一年级1班家长会班主任发言稿

1、PAGE PAGE 72014年小 HYPERLINK t _blank 学生 HYPERLINK t _blank 家长会 HYPERLINK 班主任发言稿 尊敬的各位 HYPERLINK t _blank 家长： 您好！ 非常感谢你们能在百忙之中，抽空来参加我们的家长会，协助并参与我们教学工作。关心、帮助、督促孩子的学习是我们的共同心愿与责任。让孩子全面提升与成长，是我们共同的目标。我们应携手同心，共同努力，帮助孩子取得好成绩。 一、 家长会的目的 汇报学生的课上表现与学习情况，结合本次考试成绩，具体分析孩子的学习、生活及心理的问题，并提出改善建议与方法建立家长+学生+老师， 三位一体的无

2、障碍沟通辅导方式。通过改变家长来改变孩子，帮助家长学习正确教育的方法，让孩子在家庭里养成良好的学习方法与日常习惯，激发其求知兴趣与自主学习能力，让其在学校的考试中取得优秀的成绩。2、家长观念的改变 不能用昨天的观念，教今天的孩子，去适应明天的社会。好父母是学出来的；好孩子是教出来的；好习惯是养出来的学生：时间+汗水+方法=成功；家长：关心+鼓励+支持=成功家长+学生+老师=成功好成绩是帮出来的；好沟通时听出来的二、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。1.宣布期中考试成绩。学生学习情况我

3、估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。不过，从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。 究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？ 学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋；2. 学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4. 家长的支持与鼓励 二、汇报班主任班级管理工作 在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所

4、了解之后，能更加理解支持班主任工作。 1.老师任教课程情况课堂作业，老师批改的种类数量；校辅材料的答复和要求2.课后 课后我非常注重知识的落实。设计合理的作业来复习巩固当天所学的知识。 下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下： 1、写生字词。这样的作业经常布置。特别是基础差的学生，家长尽量能抽时间听写，如果有错误，找出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。 2、背课文。背诵课文不仅增强孩子的记忆力，还能丰富语言的积累，提高写作水平。对这样的作业有很多家长只是问问学生背过了没有，就签上名字了，并没有去检查。 3、写 HYPERLINK 作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时

5、、善于引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写 HYPERLINK 作文，其实是你要求高，或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事，要求认真体会，认真观察，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时，所有的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多，走入社会，他的视野一下子变得开

6、阔了，有了很多新鲜事，奇怪事，这时他如果无拘无束的说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按顺序写下来就行。 4、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随便找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。 5、阅读课外书。我们也知道，提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解和写作能力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗

7、词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应该共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐。 关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文水平提高呢？关键是他看了，思考了吗？理解领悟了吗？我主张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。坚持毛笔字联系，家长督促，持之以恒，方见成果。家长对学生的要求也要做到精，细，提出明确要求，课文读几遍，跳绳多少个，写字质量，课文的朗读是否合格，是否达

8、到你的要求等等。 因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境 ，使学生能更好地学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习

9、惯。 4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督 促 5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育

10、形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。要提高个人素质，不要因为自己而影响孩子，影响下一代，俗话说父母是孩子最好的老师，是孩子的表率，你的言谈举止在潜移默化影响着他们，要时刻在孩子面前有好心情，要积极向上，少发些牢骚和抱怨，为人要学会宽容，大度，理解！为了孩子，相信你们会做得更好，您有了阳光的心态，孩子才会更阳光！父母对孩子进行家教的灵魂。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，孩子成功教育，从