4 海洋工程地质

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称海洋工程地质Marine Engineering Geology课程代码课程属性专业知识课时/学分48/2.5课程性质选修实践学时16责任教师李安龙、冯秀丽课外学时12课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍海洋工程地质是随着海洋资源的开发而发展起来的地质学与海洋科学的边缘 学科，主要介绍海洋工程地质的基本原理和调查方法两个方面的内容。本课程作为地 质学与地球信息与科学技术两个专业的特色选修课，其内容包括海底地形地貌、地质 构造，海洋土的工程性质、海洋灾害地质现象等工程地质条件形成的基本原理，和各 种海洋工程

2、地质调查设备的基本原理及在实际工作中的应用程序。通过线上和线下混 合式学习，要求学生掌握上述基本原理和工作方法，学会获取和处理工程地质资料并 应用到海洋工程建设研究中，培养学生理论联系实际的科学研究态度。Marine engineering geology is an interdisciplinary subject of geology and marine science developed with the development of marine resources. It mainly introduces the basic principles of marine engin

3、eering geology and survey methods. As a characteristic elective course of Geology and geo-information and science and technology, this course includes the basic principles of engineering geological conditions such as seabed topography and geomorphology, geological structure, engineering properties o

4、f marine soil, marine hazardous geological phenomena, etc., various marine engineering geological survey equipment，aswell as the application procedures in practical work. Through on-line and off-line hybrid learning, students are required to master the above basic principles and working methods, lea

5、rn to acquire and process engineering geological data and apply them to marine engineering construction research, and cultivate students scientific research attitude of integrating theory with practice.设计思路：该课程培养学生用地质学的知识来理解海洋工程地质条件形成的机理，用地质调 查方法来获得对海洋工程地质条件的认知。该课程应用Blackboard平台，采用线上线 下混合式教学，还有野外实践，

6、使学生形成自主式、合作式和研究式的学习方式，培 养学生在海洋工程建设领域的调查能力和基本科研能力。课程内容兼顾了理论与实践， 既包括海洋工程地质条件形成的基本机理、海洋工程地质信息获取方法；又涉及到地 质条件在海洋工程建设中的应用，课程内容包括：海底地形地貌的基本概念、术语、形成和发展的动力因素、分类系统及其对工程 建设的影响；地质构造的基本概念、近海常见地质构造类型和形成原因、识别方法、地层之间 的接触关系及其对海洋工程建设的影响；海底土体的形成过程与晚更新以来中国近海的地层结构，物质组成，物理力学性 质与状态、工程分类，特殊海洋土的工程性质；地球内、外力地质作用引起的海洋灾害地质类型成因、

7、探测方法、工程危害与预 防措施；海洋工程地质调查调查设备基本、工作方法，及其在海洋工程勘察上的应用；海洋工程勘察目的，勘察分级，勘察任务；海洋工程地质资料整理与报告的编写等。课程与其他课程的关系：先修课程：高等数学、地质学基础、海底探测技术；并行课程：海底探测数据处理与解译、海洋工程环境；后置课程：海洋沉积物分析、地学建模与可视化。海洋工程地质属于地质学在海洋工程建设领域的应用课程，可培养学生在海洋工程 开发建设领域的工作与科研能力。与其他专业课程之间没有隶属关系，但是与海底 探测技术和海洋工程环境联系比较密切。海底探测技术为海洋工程地质数据 的获取提供技术支撑，海洋工程环境为海洋工程地基稳定

8、性计算提供海洋动力数据， 海洋工程地质为海洋工程建设提供设计数据和安全保障。二、课程目标（一）专业教育目标通过课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1：学生理解海洋工程地质的学科范畴、研究对象、范围、研究内容和基 本任务；理解海洋地形地貌基本概念、形成原因、地貌、分类原则、系统和对工程建 设的影响；理解海底地质构造类型和形成原因、识别方法、地层之间的接触关系及地 质构造对工程建设的影响；理解海底土体的形成过程、物质组成、物理力学性质与状 态、工程分类、特殊海洋土类的工程性质；理解海底灾害地质现象成因、类型及对地 基稳定性的影响与预防措施。课程目标2：学会海洋工程地质调查工作方法和资料处理方法

