部编人教版五年级语文上册写作训练指导

1、部编版五年级语文上册写作训练指导第一单元主题：写物作文的心爱之物每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊；妈 妈的心爱之物是家里的小花猫；爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰 花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照 片想一想，先把题目补充完整，在完成习作。点拨：.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师.根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎 样得到的？是怎样对待心爱之物的？.围绕 的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。范文：我的心爱之物每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃我的心爱之 物，就是我的朋友，但是我的这个朋友“不说话”

2、。你一定很奇怪吧, “不说话”的朋友？它就是一一小学生文摘。我是从三年级的时 候开始订阅小学生文摘的，从此以后，我就再也没舍得离开它。 这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏 指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物。还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦 跳：这是一本什么样的书呢？终于，老师把书发下来了！我首先嗅到 了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优 秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知 对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事。 有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑

3、哈哈”，有叫 人产生无限遐想的“世界之谜，还有我最感兴趣的“科幻与科学” 和“十万个为什么中没有的为什么。我迫不及待地打开阅读，每篇 文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识， 真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。从此以后，每一期小学生文摘我都认真阅读，绝不放过每一 个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等 科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活 小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知 道，这都是因为小学生文摘。我觉得小学生文摘就像是我一 个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手，成了我的心

4、 爱之物。现在，小学生文摘已经成了我生活中不可缺少的一部分，我 以后一定会更加好好珍惜它、向它学习，让我们做永远的好朋友!我 会永远珍惜我的心爱之物。第二单元主题：写人作文“漫画”同学漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时 事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽 默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？是身穿花裙子每天给 大家跳舞的梅梅；是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎；是每天 特别严肃的班长赵华；让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧！点拨：.先想一想，你的同学有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜 好；

5、.再选择一两件能突出人物性格特点的具体事例来写。.写完后，可以读给同学听，问问他对你的习作是怎样评价的。范文:“唯哺”赵欢在我们班，每个同学都有自己独特的一面：比如“飞毛腿”张磊 他跑的很快，每次体育比赛都能取得好成绩；“爱哭鬼”芳芳一 她高兴了会哭，伤心了会哭，紧张了会哭但是让我印象最深的 还是“唯唯”赵欢。赵欢，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好似一只大馋猫, 故戏称“唯唯”。近几天，天气炎热，唯哺当然得带水，可她竟带了 一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了， 而她却丝毫不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包，你就会发 现里面塞满了零食。课间，她经常低下头去吃东

6、西。即便如此，她老 爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？ ”有了 “赞助商”，哺 哺吃的零食更多了。但唯哺慷慨大方，好东西总是要与他人分享，对 我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作 业做掉大半，回家之后，很早便把作业给K了。成绩更是稳居班上头 名，前途不可估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。 后经我数次精心观察发现，此人学习也没少流汗，否则怎能熟背众多 唐诗宋词、知晓众多明清小说。让同桌嫉妒得眼红，却无力相比，真 所谓可望而不可即也。因此，啮哺总是优哉游哉，连上学路上都不忘 吃根冰糖葫芦或棉花糖。这就是我的同学“唯哺”。第三单元主题：缩写故

7、事缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇 较短的文章。这是作文训练的基本方法之一。缩写是对全文内容的高 度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力， 也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。下面，我们就来缩写牛郎织女的故事，把课文编写成一个简 短的故事或者选择其他的民间故事进行缩写。点拨：缩写要做到1.要忠实原文的中心思想，不能另立主题。2.要 忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。 3.要忠实原文的骨架。这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的, 要保持原故事的基本构架。但是，又必须将原文缩短。缩后的文章仍 然有头有尾，层次分明，前后

8、连贯。范文： 牛郎织女缩写天上仙女思凡心切，下凡来与牛郎私合并生下一男一女两个孩 子。王母娘娘知道后大怒，遣天兵天将来将织女带走。为了防止织女 在下凡去与牛郎相会,王母拔下头上簪子随手一划，就出现了银河（银 河来历）将牛郎织女隔开。之后因喜鹊同情有情人，每年七夕用身体 搭成鹊桥让二人相会。范文2： 牛郎织女缩写古时候有个孩子，他的名字叫做牛郎，他父母都死了，跟着哥哥 过日子,哥哥待他不好叫他睡在牛蓬里，牛郎不久就被哥哥赶了出去, 跟牛一起走了。有一天，牛开口说话了叫他在一片森林里找妻子，牛郎 听了老牛的，把仙女带回家做了妻子。这事情被不久王母娘娘知道了， 王母娘娘誓立要把他抓回来。有一天，牛死

