供用电技术(电气设备安装与管理)(共20页)

1、2013年重庆能源职业学院专业教学标准供用电技术（电气设备安装与管理）专业 PAGE PAGE 45供用电技术（电气设备安装与管理）专业教学(jio xu)标准一、专业名称(mngchng)供用电技术二、专业(zhuny)代码540403三、招生对象普通高中毕业生四、学制与学历三年 专科五、就业面向供用电技术（电气设备安装与管理）定位见表1表1 供用电技术（电气设备安装与管理）定位服务面向供电、用电、配电等行业就业职业领域面向供电部门、工矿企业、建筑供配电、供用电设备制造以及电力施工等行业。初始就业岗位主要职业岗位电气设备的安装与调试、运行与维护、电能的计量计。相近职业岗位电气设备的制造、出厂

2、校验、采购员、预算员、销售及售后等。岗位资格证书（首次就业岗位）维修电工、电气设备安装工、变配电室值班电工等。升迁岗位资格证书高级维修电工、电气安装工、注册电气工程师等。升迁岗位资格证书获取时间（最少）高级维修电工（2年），电气安装工（2年），注册电气工程师（五年）。六、培养目标与规格（一）培养目标专业培养具有良好的职业道德，掌握电气设备安装与管理专业基础知识和基本理论，具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德，面向电气设备安装与管理领域一线，从事电气设备及系统安装、调试、维护及技术管理的的高端技能型专门人才。培养规格1、知识结构（1）科学文化知识：掌握一定的政治理论知识、体育知识、

3、计算机文化基础知识与英语应用知识。（2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。（3）专业知识：掌握电气制图、电路基础、电子技术基础等基础知识；掌握电机与拖动、电工仪表与测量、电气控制与PLC应用等基本技能知识；掌握电气运行与管理、电气设备安装与调试、工厂设备管理等核心技能知识；掌握电能计量与供用电管理、电气安全技术、电气概预算等与专业相关的知识。2、素质结构（1）思想素质：拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度(god)的社会责任感。（2）职业素质：具有良好(lingho)的行为规范，热爱供用电行业，具有职业道德和敬业精神。（3）身心素质：具有良好的体

4、育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄(tp);对不断变化的技术与社会环境，要具有良好的心理适应能力。3、能力结构（1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。（2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。（3）专业能力：具备较强的电气设备安装、调试、维护及技术管理能力；掌握电气测量技术及各类电气测量仪器；能根据电气图及建筑智能系统的运行原理进行建筑电气设备的安装与调试。七、职业证书（一）专业类职业技能证书序号证书名称考核鉴定部门等级颁发单位1电气设备安装

5、工重庆市职业技能鉴定指导中心中级重庆市人力资源与社会保障局2维修电工中级3变配电室值班电工中级说明：学生毕业前必须获得电气设备安装工（中级）或维修电工（中级）职业资格证书。（二）通用证书序号证书名称对应课程名称考核鉴定部门等级颁发单位1国家计算机等级证书计算机应用基础重庆市教育委员会一级国家考试中心2英语等级证书大学英语重庆市教育委员会A级、B级重庆市教委说明：学生毕业前必须获得以上两项通用类职业技能证书。八、课程体系与核心课程（一）课程体系通过(tnggu)“市场调研、分析(fnx)进行专业定位分析职业(zhy)、工作内容与工作过程、确定职业岗位确定行动领域转化为学习领域形成基于工作过程的行

6、动领域课程体系建立课程标准”。构建基于工作过程的工学结合的课程体系。1公共学习领域公共学习领域包含入学军训教育、大学生心理健康教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学英语、应用文写作、计算机应用基础以及专业所需的基本素质等相关课程。此学习领域在实施教学时，分阶段、分项目融入专业学习领域与专业拓展学习领域课程之中。2专业学习领域根据职业工作流程或典型工作任务划分为系列基于工作过程的学习领域，由具体学习单元构成并实施。3职业拓展学习领域由专业素质拓展课程和公共拓展课程组成。包括职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、专业能力拓展课程、顶岗实习、职业素质拓展（如艺术欣赏、社交礼仪、

