宁波市中小学“智慧校园”评估标准

1、 PAGE 8 PAGE 9 甬教电201858号关于印发宁波市中小学“智慧校园”评估标准（2018年修订版）的通知各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各直属学校：为持续推进我市智慧教育的建设与应用，结合新的形势要求，在总结以往经验并广泛征求意见的基础上，特对原宁波市中小学“智慧校园”评估标准（甬教电201620号）进行重新修订。现将宁波市中小学“智慧校园”评估标准（2018年修订版）印发给你们，请各单位认真研究，遵照执行。原宁波市中小学“智慧校园”评估标准（甬教电201620号）即时废止。附件：宁波

2、市中小学“智慧校园”评估标准（2018年修订版）宁波市教育局2018年3月9日附件宁波市中小学“智慧校园”评估标准（2018年修订版）一级指标二级指标指标内容及描述分值评分标准1完善的机制保障（6分）1-1机构制度成立“智慧校园”建设领导小组，由校长担任学校首席信息官（CIO）；制定智慧校园三年发展规划，加强智慧校园建设的常态化、持续化，稳步推进学校各项事业的发展。制订智慧校园的管理、使用、网络安全、人员培训等制度；有智慧教育应用研究推广项目团队。2每小点各0.5分，不符合条件不得分1-2教师培训定期邀请智慧教育培训讲师团或其它专家到校开展智慧教育的新知识、新技术与新媒体等应用专题培训。1讲师

3、团到校指导培训每学期2次（单批次培训人员不少于10人）得1分。否则不得分。1-3资金保障有 “智慧校园”建设、应用与运维的经费，并形成制度化的、可持续的经费保障机制。2每年“智慧校园”经费预算占学校信息化设备资产总额的20%及以上的得2分，10%-20%的得1分，10%不得分。（新建学校3年内此项视为满分）14网络安全按关于加强宁波市教育系统网络与信息安全管理工作的意见要求制订网络安全的具体措施和应急处置方案；建立各类信息发布管理制度和激励机制，全年无网络安全事故。1每小点各0.5分，不符合条件不得分。2融合的基础环境（22分）2-1统一硬件资源配置2-1-1校园网络校园内宽带网络和无线网络全

4、覆盖，并符合宁波市中小学网络建设标准和宁波市中小学校园无线网络接入标准，实现校内网络无缝连接。3符合条件得分，否则酌情扣分。（区域内统一配置视同达标）2-1-2校总控机房建设学校总控机房（含各县市区自建机房）能实现利用宁波智慧教育云平台资源为学校管理和教学服务。2符合条件得分，否则酌情扣分。2-1-3特色功能教室建设利用信息技术，建有与课程内容相配套或具有学生自主学习发挥个性发展的特色功能教室；建有特色功能教室资源的共享体系，能实现对外开放。4具有特色功能教室1个得1分，每增加1个加1分，最高不超过3分。区域内资源共享得1分。否则不得分。2-1-4智能资源收集系统配有校园录播系统，支持自动录制

5、、自动上传、在线编辑等功能；建有高清校园电视台，配有虚拟演播室、数字化摄录编辑系统，可实现校内直播、与录播教室混用。1每小点0.5分，符合条件得分，否则不得分。2-1-5校园安保系统建有校园监控系统，能实现对校园各个重要场所数字化全方位、立体化管理；数据可以汇入区域内校园监控分析系统。1每小点0.5分，符合条件得分，否则不得分。2-1-6校园智能管理系统配有基于物联网的校园一卡通，能为学校教育教学与后勤管理服务。1具有校园一卡通的得0.5分，采用物联网技术得0.5分，否则不得分。2-2统一平台建设2-2-1资源管理系统利用宁波智慧教育统一资源与数据中心实现与兄弟学校资源互通（自建平台须与市级数

6、据互联互通，数据须基于统一资源与数据中心）1符合条件得分，否则不得分。2-2-2校务管理系统配有信息化管理平台能实现对学校、部门（行政、教学、后勤）、年级、班级等组织机构信息的分类管理；教职工人事档案的数字化管理。2每小点1分，符合条件得分，否则不得分。（区域内统一配置视同达标）配有信息化管理平台能实现通知、公告、请假等校内日常事务的在线申请、审批、发布等功能。1符合条件得分，否则不得分。（区域内统一配置视同达标）2-2-3教务管理配有学籍管理系统和选修平台，能实现智能排课、学生选课走班、社团管理、学生档案管理等功能；配有智能化的教务系统和学习分析系统。2每小点各1分，不符合条件不得分，扣完为

7、止。（区域内统一配置视同达标）。2-2-4教研管理利用平台实现在线教研活动的计划、组织与审批、过程、查询、成果的全过程；具有在线校本培训功能。1每小点0.5分，符合条件得分，否则不得分。（区域内统一配置视同达标）2-2-5后勤管理配有信息化管理平台，能实现校产、场地、材料、报修等信息的分类管理和统计分析功能；利用物联网技术实现对门禁、水电、透明厨房等的智能控制。2每小点1分，符合条件得分，否则不得分。（区域内统一配置视同达标）2-2-6管理集成度学校各管理系统可实现单点登录、统一认证。1符合条件得分，否则不得分。3. 广泛的数字资源（18分）3-1课程资源建有符合信息化教育应用环境的多元化课程

