统编版六年级上册习作我的拿手好戏名师指导和佳作点评10篇

1、统编版六年级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元 我的拿手好戏习作目标.能围绕主题进行选材，并精选典型事例表达中心思想。.要把事情的经过写具体，写清楚，要懂得抓住重点去写一件事，注意详略得当 的技巧。【语文要素】.在习作中，写出自己的感受、看法。.能按照一定的顺序安排文章的内容结构，学会列提纲。【语文要素】审题：“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可 以是手工制作的技巧，也可以是擅长的一个活动，等等，选材十分宽泛。本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的故事。通过讲述自己练特长的感受及趣事， 说明想练好一项本领，是要付出努力 和汗水的。中心要明确：拿手好戏给“我”的启

2、示或道理。行文结构拿手好戏艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画 生活类：炒菜、做面包、挑西瓜 娱乐类：下象棋、玩魔方、钓鱼 体育类：打羽毛球、跳绳、速滑 其他：剪纸、捏泥人、做标本三、怎么写快速构思定主题：“我”的拿手好戏是什么。定中心：拿手好戏带给“我”成就感和自豪感。定写法：开头：“我”的拿手好戏是什么，点题。（略） 中间：“我”与拿手好戏结缘。（略）“我”苦练拿手好戏的故事。（详）“我”展示拿手好戏的快乐。（详）结尾：总结全文，升华主题，谈体会。（略）四、明写法一、典型事例写具体花甲关键在爆炒的工艺了。在妈妈鼓励的眼神下，我出场了。开火！热 锅！油壶高高一举，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

3、，油直入式地冲 向锅底，小火烧五秒钟后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我荡 起锅，就那么晃一晃，家人们立刻像是奔驰着“汗血宝马”来闻浓香扑鼻的 味道，纷纷观看我的表演。花甲倒入！此刻需要调成大火，油汁像是蹦跳的 小精灵一样在锅上飞舞着。蓝色火焰往上一串，火花纷飞，香味顿然升起， 姐姐也在一旁啧啧称赞，直流口水。快要熟了，我顺手拿起锅柄，上下抖动翻炒着，右手的锅铲也在上下不 停地挥舞，像是在“华山论剑”其中的一把剑一样，光影四处跳，又像是在 和我捉迷藏似的。二、正面描写和侧面描写相结合一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀 溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

4、一掉准掉身上。可刷子李一举刷 子，就像没有蘸浆。但刷子划过到顶立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得 清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着 鼓点，和着琴音，每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极 是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平 平整整打开一面雪白的屏障。思路导航我的拿手好戏说相声升头，我时相声感足趣,打抖学会造相声.中间:练习：我听到了一则最满意的相声印字我， 每晚峥声反复地听.展示一：我流着给衽爸谢相声，没有耙爸爸遑笑， 自己却矍了,我反思原因n展示二:我又一次给爸

5、蛆谓相声,成功遑笑了他 扪，我对相声欲美不能”一展示三士我也相声说给朋友一拿人听.他们连连 毂掌，我的心里甜送温的口（略写）（详写）结尾:筏还要再提科后，让更多的人听到变好的桁声.常见开头.1.（互动式）一个小小的魔方，在不同的人手里往往能玩出不同的 花样，其中可藏着不少奥秘呢。偷偷地告诉你，我可是一个玩魔方的 高手。什么？要我露两手。好吧，那你们可要看好呀！.（总结式）学习溜冰让我明白：只有不怕困难与挫折，大胆去尝 试，用心学习，才能学到真正的本领。.（场景描写式）瞧，我又在给敬老院的爷爷奶奶们讲故事了， 他们可喜欢听我讲故事了。看着他们听得津津有味的样子，我开心极 了。片段我的指尖触到琴弦