7、中华风景名胜赏析等）。职业岗位、职业核心能力与主干课程间的关系见表2。表2 职业岗位、职业核心能力与主干课程关系职业岗位职业核心能力主干课程电气设备安装工电气设备的结构认知电气制图与识图电气施工技术工厂设备管理电气运行技术与管理电气设备性能测试电气设备安装电气设备调试与试运行电气设备的日常运行电气设备的日常维护电气设备故障监测与检修维修电工电工仪表的使用和维护电气制图与视图电工仪表与测量供用电设备电气控制与PLC应用电气设备的结构认知电气设备故障检修电气设备性能测试变配电室值班电工监视变配电控制盘电机与拖动工厂设备管理电气运行技术与管理抄表填写运行日志检查设备填写操作票并能进行倒闸操作综合计量

8、（如油采样分析等）异常运行及故障处理（二）专业(zhuny)教育内容及标准1专业知识、技能(jnng)体系一览本专业知识体系、技能(jnng)体系分别如表3、表4所示表3 电气设备安装与管理专业知识体系一览知识领域知识单元知识点1电工基础知识单元核心知识单元（1）电气制图与识图电气制图电气识图（2）电路基础基本定理（基尔霍夫、三要素、戴维南、诺顿等）基本计算（3）电子技术基础电子元器件结构认知、性能测试基本放大电路、组合放大电路及时序逻辑电路的设计与分析（4）电工仪表及测量电工仪表的结构原理电工仪表的应用选修知识单元（1）机械制图机械结构剖面的选择，视图的绘制等。（2）电能计量与供用电管理电表

9、的结构、原理及应用2电气设备认知单元核心知识单元（1）电机与拖动电机的结构与原理电机的拖动技术电机的异常运行及处理（2）供用电设备高压设备低压设备选修知识单元（1）电气设备故障与检修常见故障及处理措施（2）常见电气设备的工艺制作及流程变压器、电动机、控制电动机的制作工艺及流程3电气设备安装与调试单元核心知识单元（1）电气设备的安装电气设备的拆卸与组装电气设备的固定与保护（2）电气设备的调试电气设备的出厂检验电气设备的试运行电气设备性能测试及调试选修知识单元（1）电力系统优化配置电力系统的优化配置（2）建筑电气施工与管理 基础建设 预决算 保护措施4.电气设备运行维护单元核心知识（1）工厂设备管

10、理 电气设备运行监测 电气设备的日常保养 电气设备异常运行与事故处理（2）电气运行技术与管理 电气主接线形式及方案选择 设备的选型与保护 操作票的填写及到照操作（3）建筑供配电及照明技术 建筑供配电的规范和原则 建筑照明技术选修知识（1）安全用电技术 安全用电常识 触电类型及触电急救 保护措施（2）电气工程概预算表4 电气设备安装与管理(gunl)专业技能体系一览表知识领域知识单元知识点1电工基本技能实训核心知识单元（1）电工仪表应用电笔、电表、钳形表、剥线钳、各种拉具等的使用（2）电路基本定律的验证 基尔霍夫定律验证 叠加原理 三相交流电路（对称与不对称）选修知识单元（1）日光灯电路日光灯电

11、路的工艺设计及安装（2）交流电路功率因素测量如何提高交流电路的功率因素2电子基本技能实训核心知识单元（1）常见电子元器件的性能测试 二极管的单向导电性 三极管的放大特性 38译码器的功能特性测试 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 非正弦信号发生器的应用（2）基本放大电路及组合放大电路的性能测试 静态工作点的测量 输入电阻、输出电阻及放大倍数的测量与计算（3）555电路的应用555电路组成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器选修知识单元（1）交通灯设计用电子元器件设计交通灯电路（2）抢答器用电子元器件设计4路抢答器电路3电气设备认识实验核心知识单元（1）电力系统与电气设备 电力系

