一堂教学案例

1、职业教育教学设计开发媒体有针对性的理解技术根据要求设计课程内容3学习条件学生组 3概况 3方法和社会能力 3专业能力 3房间和媒体情况 3教学方案 3教学课程 3学校课程 3教学目标 3方法和社会能力 3专业能力 4学习情况 4课程模块 4附录 4概述学习情况 4概述科目模块 9工作任务书 10评价 表格 10其他材料 13 其他工作任务 学习条件学生组概况对学生情况进行概括描述。例如，学生数量，性别比例，种族，以及残疾情况。方法和社会能力方法和社交能力的显著影响（特别是教学方法和形式）？专业能力 学生具备哪些专业能力？房间和传媒状况 描述教室的状况，以及配置的设备.: 房间大小 房间种类房间

2、的普通传媒设备房间里面的专业传媒设备教学方案教学计划描述具体的教学计划:内容比较合适的方法能够达到的能力.课程表描述学校的具体课程。学校计划，任务书，专业会议，学校管理等目标学习目标方法和社会能力通过课程而达到的社会和解决问题的能力，列举理由专业能力描述通过学习而达到的专业能力.学习状况.这里描述具体的操作过程，主要有以下几个阶段：了解，规划，决策，执行，监测和评价。描述你的方法和作出决定的原因课程描述计划的各种课程，确定各个课程的教学方法。附录表格显示教育形式概况操作过程操作程序操作品操作模型开发专业能力传媒专业能力方法能力社会和个体能力了解 I教育形式的引言关于接下来的课程概述主要通过老师

3、了解II角色扮演主要通过学生接受工作委托咨询信息接受信息，主动倾听)和顾客进行谈话工作委托描述顾客了解III和全班同学整理信息操作信息的表格主要通过老师 学生的谈话收集信息表格计划分组讨论这个问题的有可能的原因你根据顾客的想法设计一个测试电路将有可能的原因制成表格饿测试电路 (电路图)小组作业工作委托书的信息评估开发测试电路构造工艺流程设计电路创新能力单独的工作材料决定 I决定工艺流程.决定相关的测试设备以及其它工作设备题目一样 小组作业正确的有意义的工作流程，测试设备选折适合这组决定II表现作出的决定和OHP-幻灯片主要通过小组代表确定专业时间专业判断电路是不是正确呈现学习的东西讨论主动听取

4、全体大会OPH * 幻灯片执行测试测试结果整理成文挡分析各种坚决方案测试报告列举各项解决方案题目比较 小组作业测试列举选折的解决方案的理由团队协作检查，呈现在顾客面前呈现解决方案，补充必要专业信息演示操作过程并提出解决方案及其技术理由通过小组完成确定专业计划提高展示，呈现力主动听取报表评估其它组或者老师评估独立的自我评估其它组员评估小组作业学习接受批评意见的能力公正的和其它人相处评估表课程内容概况课程阶段内容支持工具老师学生课程开始(大约2分钟)问候和出勤检查调整到上课状态图书引言(大约7分钟)引入学习科目的状况形式，任务给两个学生让两个学生角色扮演主动倾听，描述问题收集所有信息(大约5分钟)

5、指导大家发言黑板上标出所有的信息的重点积极参与发言，列举每一个细节信息黑板+粉笔团队协作(大约20分钟)观察这个组的工作，并在需要时给出帮助 讨论问题的原因，并做出计划呈现/讨论(大约 2/8分钟)主动倾听推倒出反馈内容展示暂时呈现的结论，并给出反馈OHP, 幻灯片告别(大约1分钟)在学生面前告别，并将他们交给下一个同事Arbeitsauftrag 工作任务/订单类别: 学习领域1 电器工程日期: 姓名:工作任务 电动烧烤架l“小组: 1检测一个功能不完善的电子烧烤架花园主房一位顾客在他的师傅那寻求帮助，一个新的电动烧烤连接到花园洋房时，工作状态不令人满意。他给出了管道示意图草电线你师父委托你

