五年级Unit12的教学设计

1、Module 6 Unit 12 I know a short cut第五课时课型：新授课教学内容：Unit12 Lets read 教学目标： 1. 在听说读写的活动中理解和运用本单元的单词short cut were stant watch late need out out of took take the first right though suddenly belive on time did 和词组a different way walk throught the park等。 2. 能在听说读写的活动中理解和运用Then he takes the first right ,go

2、es straight ahead and takes the second left等句型。3.结合表示方位介词，地点和场所的词汇，掌握走路时如何走a short cut。教学重点：1. 单词的学习：2. 问路和应答句型的理解及运用。教学难点：1、四会掌握单词。2、问路和应答句型的理解及运用。3、能大声朗读课文。教学过程：一、热身及复习：1、Rhyme 2. Free talk:二、呈现与操练导入课题：.1、利用金太阳学习新单词（通过不断展示不同的图片，运用句子They walked though the park and out of the front gate.进行句型操练。）2.、1

3、）从上一步骤引出相关句子结构及动词的变化。 2）ppt 操练走路时走a short cut句子。3. 学习课文对话。1）创设情景，学习Take the first /second right/left的句子。2）金太阳呈现课文。2）学生朗读课文对话。三、巩固与操练：1、Tick or cross.P702、check. 3、根据课文完成短文填空。四、归纳与总结：学生在老师的指引下归纳所学的知识五、作业1、抄写本课所学单词2、朗读U12课文三次。3、预习fun with language。课堂练习设计：用英文写出以下词组。选择括号中的单词填入句子中的横线上。第六课时课型：巩固课教学内容：Unit

4、12 的fun with language教学目标：1、复习巩固U12的新词和句型 2、通过练习巩固Unit12的重点句型，并能在恰当的情景中运用。3、养成良好的阅读习惯。教学重点：1.、本单元的单词、词组和句型。2.、Take the first /second right/left句型的正确运用。教学难点： 完成U12 Fun with language教学过程：一、热身、准备1. rhyme2. Free talk:3、朗读课文二、呈现与操练1、Fun with language:2、Look and say。3、Look and write: 学会找关键词理解句子三、巩固：1.Do a

5、 project 2.练习四、归纳总结：小结今天所学，评价自己这节课的表现五、发展：做双基P81、一、二题。六、作业1、完成Activity book双基 相关练习。 2、预习Story time和Did you know.第七课时课型：练习课教学内容：Unit12的Story time & did you know教学目标：1、复习本单元的单词和词组;2、能正确运用本单元知识进行交际。3、学习Story time & did you know教学重点：本单元的单词、词组和句型的复习。教学难点：问路句型的理解和运用。教学过程：一、热身、准备1、PPT复习本单元的单词和词组2、听写U12的单词和词组。3.、sing and chant.。二、呈现与操练1、学习Did you know：2、Story time1）读问题，带着问题读故事。2）金太阳课件呈现故事，理解故事大意。3）回答问题。三、巩固：1、表演故事2、练习四、归纳总结：1、小结今天所学的内容。2、评价自己这节课的表现3、Self-as