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文档简介

1、五年级下册论语好感作文论语的作文篇1一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子,一个多才多艺、诲人不倦的孔子, 一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方 法。翻开论语去读,像是穿越几千年的时光隧道,看到群雄逐鹿,争霸天下 的春秋时期。孔子,一个2000多年前的学者,他的思想、教育理论、教育方法、 他的言行在今天看来依然是那么先进,那么贴切。读完论语,才知道君子 坦荡荡,小人常戚戚不在其位,不谋其政。道不同,不相为谋”这些平 时我们常说的语句竟然出自论语。子日:父母之年,不可不知也。一那么以喜,一那么以惧。也就是父母的年 纪,不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿

2、而高兴,一方面又为他 们的衰老而恐惧。可是,这样伟大的天才,竟然被一个年幼无知的小孩给难道了,这难道不是 很好笑吗?也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富,对大自然研究得还不够透 彻吧。可我们呢,生活在科技兴旺的21世纪,不仅随这古人的脚步往前走,还 可以上网查阅资料,还可以翻阅书籍,如果我们碰上一个小朋友也问了个问题, 可自己也答不出来,那不就成为了自己人生的一大笑柄吗?我们现在正值学龄期,应该多学习知识,少玩电脑游戏,让我们一起行动起 来吧!论语的作文篇2孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,他是儒家学派的创始人。有一本书 记录了他与他弟子的言行论语。论语是由孔子的弟子及再传弟子所编撰的一部语

3、录体著作。这本书涉及 政治、文学、哲学、道德以及教育的道理等多方面,是儒家经典著作之一。朱熹 把它与大学、中庸、孟子合称为“四书。这本书里的每一个句子都能告诉我一个道理J人不知而不愠,不亦君子乎。 让我知道了如何才能保持君子风格;学而不思那么罔,思而不学那么殆。让我明 白了 学与思的辩证关系;知之为知之,不知为不知,是知也。让我 了解了认识事物的正确态度;三人行,必有我师焉。”让我知道了要向一切人 学习,要随时随地注意学习其中,让我感触最深的是己所不欲,勿施于人这句话。这句话阐述了孔 子认为可以终身奉行的一个字恕。宽恕是一种润滑剂,可以消除人与人之间 的摩擦;宽恕是一种镇定剂,可以使人在众多纷

4、扰中格守平静;宽恕是一缕阳光, 可以消融彼此之间的猜疑积雪;宽恕是一座桥梁,可以将彼此间的心灵沟通宽 恕是生活里必不可少的一种因素。如果没有宽恕,我们的生活就会变得无比沉重, 身后的包袱就会越来越重。总有一天,它会把我们压垮。论语中的句子不长,但是每一个句子中都蕴含着深刻的道理,每读一次 都会有新的感悟。大家有时间可以看看这本书。论语的作文篇11这个学期,我们学习了论语里的古文,里面有教人们做人的道理。比方: 有子日:其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣;好犯上者,而好作乱者,未之有 也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与。意思是:有子说: 他(她)做人孝顺父母,尊重兄弟,而喜欢冒犯长辈的

5、人是少见的;不喜欢冒犯 长辈,而喜欢作乱的人是没有的。君子要致力于根本,根本确定做人的道理。孝 顺父母,尊重兄弟,它是仁的根本。而我却没有做到孝顺父母。父母们总是叫我去收拾碗,我都拒绝了,他(她)们叫我去买东西,我也拒 绝了。只要是父母们叫我去干的事情,我都没有完成。有一次,母亲叫我去买面包,我没容许,这次她生气了:只会吃,不会做, 真是一个窝囊废。说完,还打了我。母亲从不打我,从不骂我,从不生我的气, 这次她是真的发怒了。我伤心极了,躲到被子里去哭。从这学期学了论语后,我下定决心:从现在开始,只要父母吩咐我去做 任何事情,我都要全力以赴。学了论语对人是非常有用的!会让人体会到:父母的辛苦,父