12、统认知 电气设备在电力系统中的作用（2）电机拆装实验 拆装电机 对重新组装的电机进行各电气参数的测量（3）企业见习 熟悉高低压电气设备的制作工艺和流程 熟悉高低压电气设备的结构和原理选修知识单元将实验室废旧电机进行拆装、变废为用4.电气设备运行与维护核心知识单元（1）操作票填写按照设备的四种状态填写操作票（2）倒闸操作专业(zhuny)核心课程教学要求将典型工作任务的职业能力结合电气设备安装与管理专业相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出电气控制与PLC应用、建筑供配电及照明技术、电气设备安装与调试、电气设备运行与维护、电气运行技术与管理等5门课程(kchng)作为专业核心课程。专业(zhun

13、y)学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表5-表9。表5电气控制与PLC应用课程简介课程名称电气控制与PLC应用学时理论40学时实践40学时教学目标1专业能力（1）了解开关、接触器、热继电器等的原理及应用。（2）熟悉电工工艺标准及操作规范。（3）具备故障分析处理的能力。2方法能力（1）具有独立学习和继续学习的能力。（2）具有分析问题、解决问题的能力。（3）具有适应职业岗位变化的能力。3社会能力（1）具有较强人际交往的能力。（2）具有一定的公共关系处理能力。（3）具有一定的语言表达和写作能力。（4）具有劳动组织专业协调能力。教学内容标准规范学习。电气控制实验。PLC实验。实训项目及内容本课程

14、的实验实训包含40个学时，主要内容包括：1. 三相异步电动机的全压起动控制。2.三相异步电动机的减压起动控制。3.三相异步电动机的制动控制。4.三相异步电动机正反转控制。5.交通灯控制。6.彩灯循环控制。7. 抢答器控制。8. 三相异步电动机Y-减压起动控制。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成（多媒体教室、实训室）考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表6 建筑供配电及照明技术课

15、程(kchng)简介课程名称建筑供配电及照明技术学时理论48学时实践32学时教学目标1专业能力（1）了解建筑供配电与照明工程的组成；（2）掌握建筑电气施工图的内容及识读方法；（3）掌握筑供配电与照明系统中常用电气设备及电器装置的型号、规格、用途及安装施工方法；4. 掌握各分项工程的施工质量检查及验收方法。2方法能力（1）具有独立学习和继续学习的能力。（2）具有分析问题、解决问题的能力。（3）具有适应职业岗位变化的能力。3社会能力（1）具有较强的人际交往能力。（2）具有一定的公共关系处理能力。（3）具有一定的语言表达和写作能力。（4）具有劳动组织专业协调能力。教学内容1单元一 识读建筑电气施工图

16、2单元二 施工质量检查及验收方法实训项目及内容本课程的实验实训包含32学时，主要内容包括： 照明灯具及开关的安装； 配电箱的安装；低压开关柜及其监控系统的安装；小区供配电系统的设计。需要相应的实训场所。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成（多媒体教室、实训室）考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表7 电气施工技术(jsh)程简介课程名称电气施工技术学时理论56学时实践24学时教学

17、目标1专业能力（1）了解电气安装基本工艺。（2）熟悉电力变压器、高低压开关设备、仪用互感器等电气设备的安装与调试。（3）防雷设备与电气设备的安装。2方法能力（1）具有独立学习和继续学习的能力。（2）具有分析问题、解决问题的能力。（3）具有适应职业岗位变化的能力。3社会能力（1）具有较强的人际交往能力。（2）具有一定的公共关系处理能力。（3）具有一定的语言表达和写作能力。（4）具有劳动组织专业协调能力。教学内容1电气设备二次回路的安装；2变配电装置、架空线路、电力电缆线路的安装及试验；3. 防雷与接地装置、变配电所操作电源的安装；4. 室内电力线路、高压同步电动机、中频热处理电气设备的安装实训项

18、目及内容1室外配电变压器的安装与试验。2成套配电柜及动力配电箱的安装。3. 防雷设备及电气接地装置的实验。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成（多媒体教室、实训室）考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表8 工厂设备(shbi)课程简介课程名称工厂设备管理学时理论48学时实践16学时教学目标专业能力对设备寿命周期全过程的科学管理。培养选择常用电气设备的能力。2方法能力（1）具有独立