9、，掌握其评价分析内 容。课程目标3：通过线上线下混合式教学模式下的课程学习，基于引导式、合作式和 研究式的学习方式，按指定内容团队协作完成海洋工程地质调查野外实践，初步具备 自主学习、信息搜集和团队协作的意识及习惯。课程目标4： 了解海洋工程地质领域的前沿科研成果，训练科学基本逻辑与批判性 思维，学会撰写学术文章和技术报告。（二）思政教育目标在教学过程中通过案例、探究、互动、对比、重大事件响应等形式，落实立德树 人的教育本质，把和海洋工程地质调查相关的职业道德规范、社会主义核心价值观、 海洋强国建设等有机融入到理论教学中，注重培养学生的科学精神、创新精神与工匠 精神，实现专业教育与思政教育的有

10、机融合。（1）树立工程职业道德规范和责任意识：通过海洋工程安全及事故案例，教授学 生理解工程经济效益与安全、法律、环境可持续发展间的关系；（2）培养科学精神和创新精神：通过对各要素的数据分析和关键参数推算，培养 学生客观严谨、求真务实的科学态度；通过调研、研讨锤炼学生探索未知、勇于创新 的品质，树立自主学习和终身学习的意识；（3）强化专业意识及建设海洋强国的工匠精神：通过各工程地质条件的讲解，使 学生了解海洋工程地质调查规范，建立海洋命运共同体概念；了解中国科学家对世界 海洋工程地质事业的贡献；强化专业意识和专业发展信心，培养建设海洋强国、维护 蓝色国土安全的奉献精神。通过本课程的学习，学生可

11、以掌握海洋工程地质条件的基本概念、形成原理、工 程地质数据获取途径以及利用该数据来定性/定量解决海洋工程构筑物地基稳定性问 题，提升学生应用地质资料开展海洋工程构筑物地基设计的能力（支撑毕业要求1.2 和5.2）。此外，课程学习中，学生在利用地质学知识来理解海底地基稳定性的同时， 能够逐步深化对海洋地质学知识的认知，提升自身的海洋地质学思维能力。课程内容 理论与实践并重，在实践中，学生理解职业道德规范和责任（支撑毕业要求8.2），具 备基本的分析问题能力、按需求获取数据能力、科学思维能力、团队协作意识，并初 步建立终身学习的意识和能力。三、学习要求为使学生达到最佳的学习成果，学生必须：完成课堂

12、学习和在线学习，积极参与课堂讨论和在线讨论、参加随堂练习和知识 性测试。本课程将包含较多的小组作业、野外实践，学习总结展示等课堂活动，课堂 表现和出勤率是成绩考核的组成部分。部分内容需要在线学习和在线讨论，因此，在 线学习的时间和在线讨论的参与度也是考核的一部分。按时完成阶段性作业。要求学生按时线上提交作业。完成作业，可以让学生加深 所学课堂知识。按时提交作业，任课教师可以及时了解学生对讲授知识的掌握情况。 因此，延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。完成课程综合PPT讲解，要求学生自选题目，并自行查阅相关文献，了解完成该 题目需要用到的家乡的地质地貌、地质构造、岩土工程性质资料；学会从互联

13、网获取 数据，并根据数据绘制必要的图件，进行相关统计分析解决相应的科学问题，最终形 成科研论文形式的技术报告，并以个人为单位制作完成?丁进行汇报。PPT汇报成绩 是最终成绩的重要组成部分。四、教学进度序号专题 或主题主要内容概述实验实践内容 或课外练习等1绪论2工程地质学与地质学之间的关 系，人类活动与工程地质之间的 关系，工程地质条件和工程地质 问题，海洋工程地质的研究对象 与内容，海洋工程地质任务，研 究意义与现状2海洋地形地貌 及对工程建设 影响4+2地形地貌的概念，地貌的形成原 因；地貌系统的分类原则和系统， 地貌对工程建设的影响课间实习一：认识 崂山校区及周边 地区的地形地貌3海底地