9、了，牛叫牛郎把它的皮剥 下来，牛郎忍着悲痛把皮剥了下来。晚上，王母娘娘来到了牛郎的家 抓起织女就跑，牛郎看见了，带上孩子，披上牛皮腾云驾雾去追，眼 看就要追上了，这时王母娘娘用银簪一划，一条天河出现在牛郎面前, 牛郎飞不过去只好看着织女在河对岸等着。过了许久，王母娘娘拗不 过他们，就允许他们每年的农历七月七日相会一次。第四单元主题：想象作文一一二十年后的学校学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的 学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看 看。先列出提纲，然后分段叙述。点拨：.首先要大胆想象，二十年后的学校会发生什么巨变，如：环境的变 化？老师授课方式的变化

10、？课桌椅的变化？.参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下提纲，明确自 己要写什么，从哪些方面来写。习作提纲：L题目：二十年后的学校.开头：穿越到二十年后，看到了我的学校。.中间：（1）环境的变化：花红柳绿，莺歌燕舞，体育设施 齐全（2）课桌椅的变化：自动升降的桌椅（3）教室的变化：多媒体授课，多个屏幕展示.结尾：表达了我对二十年后学校生活的赞美之情.按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。.写完后，跟同学们互换习作，提出修改意见，再根据同学 们的建议认真修改习作。范文：二十年后的学校时光飞逝，转眼就过去了 20年，我原先还是一个活泼可爱的小女 孩，如今在来到母校己经是一个大

11、人了。20年后的学校变化真大啊！看，操场建在了地下，这样既节省空 间又实用；而且地质十分柔软，在上面可以尽情玩，摔倒了也不疼， 反倒很舒服，好多同学都故意摔倒，每一位同学的脸上都洋溢着笑容, 传来阵阵笑声来到教室，只见学生面前都摆放着一台电脑，这些电脑没有辐射, 所以不会伤害眼睛，还会保护眼睛。教室里没有老师，而是一位机器 人，不懂得问题就询问它。教室里的玻璃是多功能的：它冬暖夏凉， 还听不见外面的杂音桌椅还能纠正同学们的坐姿，椅子会随着同 学们的身高而变化。但是，这个新奇而美丽的教师怎么进去呢？进入 这个教室时，就必须在门上按下你的指纹，如果指纹不对，门是不会 开的。这个学校还有许多新奇的东

12、西，我就不一一介绍了。这就是我20年后的学校，你觉得怎么样？还不错吧，虽然只是想 象，但我坚信这个梦想一定会实现的。第五单元主题：说明文的自述请大家根据本单元所学的内容，以的自述为题目， 写一篇准确而生动的说明文，字数在450字以上。点拨：说明文的意义在于说明事理，就是人们所理解的解释说明一个 道理同时具有很强的实用性，来传达一个事物的性质、功能和作用。 那么说明文改如何写了，首先同样需要你选择一种你想要说明的事 物，然后抓住它的特点一点点的说明。你可以选择一种你较为感兴趣 的东西，通过做实验或者查阅相关资料，了解它的特征以及作用。你 也可以选择一件你较为熟悉的事物进行写作。写作的过程中注意用

13、恰 当的说明方法，把事物介绍清楚。范文：芭比娃娃的自述我是一个漂亮的芭比娃娃。我有一头美丽的黄发，上面还戴着一 个镶着红宝石的皇冠。眉毛弯弯的，像柳叶一样。眼嚏毛乌黑乌黑的, 眼睛像黑珍珠一样，乌黑乌黑的眼嚏毛在似黑珍珠般的眼珠的衬托 下，显得格外美丽。还有一个高高的小鼻子。我还长着一张小巧的嘴 巴，像樱桃一样红，还一直笑着，笑的是那样的甜，那样的美。像一 个活泼可爱的小姑娘在向大家问好似的。我还有许多漂亮的衣服，有礼服，小短裙，牛仔裤，短衫其 中，我最喜欢的是那件粉色的小短裙了。那个小短裙是长袖的形式。 背上还有一个大大的蝴蝶结。裙子表面还镶着一个紫色的花，给我穿 上它就像一个花仙子一样。所