6、母的用意, 父母的伟大!虽然父亲有时候让我干的活比拟重,但是他们是为了让我体会到劳 动的收获!虽然我犯错时被他们批评了,但是我不怨恨他们,因为我知道:他们 外表是在批评,但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误。这就是一种爰,这 种爱是别人感受不到的爱!论语的作文篇12孔子是我们中华民族的人文始祖,儒家的创始人之一,他所坚持的儒家不仅 仅在春秋战国时期广为流传,孔子的言行更是被其弟子们编成一部书,教育了一 代又一代的人流传至今。记得多年前,我曾经读过论语,那时只是作为消遣而已。现在,我又重新拾起了论语,以全新的心态细细品读,把自己的心贴进 去里面感受孔子的思想。在三人行,必有我师焉,择其善者而从

7、之,其不善者 而改之。我明白了并不是只是在学校里做教育工作的人才能被称为老师,在家, 在社会上,甚至于是一个微缺乏道的清洁工人身上都有值得我们去学习的东西, 不能够瞧不起别人,一座宏伟的大桥只要缺少根小小的钉子就能让它崩塌。而学 习也是要有选择性的,必须选择别人身上的良好品质加以学习。别人身上的缺点, 假如自己也有就应该要改正。孔子教学不分贵贱,广纳学生,从而打破了古时候只有官侯权贵的富家子弟 才能够学习的权利。把思想传给广大人民,为那些有广大的报复的贫苦青年找到 出路。孔子主张因材施教,他根据学生的性格特征进行教育。孔子也有着自己的 政治抱负,他也曾经想要为国家百姓贡献自己的力量,只是在当时

8、战乱频繁的年 代他的学说并不能满足国君的需要。因此也就没有什么作为,只能周游列国,宣 传自己的儒家思想。读了论语后,我明白了:只有拥有博大的心胸才能受人尊重。论语的作文篇13这个寒假,我拿出了妈妈给我买的中华国学经典”这套书。其中有三字 经百家姓千字文弟子规增广贤文论语六本书,每一本书 都使我受益匪浅。最令我印象深刻的是论语。论语是记录孔子及其弟子言行的著作,被称为中国人的圣经。古有 半部论语治天下之说,可见论语在我国历史上的重要地位。而这本论 语也根据当中的典故和内容。选配了相应的故事、解释。使我更好地弄通论 语的意思,懂得其中的道理。读了这本书,我懂得了生活中言行举止、学习态度要怎样做到最

9、好。比方里 面的“子日:古者言之不出,耻躬之不逮也。”意思是:孔子说:古人不轻易开 口许诺,因为他们认为自己的行为与自己的言语不相符合是可耻的。又举了赵括纸上谈兵这个事例,使我懂得了言出必行的道理。以前我总是制定了计划而 不切实实行,当我读了这句论语后,我改掉了这个坏习惯,做事也勤快起来了。 还有一句:子日:学而不思那么罔,思而不学那么殆。让我懂得:不能死读书, 也不能不读书而冥思苦想。意思是:只是读书,就会受蒙蔽;只是冥思苦想学从 不读书,就会疑惑而一无所得。看了这句话,我读书时都会边思考边读,从中获 得了不少知识。论语这本书还给了我许多道理,让我在学习和生活中做得更好了。论语的作文篇14我

10、喜欢经常翻阅家里的论语,其中有一句大家都很熟悉的话对我的感触 非常深子在川上日:逝者如斯夫!不舍昼夜。孔子站在河边说:流逝的日子呀,象水一样,昼夜不停。孔子在河边, 一定是先抬头看天,看到斗转星移,昼夜交替,一天一天过去了,想到花开花落, 四季交替,一年一年过去了。再低头看看河里的流水,昼夜不停地流,一经流去, 便不会流回来。这时孔子眼中滚滚奔流的江水,它不只是一种自然现象,其中流 淌的还有挽不回留不住的光阴。所以李白有一首诗:君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。感叹时间像水转 瞬即逝。我们有时是这种感觉:时间过得真快啊!像水一样快。当我们和朋友相

11、处愉 快,天南地北地谈论事情的时侯;当我们很开心的时侯;当我们很认真地听课的 时侯;时间一眨眼就过去了,今天就变成了昨天。有时是另一种感觉:当我们玩 电脑的时侯;当我们只做一些无聊的事情的时侯;当我们在课堂不认真听讲的时 侯;时间过得真快。就在我们后悔自己老是浪费时间,讨厌自己的时侯;时间又 过去了。就像水一样,在我们不知不觉时刚流来的水就又流走了。我们的时间每 天一秒一秒地流逝,世上没有一件事不用时间啊!从我们出世以来就天天与时间 赛跑啊!所以我们要懂得好好利用自己的时间,也好好珍惜别人的时间。不要再 让时间像流水一样无声无息地流走了!论语的作文篇15孔子的论语流芳百世,成为了我们小学生用来