19、学习和继续学习的能力。（2）具有分析问题、解决问题的能力。（3）具有适应职业岗位变化的能力。3社会能力（1）具有较强的人际交往的能力。（2）具有一定的处理公共关系的能力。（3）具有一定的语言表达和写作能力。（4）具有劳动组织专业协调能力。教学内容1.设备前期管理。2.设备的使用与维护。3.特种设备管理。4.设备安全管理。5.设备5s管理与推行设备TPM活动等。实训项目及内容本课程的实验实训包含16学时，通过市场调差、企业或工厂见习完成，主要内容包括：电气设备的选择与采购。电气设备的运行与维护。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校外实训基地考核评价要求考核应涵盖知识、技能

20、、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及企业指导老师评分相结合的方式。表9 电气运行技术(jsh)与管理课程名称电气运行技术与管理学时理论48学时实践32学时教学目标1专业能力（1）培养学生电气设备运行、电气运行、倒闸操作及事故处理的能力（2）培养学生管理电气运行的能力。2方法能力（1）具有独立学习和继续学习的能力。（2）具有分析问越、解决问题的能力。（3）具有适应职业岗位变化的能力。3社会能力（1）共有较强的人际交往能力。（3）具有一定的公共关系处理能力。（3）具

21、有一定的语言表达和写作能力。（4）具有劳动组织专业协调能力。教学内容1. 电力系统运行（包括潮流计算、系统稳定和调度等）。2. 电气设备运行、电气运行、倒闸操作以及事故处理等。3. 电气安全技术。4. 电气运行管理。实训项目及内容电气设备运行。电气运行。倒闸操作实验。电气设备常见故障的判断与处理实验。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内和校外实训基地完成（多媒体教室、实训室）考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互

22、评以及专业或企业指导教师评价相结合的方式。（三）专业教学(jio xu)进程安排及说明1专业(zhuny)教学进程安排课程类别序号课程名称学时分配学 期 分 配考核方式20132014学年20142015 学年20152016学年总学时学分理论教学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期必修课文化基础课1思想道德修养与法律基础503503020考试2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论644644024考试3心理健康教育24124444444考查4公共英语12061206060考试5计算机应用基础62332303032考试6体育944.594283630考试7高等数学703

23、.5704030考试8应用文写作301.53030考试9大学生就业指导2012044444考查10安全教育321.5328888考查11形势与政策教育24124444444考查12素质拓展培训502.5501010101010考查小 计64032.546617420822880842218专业课13工程制图48340848考试14电工基础与测量805483280考试15电子技术基础563.5401656考试16电机与拖动644323264考试17电力系统分析644323264考试18金工工艺实训402.54040考查19电气控制与PLC应用805404080考试20工厂供配电技术8055624

24、80考试21电气施工技术805562480考试22电气试验805483280考试23建筑供配电及照明技术805483280考试24电气运行技术与管理805483280考试25电气制图与识图644323264考试26维修电工认证302102030考试小 计90256.5530372128224320254选修课限选课27安全用电技术483321648考查28专业英语402.54040考查29工厂设备管理64448166430电能计量与供用电管理483242448考查小 计20012.514456234任选课31电气工程概预算32224832考查小 计32224832综合实践32军训6046060

25、考查33入学教育及专业认知2012020考查34顶岗实习32020320160160考查35大学生社会实践9069090考查36毕业设计（论文）1207120120考查小 计610386108090160280合 计238414311401244416452400428414298实践(shjin)教学安排项目内容培养技能实施地点实施方式实施学期学时数考 核方 式军训军事基本理论和技能培养国防基本知识，增强身体素质，锻炼意志力。院内、爱国主义教育基地实训、参观160考查入学教育规章制度和专业概论掌握相关规章制度和专业培养目标和各阶段任务。院内讲座、录像120考查体育大学生体育增强身体素质和意志