14、质构造 及对工程建设 的影响6+2构造运动、新构造运动、地质构 造的基本概念；近海常见的地质 构造类型和形成原因、识别方法； 地层之间的接触关系；地质构造 对工程建设的影响。课间实习二：认识 石老人海岸带新 构造现象4海底地层与土 体工程性质8+6土体的形成过程、晚更新以来海 平面变化与中国近海地层结构， 土体物质组成，土体的物理性质 与状态、土体的力学性质与状态、 土体的工程分类，特殊海洋土类 的工程性质课间实习三：崂山 校区土的类型室内实验一：粒度 分析室内实验二：土体含水量、密度和液 塑限实验室内试验三：压缩 实验和直剪试验5海底灾害地质现象及对工程6+2海洋灾害地质特征、类型； 内动力

15、灾害地质现象（地震、断课间实习四：认识 崂山校区的灾害建设的影响层、浅层气、泥火山）及其成因、 探测方法和对地基稳定性的影 响；外动力地质灾害现象（海底冲刷 坑、海底沙波、潮流沙脊、海底 滑坡、塌陷洼地、麻坑、埋藏古 河道、古湖泊）的成因、调查方 法和对路由和平台工程的危害与 预防措施。地质现象6海洋工程地质 调查方法4+2海洋工程地质调查目的与分类； 海洋物探调查（GPS导航与定位、 测深仪、地貌仪、浅地层剖面仪、 磁力仪和重力仪）的基本原理、 设备构成、工作方法与评价内容； 土工原位调查的原理与工程应 用；海洋钻探取样仪器与适用条件； 室内土工试验方法，岩土参数的 统计、分析与选取。实习五

16、：参观海洋 调查设备7海洋工程地质 勘察2+2勘察目的，勘察分级，勘察任务， 各勘察阶段的基本要求与内容； 讲授工程地质勘察资料整理与报 告的主要内容，介绍工程地质图 的类型及内容，工程地质勘察报 告及附件的阅读。实习六：校内工程 地质综合勘察实 习32+16五、参考教材与主要参考书参考教材海洋工程地质学，李安龙、林霖、赵淑娟编著，科学出版社，2020,第一版工程地质学，孔宪立、石振明编，中国建筑工业出版社，2001年12月第一 版工程地质学概论，李智毅，杨裕云主编，中国地质大学出版社，1994.10工程地质学，刘春原编，高等院校土木工程专业系列教材，中国建材工业 出版社，2000.03 主要

17、参考书1东亚边缘海区地貌特征及其形成探讨史学健著，黄河水利出版社，2003 年7月第一版2海岸与海底，刘以宣编著，海洋出版社，1982,北京3岩土工程勘察，李智毅，唐辉明主编，中国地质大学出版社，2002.044海岸河口区重力再沉积和底坡的不稳定性林振宏、杨作升编，北京海洋 出版社，1990.5深海沉积物物理及工程地质性质美A.L.英德比岑主编，梁 博（译）， 海洋出版社，1981年8月第一版，北京6近代海洋地质学，朱而勤，青岛海洋大学出版社，1991.7黄河口水下底坡不稳定性，杨作升、沈渭铨主编，河口沉积动力学研究文 集，青岛海洋大学出版社，1991.六、成绩评定课程成绩由平时成绩、实验实践成绩和期末成绩构成，平时成绩包括出勤、课堂 讨论、课后作业等内容，占总分25% ；实验实践成绩按参加实验出勤、实验报告计算，占总分25% ；课程期末考试成绩占总成绩的50%。（一）考核方式A: A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1.课下作业、课堂讨论及平常表现252.野外实践成绩253.期末考试成绩50总计100平时表现和作业评分标准1）课下作业、课堂讨论及平常表现评分标准（满分25分）评分标准得分（1）基本全勤，课堂讨论表现积极，课下作业及时认真完成，灵活利用所 学知识合理解决问题。21-25 分（2）无故缺勤较少，能够参加课