高考古诗鉴赏之答题失误原因分析及规范答题指导-P课件

1、高考古诗鉴赏之答题失误原因分析及规范答题指导考生何以“考场得意，考分失意”？ 从近几年全国各地高考试卷的诗歌鉴赏题来看，题目的难度并不大，但得分的情况很不理想。2012年广东古诗鉴赏题的平均分仅为2.61分，2013年略有提升，平均分为4.12分，但及格率也仅是67.07%。考生在大体读懂诗歌的情况下，为什么会出现“考场得意，考分失意”的情况呢？究其原因，应是答题的不规范所导致。由此，规范答题是提升得分率的关键。教学目标 通过实例分析了解答题失误原因，提高学生古诗鉴赏能力及答题规范能力,提升得分率。 2013年古诗文阅卷情况分析（佛山三中 ）胡兴桥（古诗阅卷组小组长）请听来自高考评卷场的声音：

2、2013年古诗词阅读题分析10阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分 鹧鸪天宋张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。试题分析（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）【参考答案及评分标准】 (1)词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。（2分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。（2分）意思答对即可。只要言之

3、成理，均可酌情给分。（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）【参考答案及评分标准】 (2)清明节前后，作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。(3分) 意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。第10题补充评分细则11、本题主要考表现手法。“怎样借景抒情”必须包含对情和景两个因素的分析。其中对景分析描写全面得2分，如果不全面或只列举意象不作说明只得1分。对于情感的分析占2分。词上片所抒之情，标准答案用“哀怨、黯淡”和“飘零、孤寂”两组关键词表述，考生答对一组关键词给1分。与之意思相近的词语

4、如愁绪、愁苦、忧伤、悲伤、悲凉、失意、抑郁、凄清、惆怅、孤独、漂泊、寂寞、羁旅之情、离愁别绪等均可给分。思乡之情与“飘零、孤寂”的感情相近，可得1分。新增评分细则1除此而外，请注意以下三点：（1）如果表达不明晰或不准确酌情扣分。（2）虽然有对景物描写的分析，但对情感的分析却完全错误，例如将其说成是对美景的喜爱、心中的喜悦或作者的闲适之情等，说明没有能够准确理解词意，可以不给分。如果景物分析本身较为细致的话，最多给1分。（3）如果将情感表述为“对故人的怀念”不能给分，因为词中并没有这方面的具体内容。新增评分细则22本题主要考思想内容。作者夜里江边折柳，想起家乡（苏堤）的柳，因为有家却不能回而伤感

5、皱眉。（2分）表达了作者的思乡之情。（1分）如果结合下片分析不全面，酌情扣分。古诗词题存在的典型问题1、对“景物”与情感的思考缺乏针对性:泛泛理解。2、对“景物”与情感的思考缺乏针对性:理解不全。3、不能结合语境，不能准确理解文意。4、凭空答题，理解错误5、学生对所述对象的内涵没有准确的认识，平时又缺乏逻辑思维的训练，分析语言前后表述缺乏逻辑连贯性。1.泛泛理解 (空泛、笼统) ； 2.理解不全；3.不顾语境，理解不准；4.凭空答题，理解错误；5. 缺乏逻辑训练，表述不连贯。答题失误原因归纳：通过实例，明确答题失误所在，做到规范答题，提高得分率。实战演练：下面题目的答案是学生的答案，请指出存在

6、的问题并修改为满分答案。 如何赏析“诗眼”(炼字题)？现场矫正音频鉴赏 “ 悲”和“换”字用得好。悲字是悲伤、悲哀的意思，道出了作者对年华逝去的感伤之情；换字是更改、替换的意思，用青春换来敝裘，突出了凄凉伤感之情。 “飘”、“挂”两字用得好，独在异乡的游子的泪珠如同塞上的落花，写出了在外游子的思乡之情；乡愁比喻为边塞的柳枝，延绵而悠长，写出了乡愁的多而浓，通过借景抒情，表达了作者对朋友回到家乡的高兴及羡慕，希望自己也能像朋友一样回到家乡。 学生答案展示： “ 飘”和“挂”，飘是飘零之意，用比喻的手法把塞花比喻客泪；挂，悬挂之意，乡愁是悬挂在边柳上，化无形的情感为有形，表达了诗人思念家乡却不能回