26、力，培养体育锻炼习惯。院内实训1、264考试素质拓展素质拓展培训培养和提高学生的综合素质能力。院内、合作单位实训2、3、4、5、650考查教学实习计算机应用基础具备计算机操作能力和网络应用能力。院内上机操作130考试供用电概述及认知实习初步认识发电厂、变电站及用电企业的基本职能和相互关系。院内、合作单位实训112考查电路基础具备基本的电路知识和一定的操作动手能力。院内实验18考试电子技术基础具备电子电路基本知识、分析方法以及应用电子技术的能力。院内实验216考试电工仪表与测量具有电工仪表进行电气测量的能力。院内实训28考试电机技术及应用熟悉电机与变压器的工作原理、运行与维护。院内实训28考试供

27、用电设备各种设备的原理和结构院内、合作实训328考试金工实习具备钳工作业的基本知识和操作技能。院内实训340考查电气制图与识图具备电气制图方法，具备制图识图能力。院内画图、上机316考试电气控制与PLC应用掌握继电接触控制原理及PLC在控制中的应用。院内实训340考试工厂设备管理熟悉常用电气设备，具备运行维护的能力。院内、院外实训332考试安全用电技术具备安全用电常识和触电急救能力。院内、合作单位参观见习38考试电气设备安装与调试具备设备安装、调试的准备工作、安全措施等基本技能。院内、合作单位参观见习424考试电气运行技术与管理掌握常用的电气运行与倒闸操作。合作单位参观见习432考试维修电工取

28、证具备维修电工的基本知识和基本技能。院内实训412考试建筑供配电及照明技术掌握建筑供配电及照明的施工及监控技术。合作单位实训532考查电能计量与供用电管理具备电能计量方法和用电管理的能力。院内实训58考查电气工程概预算具有进行电力工程概预算工作的基本技能。院内、合作单位实训58考查电气专业英语具有读写英语说明书的能力。院内讲座、录像524考查中华风景名胜赏析欣赏自然、热爱自然、感恩自然。院内讲座、录像124考查国际文化与社交礼仪具备与人和平相处的能力。院内讲座、录像224考查专业实习对所学专业有一个比较清晰全面的认识和了解。合作企业参观见习480考查实践大学生社会实践锻炼学生的综合素质能力。院

29、外实践390考查毕业实习顶岗实习提高学生的动手能力、岗位工作能力。合作单位实习 5、6320考查毕业设计（论文）专业知识与技能的综合应用与提高。院内、合作单位毕业设计6120考查合计1220九、专业(zhuny)办学基本条件和教学建议（一）专业(zhuny)教学团队1专业(zhuny)带头人本专业应至少具备一名在本专业学术造诣较高，具有高级职称的专业带头人。2师资数量本专业生师比不大于18：1，主要专业专任教师不少于5人，本专业实训教师不少于2人。3师资水平及结构专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科及以上学历；40岁以下专任教师应具有硕士及以上学历。专任实训教师应具备油气储运工程技术专业

30、或相近专业高级以上的职业资格证书或高级工程师证书；本专业专任专业教师“双师型”素质（具备相关专业职业资格证书或企业工作经历）的比例达到85%以上；具有中级职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于50%，具有副高及以上职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于30%，并不少于3人。企业兼职教师应具备油气储运专业或相近专业中级以上专业技术职称或高级职业资格证书；高级职称比例不少于30%；企业兼职教师承担的专业课程及学时比例不低于35%。（二）教学设施1校内实训条件表11 供用电技术（电气设备安装与管理）专业校内实训条件要求实训室名称实践教学项目主要设备、设施名称与数量实训室（场地）面积备注电工综

31、合实训室导线连接照明线路安装灯具安装电表箱安装开关、插座开装电风扇安装接地电阻测量电动机检修电动机各种启动控制操作实训操作工位（每个工位供2人一组使用）、接地电阻测量仪40台、钳形电流表40台、兆欧表40台、万用表40台、电锤40把、手电钻40把，套筒扳手5套、液压钳5把、电工工具40套（起子、电工刀、验电笔、扳手、尖嘴钳、剪丝钳、手锤等）电动机40台，软启动柜10个、自藕降压启动器柜10个、变频控制柜10个、控制柜10个、双速电动机与控制柜10套150 m2PLC综合实训室PLC编程控制PLC控制系统连接PLC实时控制成套实训设备20套、计算机20台100 m2电能计量实训室电能表的拆装电能