12、约束自己的法那么,这一法 那么是我们要去学习、去牢记,去学以致用的。我最喜欢其中的知之为知之,不 知为不知,是知也。正是这句话,改变了我的性格。曾经,一年级时我有些害羞,因为怕老师批评,所以上课有题目听不懂也不 管,马马虎虎让它过去了,以后碰到这类似的题目依旧还是一个醒目的红叉叉。现在,我有题目上课听不懂,有些地方还有疑惑,我会拿着题目上去找老师, 请教老师,再认真聆听老师的细细讲解,倘假设还不明白,就再次提出我的疑问, 老师一一解答后,我也就懂了,下次再碰到同一类题目,我就是一个大红勾,不 再出现醒目的红叉叉了。我之所以有这么大的转变,正是因为孔子爷爷的这一句话。那一天我正在写作业,爸爸过来

13、巡逻,顺便检查了我的数学作业,我悄 悄地瞟了爸爸几眼,只见爸爸脸由晴转阴,眉头紧皱,指着我的作业本说:这 道题你上次不是错过了吗?这次怎么还错?我你是不时老师上课没 听懂,还不敢去问?我低头默认了。爸爸坐下来,语重心长地对我说:女儿,孔子说过,知之为知之,不知 为不知,是知也!你知道就知道,不知道就是不知道,不懂装懂,永世饭桶呀!从那以后,我养成了不懂就问,直至明白、懂为止,否那么决不罢休的习惯! 我非常感谢这句话,我非常喜欢它,是它改变了我。论语的作文篇16论语中蕴含的道理,是数之不尽,用之不完的。孔子的思想和境界,是 我们现代人所最需要借鉴的。然而现在所处商品经济世界的我们,却丝毫注意不

14、至I读论语的重要性。我在爸爸的催促下,开始了背论语马拉松。在背完第一章后,我深刻意 识到了读、背论语的重要性。第一章中,不少是教我们贤人、君子、孝子该 怎样去做,还有是教我们仁德的。比方说:子曰:父在观其志;父没观其行; 三年无改于父之道,可谓孝矣。这一句的意思就是说:孔子说:父亲活 着时,儿子不能独立行动,便观察他的志向;父亲去世后,就要观察他的行为; 如果他长期不改变父亲的准那么,就可以说他是孝子了。论语中有的是用来治国、平天下的大道理。它们对当今的治国,甚至是 治家都对我们有着很好的启发呢!虽然我现在不能很好的理解和应用论语中 的知识,但是我相信,是好文章、大道理,终会对我的人生有很大的

15、启示,使我 走上灿烂的人生大道,并且笑得更灿烂。而我,也会因为有了论语的基础,从而获益匪浅。论语是一本好书,一部经典,是中华民族的古典智慧珍品。而经典是古 代圣贤的智慧结晶,用它无尽的光辉,指引着无数无知的人们在茫茫历史的长河 中前进,找到属于自己的道路。我背论语,我在它的字里行间中找到了中华民族博大精深的文化,我希 望更多的人来学习论语,把它的精神传播下去。论语的作文篇17小学二年级时班主任是我的爸爸,爸爸对我管教很严,除了文化课程以外, 还教我背古诗、词和论语。爸爸说论语记录的都是孔子和他的学生的对 话,内容广泛,很有道理。每个人都应该学的。可以提高自己的修养。可我并不 是很理解,只是背诵

16、下来,就算完成任务了。直到有一次,我被爸爸深深地教育 了一次,我才懂得了学习的快乐。植树节时,我班负责植树110棵,三个人为一个小组,最后分剩两名同学, 其中有我一个,老师说:你们俩和我一组,先去拿树苗,我挖坑。我们俩到 发放点领树苗时,我多了个心眼,趁爸爸挖坑这时间,去玩一会儿,于是在送回 一次树苗后对爸爸说:我去玩一会儿,让李强运树苗吧!爸爸立即严肃地说: 己所不欲,勿施于人!这是论语里的话,你怎能这样做呢?我们是一个小 组,要团结,你不愿做,那你想想别人愿意做吗?劳动是件光荣的事啊!如果我 们都不愿意做,那谁来植树?谁来绿化呢? 我原本兴奋的心如淋冷水一样,迅 速平静下来,回想起爸爸的话

