部编版三年级下册语文习作-我做了一项小实验语文园地四公开课课件

1、习作部编三年级下册教学课件第四单元习作内容 我做了一项小实验 你做过什么小实验？向大家介绍一下。习作指导1.首先回忆一下自己做过什么实验，然后借助图表整理小实验的主要信息,要把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：2.写作的时候，可以用上“先接着然后最后”这样的句式，把做小实验的经过写清楚 。还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。3.写完后，交换读一读,再评一评:实验过程是否写清楚了?有没有用得不合适的词语? 有一次读杂志，我在上面看到了一个有趣的科学小实验瓶子“吃”鸡蛋。 一个星期日的早晨，妈妈为我煮了两个

2、鸡蛋，我吃掉了其中的一个，当把另一个鸡蛋的蛋壳剥掉时，我的脑袋里突然冒出一个问号：瓶子真能把鸡蛋“吃”进去吗？看来只有通过实验来证明了。 首先，我按照杂志上的说明，准备了实验材料：一只煮熟的鸡蛋，瓶口比鸡蛋稍稍小一点的玻璃瓶，一些细沙， 一次科学小实验习作范文酒精，棉球，火柴。接着，我将适量的沙子铺在玻璃瓶底部，然后把酒精洒在棉球上，再用火柴点燃后扔进玻璃瓶中,最后用剥掉壳的熟鸡蛋堵住玻璃瓶口。只见棉球上的火熄后，奇迹出现了鸡蛋掉进了玻璃瓶里，它真的被玻璃瓶“吃”掉了!我立刻兴奋地大喊起来:“成功了，成功了!” 妈妈看到后，笑着问我:“那你知道为什么会这样吗?”我想了半天也想不出答案。妈妈说:

3、“这其实是一个科学现象，道理很简单。棉球上的酒精燃烧消耗了瓶中的部分氧气，导致瓶中的气压比瓶外的气压小，于是瓶外的大气就把有弹性的熟鸡蛋压到了瓶中。我点点头，说:“哦，原来如此!”语文园地部编三年级下册教学课件第四单元交流平台 在阅读的时候，要想把一篇长文章读短，我们就要学会概括。进行概括，除了用自己的话，还可以借助这段话中的关键语句。 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如，富饶的西沙群岛中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。 有时候， 一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。如，根据花钟第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为:植物开花的时间与温度

4、、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。 关键语句可能在一段话中的不同位置。如，花钟第1自然段的关键句是第2句话，小虾第3自然段的关键句是第1句话。词句段运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢? 我知道：这两段话中的第一句话都是作者在生活中看到的现象，而最后一句话都是作者针对现象提出的问题。 我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，好像一个害

5、羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子合拢了，好像不敢见人似的。含羞草到底怎么了?为什么会这么不禁碰呢?写一写 下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。移动符号，是对位置颠倒、不相邻的部分进行调整。对调符号，是对位置颠倒的相邻的部分进行调整、对调。我会修改有一次，我轻轻点了它一下用一根小木棍，它立刻转动身体，向我高高举起了那剪刀似的大钳子。腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。日积月累 本单元的课文，让我们认识了一个奇妙的大自然，有在不同时刻开放的花，有拥有神奇本能的蜜蜂，还有活泼可爱的小虾大自然激发了文人墨客的灵感，他们的笔下

6、流淌出一首首隽永的诗篇。今天，我们就来积累一首山水诗滁州西涧。 滁州西涧 唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物(737792)，中国唐代诗人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。今传有10卷本韦江州集，2卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。作者简介 滁(ch) 州:在今安徽省滁州市以西。 西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。 独怜：唯独喜欢。 黄鹂:黄莺。 深树:枝叶茂密的树。 野渡:荒野外无人管理的渡口。词语解释 我唯独喜欢生长在溪边的幽草，上面有黄鹂在树丛深处中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人的船只随波浪横漂。古诗大意 滁州西涧是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成