6、，战台风的第一串音符就轻跳了出来。接 着，一串串音符如流水般从我的指尖淙淙流出，渐渐地，越来越响， 越来越快。我似乎忘记自己身处何处，仿佛听到了工人们的呐喊 声我用灵活的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、抚，一阵最强的 音，又一阵最强的音，像海浪一样不断地冲撞开来细节描写，对“我”表演古筝的场景进行了具体而生动的描写,让人如临其境四、例文导航佳作一：我的拿手好戏“八仙过海一一各显神通”，我们班上的同学大都有自己 的拿手绝活，有的同学歌声悠扬，有的同学舞姿优美，有的同 学擅长乐器而我的拿手好戏是拧气球狗。？拧气球狗看起来简单，但刚开始学并不容易。一开始我拧 的气球狗不是身子太长，就是腿太短，总是比例

7、不协调。经过 反复练习，我逐渐掌握了其中的诀窍，就拧得越来越好了。？现在我已经非常熟练了，闭着眼睛也能拧出一只漂亮、可爱的 气球狗来。有一天，小表妹来我家做客。我见她特别可爱，便给她表演了一番我的拿手好戏一一拧气球狗。我先拿出一个蓝色的细 长的气球，往气球里面充气，气球的末端留出 10厘米不充气，在没充气的地方打好结。然后旋转气球打结的一端，拧出一个 狗的鼻子，再拧出两段一样长的气球泡做耳朵，接着拧出一小 段气球泡做头，再拧出两段一样长的气球泡做前肢。然后留出 一段气球泡做身子，最后拧出两段一样长的气球泡做后肢。？就剩尾巴没拧出来了，做尾巴是很重要的一步，要将剩余的气 球泡分出一半往没充气的气

8、球末端挤，让末端留出一个小气球 泡，这样尾巴才能做好。不到两分钟，一只活灵活现的气球狗 就出现在我手上了。小表妹看得目瞪口呆，兴奋地蹦起来，说:“姐姐，你真是太厉害了 ！”我开心地拿着气球狗轻轻地在小 表妹头上敲了一下，对她说：“你看得这么认真，这只气球狗 送你了。”没想到小表妹并不领情，她对我撒娇道 ：“我要自 己拧的气球狗，姐姐教我拧气球狗吧！” ?我拗不过她，只好 又一次表演了我的拿手好戏，手把手地教她拧了一只气球狗。?开篇引用歇 后语，列举同 学们的各项特 长，以引出“我”的拿手 好戏。?略写“我” 学拧气球狗的 过程。? “先” “然 后” “再” “接 着”等词，将 拧气球狗的步

9、骤写得很清 晰。?对小表妹的 语言描写符合 人物形象。?结尾点题。现在，我不光会拧小狗，还会拧长颈鹿、大象、天鹅范文梳理我的拿手好戏开头:篇章结构中间:列举同学们的各国拿手好溅,并点明“我” 的拿手好戏是拧气球狗点题式）我”学拧气球狗的过程.（略写）L “我”给表妹表演拿手好戏，（详写）结尾：点明拿手好我给“我”带来快乐.（点题式）佳作二:捏泥人趣事跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方十八般武艺，样样是好 戏。我的拿手好戏就是捏泥人。？自从看了街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人灵活的手指动 作和他捏的一个个栩栩如生的泥人，就深深地印在我的脑海中。从此 我就喜欢上了捏泥人。每天放学一回到家，我就会

10、拿出一大盒橡皮泥 开始捏。我从捏简单的小动物开始，一边看着图片，一边捏，先选好 不同颜色的橡皮泥捏出各个部分，然后再把各个部分拼接起来。慢慢 地，我捏的泥人就越来越有样子了。 ？妈妈快过生日了，我决定一展身手，给妈妈捏一只百灵鸟作为礼 物。正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡 皮泥，打算从百灵鸟的头部下手。我先把橡皮泥揉成团，再选一个地 方揪出一个尖尖，那是百灵鸟小巧玲珑的嘴巴。我又从黑色的橡皮泥 中取出一点，搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴的左上方和右上方当 百灵鸟的眼睛。接着我用剩余的蓝色的橡皮泥做身体。我先把它揉圆,?开篇点题， 引出“我”的 拿手好戏是捏 泥人，缩小了