6、为客户遇到的问题提出解决方案，并在客户和他面前介绍该方案。1. 与同事讨论造成该问题出现的可能原因（至少3个）和把它们整理在文件列表中！2. 通过什么工作步骤可以找到这个问题的原因？3. 参考上面所画草图绘制电路图，并标出相应的测量点！4. 选择一个专业的方法和流程进行测量！5. 制作用于测量或做其他所用的工具/材料清单。6. 与师傅讨论你的方案。准备一个幻灯片，需包含以下几个重点内容：a. 简要说明出现问题的原因（关键词）b. 标出测试点的电路图b. 你的具体工作流程，并说明这么做的理由（口头）！7. 完成测量并记录结果！8.制定有利于客户的问题解决方案，并了解更多的其它相关信息！9.与客户

7、协商可能的解决方案 ，演示。必要的技术细节需要明确表明和合理的解释。评估表姓名:学习 1日期:班级:工作任务 1小组:评估表 I1 总是2 常常 3 - 在可能情况下4 很少5 -完全不确定的目标12345观察到的行为FK工作计划执行/.绘制电路图评估结果MK收集信息 结果演示SK包括小组成员同事支持IK责任心全神贯注FK 专业能力, MK- 解决问题的方法能力, SK 社会能力, IK 个人能力姓名:结构化编程 日期:班级:工作任务 1小组:评估表 II所有规定实现了吗?1 总是，很好, 2 常常. 好, 3 有可能的 . 满意的, 4 很少了，足够了, 5 从来不，不够 文挡形式12345

8、封面姓名/小组班级时间题目专业/学习领域目录文挡内容时间计划一天计划今天应该做什么?我们已经做了什么?为什么，怎么样?还需要解决的问题下面要做什么?列举理由/描述部件问题 & 解法呈现形式结构和分章节单一性简短呈现内容时间计划汇总的解决方案表述问题和解决方案其它的辅助材料其它的工作任务/订单类别: IT-系统日期: 姓名:工作任务 内容管理系统（简称CMS ）小组: 1借助内容管理系统（简称CMS ）为一所学校创建网站工作任务：学校的公开网页上介绍学校信息并向学生和教师提供一些实用功能。此外，它是一个管理教师和学生接口。借助CMS为一所学校开发网站！在此请使用CMS的“Zikula”！1. 收

9、集信息，了解CMS的安装、用途和局限性等问题！2. 安装CMS并为一所学校开发网站！3. 思考这个网站应具功能以及网站的适当结构！4. 创建网站结构并用简单例子完善网站结构！在此请考虑其扩展可能性！5. 把其他组的任务加入到您的网站！6. 将您的工作步骤和内容整理成文挡（做了什么，怎么做的，为什么这么做），保存在“项目”文件夹！做法:请您采用小组工作的方式与其他学员合作！请您设计一个“项目”文件夹，并将您编制的所有材料都添加到文件夹中!工作时请遵循并完成以下各步骤：信息计划/决策实施检查评价类别: IT-系统日期: 姓名:工作任务 群件 (Groupware)小组:2借助“PHP项目”软件为一

10、所学校制作基于网络的群件解决方案需要将一个支持教师和学生相互合作的网络服务程序添加到该学校网站。创建具有该功能的网页！为此需要使用“PHP项目”软件。工作任务1. 收集信息，了解“PHP项目”软件的安装、用途和局限性等问题！2 安装软件和网页！3. 请您思考这种服务程序的功能及其适当的结构！4. 创建该结构并用简单例子完善它！在此请考虑其扩展可能性！5. 将您提供的服务/工作成果添加整合到小组1的网站中！6. 将您的工作步骤和内容整理成文挡（做了什么，怎么做的，为什么这么做），保存在“项目”文件夹！做法:请您采用小组工作的方式与其他学员合作！请您设计一个“项目”文件夹，并将您编制的所有材料都添加到文件夹中!工作时请遵循并完成以下各步骤：信息计划/决策实施检查评价类别:IT-系统日期:姓名:工作任务 Samba/FTP小组: 3安装 Samba 和 FTP-服务器工作任务:在一所学校里通过网络服务器（Linux）让学生和教师完成信息交流和资源共享。由于学校许多客户端PC运行Windows操作系统，通过这个任务，就是以后“桑巴”及FTP都可以使用。创建一个Samba和FTP服务器！1. 收集信息，了解Samba和FTP的安装、用途和局限性等相关问题！2. 安装软件并为了进行数据交