢。how用在第一次见面的问候语中。例如：How do you do?你好!how long既可询问时间，译为“多久”，又可询问物品的长度，译为“多长” ，例如：How long is the river? 这条河有多长？1How long does it last? 这要持续多久？old意为“年龄的；岁的；早已认识的；老的；古老的；陈旧的” 。例如：old friend老朋友 01d bag老书

8、包Here you are . 给你。Here you are.是英语中的一句常用口语，意思是“给你”或“这是你要的东西” 。在口语中，根据上下文或一定的 情景可有不同的理解：(1)如果你给别人东西，你说： Here you are.给你。(2)别人在找东西，你帮他/她找到了，你可以说：Here you are.你的东西在这儿。其答语为：Thank you . / Thanks.Happy Birthday! 生日快乐！happy形容词，意为“快乐的；高兴的”。例如：Im very happy for you.我真替你高兴。反义词unhappy不高兴的，sad悲伤的birthday名词，意为“

9、生日，出生的日子” 。例如:当朋友过生日时，我们可以说 日祝福时，则应该表示谢意说 记忆链接Happy New Year!Happy Birthday!Thank you .向他/她表达祝福，而自己得到他人的生Happy Teachers,新年快乐！Day!教师节快乐!Happy/Merry Christmas!圣诞快乐！ Happy Childrens Day!儿童节快乐!Today is my birthday .今天是我的生日。那个男人是谁?他是你的爸爸吗?Happy Mothers Day!母亲节快乐!Guess!猜！这是一个祈使句。省略了主语you。例如:-Who is that m

10、an?-Guess!猜！-Is he your father?-Yes.是的。III. Grammar 语法数词： one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten（1）数词的含义及其用法：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。表示数目多少的 数词，也叫做基数词。（2）数词（基数词）与可数名词的搭配使用：one+可数名词单数。例如： one bag 一个书包，one book -本书two/three/four+可数名词复数。例如： two dogs两只狗，three cats三只猫be 动词：is前面

11、我们已经学过 be动词is的用法。当主语为第三人称代词单数it （它）时，后面用be动词is。例如:It is a cat.它是一只猫。It is my dog.它是我的狗。祈使句：Blow .我们已经学过不少祈使句。在本单元中，进一步介绍了祈使句句型。Guess. Blow.虽然只有一个单词，却是一个句子，省略了主语you,表示说话人的一种建议。 例如：-How old are you? 你几岁?-Guess.猜猜看。Yes/No question: Are you ？Yes/No, 用来回答一般疑问句，所以说Yes/No question也叫做一般疑问句。 含be动词的陈述句变一般疑问句是

12、将陈述句中的be动词提到句首（其他地方稍作改变）。例如：He is my friend .他是我的朋友。Is he your friend?他是你的朋友吗？注意：陈述句中的 my （我的）在变一般疑问句时要变为your （你的），陈述句中的I在问句中要变成 you,相应be动词am变成 are。例如：I am eight.我八岁。Are you eight?你是八岁吗？用Yes/No对其进行回答。例如：Are you eight?你八岁吗？-No, I m not.Yes, I am.是的，我是。/不，我不是。友情提示一般疑问句的语序和肯定句不同，把be动词放在句首，并注意大写变化。例如：肯定

13、句：Ben is a student.本是一名学生。一般疑问句：Is Ben a student?本是一名学生吗？Is Ben a student?（错）友情提示Ben为人名，无论放句首、句中还是句末第一个字母都要大写。别忘二u;- 林意一F体，堂六课堂练一、正确书写，注意大小写、标点happy birthdaythank you氤一卜S0会上课更有精神士14A- , 1 ir,irha r .t tnu i，ir*. 一一4 4 - - - -,- , _ 一=也扫阳、J二、中译英1.几岁.生日聚会.给你.数到三三、按要求写单词1. hear（同音词）3. three （同类词）.谢谢你.切

14、蛋糕.画一棵树.写或读2. yummy （同义词）4. Pter（与划线部分发首相同）6. your (主格)8. I （所有格）can （否定形式）7. I m（完整形式）四、读一一读,辨音，用T或F表示()1. heshe()2. Evajam()3. badfat()4. Janehand五、用 am, is, are填空1.Here_you cake, Alice.2.Heresome pizzas for you.3.Here you , Kitty.4.I_ a school girl.5.Kitty and I good friends.六、用所给动词填空cut blow yum

15、my nine partyI have a for my birthday.Kitty! Please the candles (蜡烛).Let me the cake. One for you and one for me.Lets count the candles. You are years old.The cake is very. I like it very much.七、根据课文内容，以首字母填入适当的单词How o are you?Im f years old.Can you c to t ?Yes, I can.I can c to t .I can d a tree.Bu

16、t I cant w or rHe is P. S is Eva.P is C.Eva is J .They study wme.keys 一、略1. how old5.here you are2. thank you6. draw a tree3. birthday party7. count to three4. cut the cake1.here2.nice3. two. . 4.he. 5.cant8. write or read6. you7. I am8. my四、五、六、七、1.1.is2.are 3.are 4. am5.areparty2. blow3. cut 4.nin

17、e5.yummyold, five, count, three/ten, count, three/ten, draw, write, read Peter, She, Peter, Chinese, Japanese, with课后作业、正确书写，注意大小写、标点happy birthday to youblow alice二、默写句子1.你几岁？2.我只有一岁3.这蛋糕真好吃!4.我会唱歌和跳舞二、用所给词的适当形式填空1.How old (be) you? I (be) nine years old.2.How old (be) he? He (be) ten.3.Whats(you)

18、name?(I) names Kitty.4.Whats(she) name?(she) names Alice.四、填入适当的介词1.2.Happy BirthdayHeres a cake3.4.5.He has a jarWrite your name I can count you._ you._ his hand.the paper.four.6.I cant writeread.五、根据要求改写句子5. Im Kitty.（划线提问） your六、阅读理解(I)Sam: Hi, Amy.Amy: Hi, Sam. Whos this boy?Sam: Hes my little b

19、rother.Amy: Whats his name?Sam: His name is Bob.Amy: Hi, Bob. Nice to meet you.Bob: Nice to meet you, too.Amy: How old are you?Bob: Im five.根据短文回答问题1.2.3.4.Is Bob a girl? Whos Sams little brother? How old is Bob? Is Sam five?1.I can draw a tree.（改为一般疑问句，并作否定回答 draw a tree?),I.2.Im eight years 01d.（划线提问）are you?3.He is fine.（划线提问）_ he?4. She is eight.(改否定句)She eight.-my father,I. In s(II)Im Tong tong, Im 12 years old . There are three people in my family swimming.