17、,羞得我面红耳赤,连忙又去运树苗了,小组之间 相互鼓励,相互帮助,很快就结束了劳动。回校的路上,我主动帮同学拿工具,爸爸看着我,开心的笑了,通过这次劳 动,我又深刻地学了论语里的经典句子:己所不欲,勿施于人。”也明白 了其中的道理。论语的作文篇18天,妈妈买回一本论语书送给我。我翻开书一看,咦,这本书我怎么看不懂呢?妈妈告诉我:论语收录 了古代大思想家孔子和他的弟子说过的话,里面的学问可大了!那天,妈妈带着我从论语里面选出了八句话并打印了出来。因为多多读 书俱乐部的好朋友们明天要来我家读书,我和妈妈决定就带小朋友们读论语。第二天,好朋友们都来了。我把打印好的论语发给好朋友,妈妈让我们 自己先读

18、一遍,把不认识的字标上拼音,然后妈妈又带着我们读了两遍。大家都 会读了,可是我们都不懂这几句话是什么意思。爸爸妈妈们就轮流来讲解这些句 子。妈妈说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,你们现在都在学乐器、 学英语,你们喜欢吗?可是不管学什么本领,光喜欢是不够的,要以学习为乐才 是最棒的。青青爸爸说:君子坦荡荡,小人长戚戚。君子胸怀宽广坦荡,小 人总是忧愁不安。你们愿意当君子,还是愿意当小人呢?爸爸妈妈们的讲 解,把我们逗乐了,也让我们一下子就明白了这些话的意思。后来,我们又一起 来背诵,孔子的话读起来朗朗上口,我们很快就会背了,比爸爸妈妈还要背得快。从那以后,我认识了孔子和他的许多弟子,也喜欢

19、上了读论语。孔子众 多的弟子中我最喜欢的叫颜回,论语中孔子这样夸奖他:贤哉,回也!一 箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。颜回坚强、乐观、好学, 我们要向他学习。论语的作文篇19在我初中学习生涯里,我常常急于求成,却忽略了学习的过程,这些致使我 学得不扎实,另外再加上各种教辅书籍上的学习方法更是让我眼花缭乱,满头都 是星星在转。后来,我反复回味那论语中的温故而知新、”学而不思那么 罔,思而不学那么殆。这些话都令我大开眼界,受益匪浅!以前,我有做事冲动,有不经过大脑的过滤就忙着做事的坏习惯,自从读了论语后,我总结出了三思为妙,怒上心头,忍让最妙。假设能以此去处 事,一生快乐任逍遥。哈

20、哈!怎么样,我这么长时间的努力没白费吧!论语中倡导的是老实、严谨的学习态度,一定要反复学习旧的知识,从中就会学到新的知识!如同在炎热下品尝那苦中略带一丝清凉的槟榔!虽苦,但 却可以从中回味出没有苦就没有甜的道理!所有人都是从苦中走出来的,苦代表 着成长!还记得,小学刚毕业,心里还有着对过往生活的一丝留恋,也曾因此流过泪。 是论语把我从阴霾中拉出来,带到一个光明的世界。我回味着论语给予 我的所有。悟出了毕业就像一窗玻璃,我们迟早要撞碎它,擦着锋利的碎片走过 去,血肉模糊后,开始一个不同的生活!从此走向另外一个光明的世界!相信我,走过悲伤吧!回味那些曾经因为悲伤而打破的梦,从中品出本应散发着浓郁清

21、香的欢乐语 录!你会走向一个不同于寻常的人生,慢慢成长起来!走过通往成功的途中,手中捧着一本千万中国人心中的圣经论语。论语的作文篇20论语是我国经典读物,涵蕴了我国的文化经典。俗话说半部论语治天 下论语用精短的语言告诉我们怎样和朋友交往、怎样孝敬父母、怎样解决事情、 怎样有子日:其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未 之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!是在说:孝顺 父母,顺从长兄,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上 层统治者,而喜欢造反的人,是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立 了,治国做人的原那么也就有了。孝顺父母,顺从长兄,