14、以我很喜欢这件紫色的小短裙。而且，小主人还亲自为它设计了几件衣服，有纱裙礼服、小短 裙另外她还亲手给我织了一条围脖儿，这也是最令我自豪的一件 事。另外，每当在小主人烦恼时，把我拿出来，换换服装，这时我就 像一位善解人意的女神，用那纯洁、无私的笑脸，来化解小主人心中 烦恼，这时她的心情会好了许多。这也是小主人喜欢我的原因之一。怎么样，我可爱吧？这就是我一一一个漂亮的芭比娃娃！第六单元主题：抒情文我想对老师说你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流 会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来, 与他们真心“交谈二点拨：.首先想一想和他们说些什么呢？ （1）可以回忆

15、和他们之间难忘的 事情；（2）可以讲一讲你对某道题不同的解法，来说明你是一个聪明 的学生；（3）可以写一写你对老师生活、身体的关心.你想对老师说的话可能很多，你可以一一列出，从中选出几个最想 说的写成一封信，装在信封里送给老师，用恰当的语言表达自己的看 法和感受，让他们感受到你的爱。范文： 老师，我想对您说敬爱的张老师，从学前班到现在我们己经一起渡过了五个春秋， 一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的时 光，手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律，尊敬 师长，爱护学校，热爱社会的好学生。总而言之，您和我们学生之间 己经产生了一种难以表达的师生情谊。岁月匆匆，花开

16、花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘 不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无 限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵 花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下， 你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力 量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一 生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东 西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士, 做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。老师，是您教会了我a、。、e,是您教会了我写汉字，是您叫了我 第一句英语：

17、Goodmorning!老师，在您辛勤的栽培下，我有一朵含 苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给 您，我的老师第七单元主题：写景文游记以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。要求：（1）从自己 亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景 致。（2）注意观察景物的变化。（3）题目自拟点拨：1.美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的 理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的；有人认为悬崖 峭壁、急流险滩激荡人心是美的；也有人欣赏的是茫茫无边的大沙 漠只要你认为是美的景色，都可以写入你的文章。.要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物

18、的动、 静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打 动读者。.注意观察景物的变化。范文：乌镇的美乌镇是一个古朴典雅又美丽的地方，它位于浙江省。进入乌镇，首先映入眼帘的是那奇特的房子。那里的房子是用特 殊的优质木材建成，而且建在水里。所以乌镇又称为“枕水之乡”。 每座房子的阳台上有一块甲板，人们就在这甲板上洗衣服、聊天。坐 在甲板上看着水中自由自在嬉戏的鱼儿；听着树上鸟儿婉转悠扬的歌 声，心里别提有多舒畅了。房子门旁还有些雕花屏风，不仅漂亮，而 且又能使房屋通风透气。房子与房子之间还有一座拱形桥，为的是人 们出行方便。瞧！乌镇的建筑风格多有趣！当看到这些，我不禁想起 了古代诗人

19、写的忆江南。再说说乌镇的水。乌镇的水十分清澈，清的能看到水底的水草、 游鱼；乌镇的水十分平静，静的犹如一面魔镜，把蓝天白云、江边的 绿树红花、房子、游人都“吸”到了里面，构成一幅绚丽多姿画卷。 乌镇还有一处有趣的景点，叫“钱钟厅二里面有一个大钟，如果你 用钱击中了大钟，还代表你将来是个大富翁呢！说完了乌镇的美丽景点，再说说乌镇的人。这是著名文学家茅盾 的家乡，他的文学作品丰富了家乡的文化生活，给美丽的乌镇增添了 一份灵气。乌镇真是一个景美，水美，人更美的宝地！第八单元主题：叙事文我和书的故事一本好书，就像一个好朋友，你和这个“好朋友”之间发生过什 么有趣的事情呢？写出来和大家分享一下吧！点拨：.首先要想一想你为什么爱书？有什么好处？.重点要写出书为什么吸引你？你们之间有什么有趣的事情呢？.根据表达的需要，分段表述，突出重点。范文:我和书的故事我爱书，但更爱读书。也许你们在想，读书有什么意思，干巴巴的，还不如看电视、玩 电脑呢！但是，书能写出情感，电视却不能。正是因为书好看，有人 物、感情，我才会经常“抱”着它们，一看就忘了时间。有一次我回家后，急急忙忙开始写作业，因为那晚我还