32、表的安装接线操作工位（每个工位供2人一组使用）、单相电能表20台、三相电能表20台、钳形电流表20台、万用表20台、电工工具20套（起子、电工刀、验电笔、扳手、尖嘴钳、剪丝钳、手锤等）80 m2电机拆装实训室电动机的拆装电动机的运行电动机的故障检修操作工位（每个工位供2人一组使用）、接地电阻测量仪20台、钳形电流表20台、兆欧表20台、万用表20台、电工工具20套（起子、电工刀、验电笔、扳手、尖嘴钳、剪丝钳、手锤等）电动机20台100 m2变配电实训室变配电仿真实训电力运行倒闸操作变配电仿真实训台150 m22校外实训基地(jd)基本要求供用电技术（电气设备安装与管理）专业(zhuny)校外实

33、训基地要求见表12。表12 供用电技术（电力器材营销与管理）专业(zhuny)校外实训基地要求单位类别需要数量（个）实训内容要求重庆新汇源高压开关有限公司1安排学生认识、生产实习签订协议，满足专业实践教学和技能训练要求，满足学生顶岗实训半年以上的实习基地。重庆大顺电器有限公司1安排学生认识、生产实习重庆源通电器设备制造有限责任公司1安排学生认识、生产实习重庆松藻煤电有限责任公司1安排学生认识、生产实习华能重庆珞璜发电有限责任公司1安排学生认识、生产实习校外实训基地能满足学生认识实习、综合实训、生产实习的要求。最好是联合办企业，订单培养。聘请企业工程技术人员进行实训教学。3信息网络教学条件建成1

34、000兆主干和100兆到桌面的校园网（最好按数字化校园标准建设），校园网以宽带接入方式连接互联网，并接入所有办公室和教室；理论课教室、实训室均应配置多媒体设备；教学用计算机每100名学生配置20台以上。（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源1教材所有使用教材均应是国家或行业规划教材或本校教材。2图书及数字化资料生均纸质图书藏量30册以上，其中专业图书不少于60%，同时适用于本专业的相关书籍不应少于2000册；用于年购置纸质图书费生均不少于40元；本专业的相关报刊总类不少于20种，其中专业期刊不少于10种；应有电子阅览室、电子图书等。以优质数字化资源建设为载体，以课程为主要表现形式，以素

35、材资源为补充，利用网络学习平台建设共享性教学资源库。资源库建设内容涵盖学历教育与职业培训，开发专业教学软件包，包括试题库、案例库、课件库、专业教学素材库、教学录像库等。通过专业教学网站登载，从而构建共享型专业学习软件包，为网络学习、函授学习、终身学习、学生自主学习提供条件，实现校内、校外资源共享。（四）教学方法、手段与教学组织形式建议1教学方法按照以任务驱动、工作过程导向的课程开发思路，强调以学生为主体，老师为主导，专业课程采用六步教学法（资讯计划决策实施检查评估），充分调动学生自主学习的积极性。根据不同课程性质以及不同教学内容，采用多种教学方法。例如，理论教学采取案例教学、演示教学和探究式教

36、学等，每节课由专业教师演示，给学生设计情景，提出问题，学生模拟实施，解决分析问题，在过程中掌握专业知识，集体讨论，达成一致意见；实践教学则采取现场教学、项目教学、讨论式教学方法等，以职业能力为目标，以真实工作场景和真实工程项目来设计专业实训项目，努力做到一体化教室与实习地点、实训地点一体化，实现工学结合。2教学(jio xu)手段利用(lyng)“职教新干线”的网络教学平台建设，将课程资源实现数字化，共享课程资源。建立远程教育服务平台，开设(kish)师生网络交流论坛。利用多媒体技术，上传视频、图片资源，供学生自学与进一步学习深化，为学生自主学习开辟了新途径。3教学组织以“合作办学、合作育人、