22、这就是仁的根本。义 是在仁的基础上理解的,即:一个人在社会中要做到为人所想,去帮助别人礼 让我想到孔子的一句名言克己复礼!大家要是都谦让一点,不就好了吗?智 我觉得就是知人之言为智!也就是明白别人的道理,使自己更好的向前开展!其 实,我们现在都是在学习前人给我们留下的经验!我们只有了解了其中的道理, 才会明白自己在社会上的意义!当然对身边人的意见应该是选择好的,有利于个 人和社会开展接受!信是我们一直在提倡的诚信。从我们的先祖开始就提倡信,而当今社会有时却缺失了传统文化的美德!所以我们每个人都应该学习、 发扬论语中的道理。这样我们才能做一个“少年君子我们要想真正的建立和谐的社会,没有仁义礼智信

23、不行的!希望我们的国家 越来越美好,社会越来越和谐!论语的作文篇21我喜欢论语,论语里面记录着咱们的老祖宗孔子说的一些话,孔子可是 春秋战国时期的教育学家,他的一生出了春秋、论语等著作,每一篇都 是博大精深。寒假中,老师布置我们要背诵论语,我读到这么一段:子游问孝,子日: &ldqu;今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬何以别乎? &rdqu;这 句话,我&ldqu;推敲斟酌&rdqu;了很久,才知道意思是:今天的孝者认为养父 母就是给他们一点吃的,他们想要什么就给他们买什么,能养活父母。(其实) 连狗马等牲畜都能得到饲养。假如对父母不敬的话,供养父母与饲养狗马有什么 区别呢? &rd

24、qu;我感慨万分:孔子,春秋战国时期之文人,其作论语流芳百世,流传至今,几乎无人 不知,无鬼不晓。论语,封面精致,外壳鹅黄,厚厚的,正上方用宋体写着“论语”二字, 下面写着孔子的智慧几个字,并配有一幅山水画,让人一眼就喜欢上了这本 书。翻开书页,一股油墨香味扑鼻而来,啊!这本书我已经心仪很久了,还是妈 妈特意从书店买来的呢!这本书中字字珠矶,其中我认为最精辟的是:子日:学而时习之,不亦 悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?和子日: 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。两句话。第一句话的意思是:孔子说:时常温习学过的知识,这难道不快乐吗?有 朋友从远方来做客,

25、这难道不开心吗?别人不知道我有学问,而我不介意因为学 习是为了自己,这难道不是一个君子吗?这告诉了我们:常常保持愉快的心情, 做任何事就可以得心应手。如果别人对你有误会时,不要生气或难过,只要你做 的是对的,别人终究会明白的。第二句话的意思是:孔子说:三个人一起行走,除了我之外的两个人,一 定都有值得我学习的地方。我选择他们的优点来学习,如果是缺点的话,就把它 当成一面镜子,看看自己有没有一样的缺点,如果有就要立刻改过来。告诉了 我们:朋友或同学当中,每个人都有优缺点,重要的是,我们能不能学习别人的 长处和改正自己的缺点。这两句话写得真好,我们大家也要好好读读哦!论语,孔子智慧之精华,他告诉了

26、我们怎样做人,怎样处事。做人,就 应该要不能只修饰外貌,更重要的是内心的修养;做人,就应该要对所有的人都 要以爰心对待,也要多亲近有仁德的人;做人,就应该要假假设发现了自己的任何孔子说的太对了,这句话说出了孝道,我寒假听到一那么新闻,一位独处的80岁老人有5个子女,但是直到老人在家中去世1个多星期后,在同一座城市 的子女们才在警方的通知下赶到老人的家里,为老人办理后事。听了以后我很气 愤,父母是我们的长辈,把子女一把屎一把尿地养大成人,呕心沥血付出了一切, 到头来,这位老人却得到了这个结果,不能不说这些儿女真的是大逆不道啊!孝顺父母是中华民族的优良传统,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝, 意