8、资源，包括教案、学案、课堂教学实录、多媒体课件、评价资源、一师一优课、微课程及其它各类资源等；并整合成具有学校特色的贴近课堂教学的全学科资源体系，上传至宁波智慧教育平台学校机构空间。6通过校级审核的资源师均20个/年得6分，师均10-19个/年得3分，低于要求不得分。建有符合“甬上云校”微课程规范的校本微课程资源（包含知识结构图、微课视频、配套练习答案、学习任务单及需要提供的其他相关教学资源），能开发系列化、单元性或主题类的微课程资源。支持学校自主上传微课程资源，可联系智慧教育研究中心谢蓓蕾老师获取帐号，联系电话4每学期10节及以上微课程资源发布在“甬上云校”得4分；

9、发布5-9节得2分；否则不得分。3-2主题活动资源建有基于智慧教育环境下的德育课程、校园文化建设、校本选修活动课程、科技创新、社团活动、文体活动、学校特色活动等主题活动资源，积极开发学生可参与互动的资源，并上传至宁波智慧教育学校机构空间。2通过校级审核的优质主题活动资源5个/年得2分，2-4个/年得1分，否则不得分。3-3自主命题试题资源根据学校的实际教学需要，建有自主命题的试题资源库，并上传至宁波智慧教育学校机构空间且保持实时更新。6通过校级审核的全学科试题资源，并且每学年增加或更新50份以上的得6分，每学年增加或更新30份以上的得3分，否则不得分。4. 卓越的信息能力（20分）4-1学生应

10、用能利用智慧教育平台网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、与教师互动等学习活动。4抽样调查智慧教育学生空间使用情况，根据具体情况酌情打分。4-2教师应用4-2-1数字化备授课能应用信息化技术实现学科教学全覆盖，应用多媒体教学设备备授课课时数与总课时数的比例达到80%以上；能利用移动终端开展智慧课堂教学模式，实现线上线下结合的混合式教学，增强学生学习的内生动力。3第一小点1分，第二小点2分，符合条件得分，否则不得分。能应用智慧教育教师空间移动端或相关的学科教学工具进行备课授课、学习辅导、网络研修、家校互动等教育教学活动。5抽样调查教师个人空间或使用学科工具进行备授课情况，根据具体情况酌情打

11、分。4-2-2教研应用建立面向全体教师的录课、直播制度，常态化服务教师专业发展；积极开展网络教研活动，建立面向全体教师校本研修计划，实施过程和成果数字化。2每小点1分，符合条件得分，否则不得分。4-2-3管理应用学校应及时将学校日常管理工作发布在学校机构空间中，并通过学校机构空间进行展示。4根据具体情况酌情打分。4-2-4功能教室应用能利用学科教室、创新实验室、创客教室等功能教室开展常态化教学活动。2每年使用次数20次得2分，10-19次/年得1分，否则不得分。5.优质的社会服务（6分）5-1开放资源能利用“甬上云淘”开设店铺，并向社会开放优质教育资源，商品件数不少于20件，已售商品不少于10

12、0件。是指学校机构为主体在甬上云淘上开店并上传资源，3符合条件得分，否则不得分。5-2公益活动学校经常性通过信息技术手段参加或支持文化、艺术、社会等课外公益活动，并发表相关报道或文章。2符合条件得分，否则不得分。5-3教育开放 通过宁波智慧教育学校机构空间或学校网站向公众提供智能沟通服务，可查看校园新闻及学生在校学习情况；学校开放日通过网络实时查看教师授课情况。1每小点0.5分，符合条件得分，否则不得分。36. 创新的应用水平（28分）6-1展示活动学校每年举行信息化教学设计、课件制作、微课制作、教学交互应用等比赛，开展现代教育技术与学科的融合交流研讨、展示观摩活动。4每年开展活动2次及以上得

13、4分，1次的得2分，否则不得分。组织校级以上骨干教师、名师，每个月开展至少1次以上课堂教学实况在线直播或点播活动。2符合条件得分，否则不得分。6-2应用程度各学科探索智慧教育支持下的自带设备课堂、泛在学习、虚拟情境式学习等，创新教育教学模式，取得良好的应用效果，提升教学质量。4智慧教育学习空间年度经验值200及以上的教师比例达80%以上得2分，60%-80%得1分，否则不得分。年度活跃空间比率10%得2分，5%-10%得1分，否则不得分。6-3应用成果近3年内,师生在教育部门组织的各级各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、课件、微课、信息化比赛、互动教学应用等。（获三等奖降一级别）4获全国级奖：3-4分获省级奖：2-3分获市级奖：1-2分能及时梳理总结在教育教学中应用信息化的经