7、的苦闷心情。 “ 飘”和“挂”用得好，飘字用了比喻的手法，把在外漂泊的人的泪珠比喻成是漫天飞舞的雪花，表达出诗人对故乡的思念，挂字把抽象的东西转化为有形的东西，用了比喻的手法，把乡愁喻成树上的柳丝，绵绵长长，表达出诗人思乡之重。学生答案展示：名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不

8、断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始

9、呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅

10、自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋

11、努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己

12、是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。“飘”“挂”用得好。“飘”，飘洒，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描绘了出来，融情入景，景中含情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。“挂”,悬挂，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来，化无形的情感为有形的物象，生动传神地突出了乡愁的浓烈。（关注步骤：释字，手法、描述，表情达意的作用）请修改为满分答案：下面题目的答案是学生的现场答案，请指出存在的问题并修改为满分答案。 如何准确判定诗歌所用的表达技巧？现场矫正音

13、频鉴赏 运用了烘托、渲染和衬托的手法，以柳叶的绿和黄相映衬，描写了花的繁盛和看花人之多，表现了春天的生机勃勃，渲染了京城繁华热闹的气氛。 虚实结合，诗人看到眼前的绿柳，说明春天已来临，想到不久上林将挤满看花人。学生答案展示： 虚实结合，诗人实写清晨自己站在城东，看到城东绿柳半黄的早春景象，虚写等到古代皇家园林百花似锦，门口便都是来赏花的人，表达了对春天到来的期盼和对春天的喜爱之情。 对比，诗人家中早春清景幽然，绿柳吐新芽，等到皇家园林繁花似锦，皇宫之外已春意盎然。通过皇宫内外春景的对比，表达诗人对自然的热爱，不愿与世俗同流合污的高尚情怀。 学生答案展示：反衬。用芳春(仲春)的秾丽景色，来反衬早

14、春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达作者对早春清新之景的喜爱之情。对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调了二者不同的审美情趣。 虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一、二句是实写，描绘出美丽的初春之景。三、四句是想象之景。春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。(任选其一即可)请修改为满分答案： （2013重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 鹧鸪天 酬孝峙 清 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾。

15、折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。 作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有菊农词。 注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方 形渔网。熏风：东南风。 （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分） 现场矫正：如何概括诗中的形象？ 刻画了词人容貌奇特却威风凛凛，不畏困难，悠闲自在，勤奋好学的文人形象。运用拟人手法。 运用比喻手法，把自己比作石里藤，历经风吹雨打，刻画了一位年华老去，病魔缠身，历经人生坎坷的落魄文人的形象。 运用对比、比喻、细节描写的手法，刻画了一个长相怪得堪比老僧，平

16、静面对人生风雨，坚韧如终南山里的藤的诗人形象。学生答案展示： 上片刻画了诗人容貌病态怪异，性格坚忍不拔的形象；用白描手法刻画外貌，用比喻突出性格。修改为满分答案：（2013湖北）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 临 江 仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1） 这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括

17、（3分）现场矫正：如何准确理解诗中的情感？ 对往昔同榜及第、春风得意的怀念；对年华空老的无奈；对仕途坎坷的感慨；对朋友的不舍；被贬的寂寞、愁苦。 蕴含着作者因被贬而无奈，年华已老而叹息，与友人别离而忧愁的情感。 如今薄宦老天涯，抒发作者感叹时光飞逝，岁月催人老，年华空老的悲伤心境。学生答案展示：修改为满分答案：这首词蕴含的情感主要有： （1）久别重逢的喜悦； （2）宦海沉浮的悲惋无奈； （3）离别在即的愁绪。1.泛泛理解 ，笼而统之 ； 2.理解不全；3.不顾语境，理解不准；4.凭空答题，理解错误；5. 缺乏逻辑训练，表述不连贯。答题失误原因归纳：1、没读准题干的要求；2、没有关注分值；3、不

18、重视答题步骤；4、没有关注诗中的相关信息；5、表达不够规范。答题失误原因归纳：答题规范指导：1、看清题干要求，明确答题方向；2、注意要点齐全，根据赋分作答；3、注意答题步骤，做到分分必争4、关注显性和隐性信息，准确理解题意。5、逻辑思维缜密，语言表达连贯。一、古诗答题失误五种原因二、提升得分率的五种方法课堂总结：谢谢各位光临指导！名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适

19、从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，

20、不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享