27、恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。我觉得我要从现在做起,听爸爸他的 话,长大以后要多陪陪父母,好好地孝顺父母。缺点和过失,必须得勇于改过,不能故意不改,并装作没发现;孔子,春秋战国 时期之文人,其作论语流芳百世,流传至今,几乎无人不知,无鬼不晓。论语,孔子,传颂千秋万代论语的作文篇3人们再熟悉不过的就是路了,公路、大路、石板路、石子路、水泥路,人们 无情地从它们身上踏过,它们却毫不抱怨。每个人也有自己的路,它就是人生之 路,我也走过不少路,但有一条路使我记忆犹新,它就是论语之路。要走论语之路可是很难的,要一天天地背,一天天地读,只要你把论语背下 来,并在生活中慢慢理解,论语之路也就不走而过了。

28、那是从三年级开始,妈妈从电视上看到一个报道,一个教育专家讲:如果想 让孩子过目不忘,就要从小背诵,从下训练,背古文是最好的方法,特别是名文, 让孩子背下来,在生活中体会句子的意思,不但锻炼记忆,对将来的品德也是潜 移默化的。妈妈好好看完后,如获至宝,立马买了论语让我背起来。第一天,妈妈叫我背十行,我看了一下,又读了几遍,二十分钟不到就背下 来了,以后几天也是如此。可是背了一个星期后,我背得越来越慢,从二十分钟 到半个小时、一个小时,最久的一次竟从七点背到半夜两点,为什么背的行数一 样,却愈背愈久呢?原来古文不比现代文,字简直就是火星文,看都看不懂,更 别提背了,虽然妈妈把拼音都标了起来,但依然

29、难背。我坚持着,因为背是为了 我自己,为了我的将来,所以我坚持背着,背到最后,我又发现先前难背的现在 是小菜一碟,背诵速度又加快了。我的记忆明显变好了,几乎过目不忘,即使看 过一眼的车牌号码也能轻松记住。我后来又背诵了道德经和孙子兵法, 也都非常轻松。俗语说,不经历风雨,怎能见彩虹?只有付出努力才能有成功。我以后遇到 的困难也许很多,可我如果抱定背论语一样的心态去面对它们,就一定能克 服一切困难的!论语的作文篇4人最珍贵的是生命,生命属于每个人都只有一次。所以每个人都应该珍惜自 己的生命,让自己的生命焕发独特的光彩。生命其实是很快乐的,为什么有很多人感受不到生命的快乐,是因为你缺少 发现,我们

30、要去寻找生命中属于自己的快乐。如果你的生命每一天都在忧伤中度 过,那么我可以说,你的这一生算是白活了,人的生命的只有一次,无论是是快 乐还是忧伤,如果你的人生是在忧伤中度过的,那么你会觉得生命真的枯燥无味, 没有价值。但是,如果你的生命里每一天都充满了阳光,那么你就会感到生活真 的很温暖,生命真的很有意义,那么在你生命即将结束的那一刻,你会用最温馨 的语言告诉你自己:这辈子我很快乐,我没有在生命的道路上留下遗憾。财富并不代表幸福。许多人认为,那些富裕的人就是幸福的人,这个观点完 全错误。打个比方说,你有大量的财富,但是你是一个残疾的人,什么事情都自 己做不了,但是,如果你是一个生活平庸的人,有

31、健康的身体,你有很多好朋友 帮助你,在困难的时候总是有人抚慰你,你会选择哪一种人呢?我认为大多数人 都会选择第二种吧。勇敢的面对生命中的失败和磨难。失败,这个大家都很明白,人的生命不可 能一帆风顺,必然会有失败,当你失败的时候,往往会伤心、难过,甚至失去生 活的信心,你千万不要这么做,有时候,失败并不是坏事,失败可以让我们吸取 经验,走向成功。不要事事都去追求圆满,但是要去尽心尽力,只要你尽心尽力 的做了,那么即使失败了,这也没有关系,没有人会责怪你。磨难可以造就生命 的伟大,也可以璀璨人的生命,就看你怎么去面对,当生命面临磨难时,不要放 弃生存的希望,你要坚信,只要还有一点生存的希望,我也不

32、会放弃。磨难面前 要有信心,有勇气,敢于挑战,最终你会成功。一个生命的开始是灿烂的,自从那一天,这个世界有了一个你,你就成为了 这个世界的一局部,但是生命很短暂,瞬间将会走到终点,生命的结局是悲哀的, 在即将到达重点的那一刻,不要叹息,还是微笑着离开吧。如果你的今生快快乐 乐的度过了,那么就没有什么遗憾。微笑着面对生活,积极的面对生命。论语的作文篇5从上一学期开始,我们的同学在老师的指导下开始读论语。首先,从内容上,论语让我懂得了许多做人的道理。在第一篇中的“父 在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”这句话,把孝道具 体化了。讲了如何孝敬自己的父亲。孝道往往表达在生活中的一些