37、合作就业、合作发展”为主线，按照“依托行业、对接产业、定位职业、服务社会”的专业建设思路，与企业一起共同制定人才培养方案。确定人才培养规格与标准，建立校企合作实训基地，企业参与人才培养的全过程。基于工作过程的人才培养在分析、整理典型职业活动的工作过程中，依据构建的“项目导向、任务驱动、工学结合”人才培养模式和基于工作过程为导向的工学结合课程体系。按照由简单到复杂的工作任务进行重构，工作场景通过学习领域来体现，教师以行动导向实施课程教学，形成以学生为中心、教学做合一、理论与实践合一、工学合一的教学组织模式。（五）教学评价、考核建议根据油气储运技术领域和职业岗位的任职要求，参照维修电工、电气设备安

38、装工、变配电室值班电工等职业资格标准和学生实际，制定突出能力培养，适应企业岗位实际需要的课程体系，打破学科型课程结构，按照实际施工过程，建立符合行业岗位或岗位群需要的理论与实践双系统、双证书融通的课程体系与人才考核评价标准。主要的专业课程同基层专业技术管理人员岗位资格考试标准相一致，能在正常的课程教学过程实现“考试标准”中的能力要求。1公共学习领域考核与评价通过课程考试、操行评价、认证考试、运动技能及体能达标测试。2专业学习领域和专业拓展学习领域考核与评价专业学习领域和专业拓展学习领域均为项目化课程，每个学习领域包含若干个学习情景（项目），每个学习情景考核涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的

39、评定以学习情景完成情况为基础，既重视学习情景成果，也重视学习情景实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，每个学习情景都制定了详细的评分标准。具体评分办法是：每个学习情景成绩评分标准为知识（30%）、技能（50%）、态度（20%）；本学习领域学习情景总成绩由各学习情景成绩的加权平均值组成；本学习领域成绩一般按学习情景总成绩、综合考试成绩、答辩成绩综合评定。3顶岗实习(shx)考核与评价顶岗实习考核以企业为主。考核内容主要包括学生在顶岗实习中的岗位职业能力、职业态度、团结协作、人际沟通能力等。考核依据包括顶岗实习日志、企业评价、顶岗实习总结、订岗实习报告、顶岗实习答辩。考核方式即以项目部为载

40、体组成包括企业指导老师、学校指导老师在内的考核评价小组共同进行考核。顶岗实习成绩(chngj)分为5级，即“优”、“良”、“中”、“及格(j g)”、“不及格”。顶岗实习不及格者不予毕业，继续完成一个学期顶岗实习，直至合格为止。4“双证书”融通学生只有通过专业技能认证，并至少获得一个与工作岗位相适应的国家职业资格证书或技术等级证书，才具备获取毕业证书的必要条件。教学管理加强各项教学管理规章制度建设，完善教学质量监控与保障体系；形成由教学督导、教师、学生、社会构成的教学评价体系以及完整的信息反馈系统；建立可行的激励机制和奖惩制度；加强对毕业生质量跟踪调查和收集企业对专业人才需求反馈的信息。同时针

41、对不同生源特点和各校实际明确教学管理重点、制定管理模式。十、继续专业学习深造建议 本专业的学生可以通过专衔本、专升本等方式进行进一步的深造，主要对口的专业有电力系统及自动化、机电一体化等。此外学生还可以在拥有一定工作经验的前提下，参与高级电工、注册电气工程师等考试以获取行业认证技能证书。十一、素质和实践活动（增加）学生还须参加各类讲座课程和实践活动，并获得相应学分，累加后作为毕业依据之一。（一）讲座类类别序号课程名称学时学分主责单位入学教育1学生手册40.2学生处2人才培养方案40.2教务处3成人教育20.1学生处就业指导4职业规划20.1招就处5就业前景与能力要求20.1招就处6就业政策与法规20.1招就处7专业发展与就业领域20.1招就处8简历撰写、面试与技巧20.1招就处9就业程序与权益保护20.1招就处伦理道德10民族与国家40.2基础系11四书五经60.3基础系12中国传统儒家文化20.1基础系13自我修养20.2基础系1