33、小事上,例如: 给父母端上一杯热腾腾的茶水,帮父母洗脚,替父母做一些力所能及的家务活, 甚至是扶素不相识的老奶奶过马路等等。这些看起来微缺乏道的小事,深刻地体 现了孔子所讲的孝。论语不仅教会我如何做人做事,还教会我许多的学习方法。学而时习 之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?对于这 段话有很多不同的解释。学而时习之,不亦说乎?”的字面含义一般人认为是 学到的东西有机会付诸于实践,这难道不是一件值得高兴的事情吗?但也有 人认为,上面这段话应该理解为自己的学说被社会采用了,自己肯定会很高兴。 退一步说,即使没有被社会采用,但是很多朋友都来赞扬我的学说,我也是很高 兴的呀

34、。再退一步说,即使社会和朋友都不赞同我的观点,我也不怨恨,自己也 可称得上君子。“从这一段话具有的不同解释这件事上,我明白了读书不仅要细 细地研读,分析问题还应该从多个方面去考虑,不能只盯着一个角度。论语给了我很多的启示,我会细细研读,从中学习做人做事的道理,并 努力让自己成为一名品学兼优的人。论语的作文篇6我一直以为,论语是大人看的,像我这种小屁孩,根本看不懂,里面一 没图片,二没情节,想想就头疼,更别说看了。所以,在我的藏书里,我一度冷 落了这本书。一个偶然的机会,却让我认认真真地读了一次论语。那是爸爸妈妈带我去张家界游玩的路上,长久坐车,闲得发慌,看看书吧。 咦,出门时顺手抓的一本爆笑校

35、园怎么成了论语?无奈,翻翻也是消遣 嘛,只得无精打采地翻开论语看起来。看完其中的一段论语后,我居然震惊了。孔子太伟大了,随便一句话都是讲 的做人的道理。比方:知之为知之,不知为不知,是为知也。我歪着脑袋想 了想,好像懂了那么一点点,用我的话解释:知道就是知道,不知道就是不知道, 这才是真正的知道。可能不是这么解释的,管他呢,我这么理解又不犯法。大体 意思想必相去不是很远。看来,不懂装懂的人,孔子是不喜欢的。这又让我想起 了两小儿辩日的故事,两个小孩争论:到底是什么时候的太阳最大。有说早 晨的最大,有说中午的最大,各有充分的理由,谁也说服不了谁。正好孔子路过, 一个小孩问孔子:我们到底谁说的对?

36、孔子回答:我也不知道。你看, 我们的孔子是多么老实啊!不知道,他就老老实实地说不知道。这叫什么一 一言行一致,表里如一呗!阳阳,到张家界了。你在干什么呀?喊你半天了。我从沉思中醒过来,傻傻地笑了,也不解释,如果回答我在读论语, 爸爸他信吗?论语的作文篇7论语中的每一那么都蕴含着意味深长的道理。如学而不思那么罔;思而不学那么殆。它蕴含的意义就是:只学习而不思考 那么会迷惑;只去思考而不学习那么会疑惑。正如这句所阐述,我们现实学习,生活 中又何尝不是这样呢?我就是当中一个典型的例子。我呢,每门功课的成绩都很差。其实,我读小学时不是这样的。进入初中以来,每堂课都不能保证100%动脑筋不分岔,老师讲课时,我的 确是在听但没有真正理解。但等老师提问的时候,我会认为:呀!我不举手,老 师根本不会点我起来回答,何必去伤神费力的想呢?还不如下课找同学帮助 帮助”呢!等到这篇课文上完后,那自己可就遭殃了。咦,巩固练习是老师讲过 的,而我一看就傻了,咬着铅笔头琢磨,想到了有点道理,但离老师讲的还差一 大截。那就可谓迷惑不解啦!这不就可以验证学而不思那么罔这句话吗?每次刚上课的时候,我几乎都在做作业,老师一进来就让我们把作业收起来, 这也是我做作业最厌恶的一件事,虽然作业是收进去了,可心还没收回来

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