11、 范围。?简要介绍“我”是如何 练成捏泥人这 一拿手好戏。? “我”捏百 灵鸟十分用 心。制作的过 程描述得比较 清楚，使用恰 当的动词进行 动作描写，还 运用表示先后 顺序的词写清 了制作的步然后将尾巴部分做成翘起来的样子，还用小刀在尾巴上刻了几刀。最 后就是脚了，我用黄色的橡皮泥做了两个“丫”字形的泥条，然后粘 在身体下面。最后经过我的多次修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成 了。？名师点评：本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作。老艺人的精彩表演吸引“我” 也来“捏泥人”，并且“我”从中体验到了快乐，领悟到了 “台上一分钟，台 下十年功”的含义。捏百灵鸟的过程使用了恰当的动词和表示先后顺序的词

12、语, 叙事有条理。“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人的事情写得很有趣 味。本文构思巧妙，详略得当，重点突出，感受深刻。佳作三：挑西瓜七月，蓝蓝的天空上，悬着火球似的太阳，云彩好像被太 阳烤化了，消失得无影无踪。知了仿佛在不停地叫着 ：“太热 啦！太热啦！ ”环境描写，为下文买西瓜的情节作铺垫这天，我和几个小伙伴相约去泽凯家玩。大家提议买一个 西瓜去他家吃。我兴冲冲地说：“挑西瓜这事就交给我啦！我 可是挑西瓜的高手呢！” 真的？你还会挑西瓜？”虎子有些诧 异道。“挑西瓜，我可是个内行，不信，我马上挑给你看！” 我边说边带着大家走进路边的水果店。元 像看“然后” “最 后”等词语把“我”挑西

13、瓜 的步骤写得很 清晰，过程也 很生动。我有模有样地走到摆放西瓜的柜台前，一个个西瓜看上 去又圆又大。我仔细地观察了一番，便从第一排中挑了一个西 瓜。我先用手轻轻地拍着瓜皮，接着把耳朵凑近了听，那个西 瓜发出了 “崂崂”的声音，我心里便有了 .几分把握。然后我 用手掂了掂，感受它的重量。最后，我又摸了摸它的表皮，看 了看它的纹路。“就它了，肯定是个汁多瓢甜的好瓜。”我信 心十足地说完，把它抱到收银台过了秤，付了钱。略写“我”学挑西瓜的经历，详略得当。结尾升华主题，给人以启到了泽凯家，我们迫不及待地切开了大西瓜，果然是汁多 瓢甜。虎子拿起一块瓜，咬了一口，说：“好甜！果真是个高手, 真有你的。”

14、大家也都向我投来了赞赏的目光，他们一边吃 着甜滋滋的西瓜，一边夸我挑的西瓜好。看着大家开心地吃西 瓜的样子，我心里甜滋滋的。其实我以前也不会挑西瓜，是种了多年西瓜的外公教我 的。他教给我挑西瓜的诀窍，就是通过看、听、掂、摸的方法 去观察细节。我观察过很多个西瓜，做过多次试验才练就挑西 瓜这一拿手好戏的。其实，不止挑西瓜，生活中还有很多事物需要我们去仔细中间运用动作描 我”学挑西瓜的开开门见山，点明 “我”的拿手好戏是打乒乓球。略写“我”学打乒 乓球的经历对“我”的心理描 写很生动，符合人 物性格特点。结尾写“我”从这 次与老师的切磋中 学会的道理。名师点评：习作开头进行了环境描写，为下文买西瓜

15、、挑西瓜作铺垫 写详写“我”挑西瓜的过程，展示了 “我”的拿手好戏，略写 经历；结尾简洁而富有深意，升华了习作的主题。佳作四:打乒乓球每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就 是打乒乓球。在我七八岁的时候，我就特别喜欢看电视上播放的 乒乓球比赛。我经常会模仿那些运动员的动作，妈妈见了，便为 我报了学习班。起初，我连很简单的颠球都学不会，大量的基础练习让我很 快就没了耐性。但一想到那些运动员们漂亮的动作、飒爽的英 姿，我便咬着牙练了下去。就这样，每天放学我做完作业，便去 球馆练习打乒乓球。经过不懈的努力，我终于取得了进步。我发球很厉害。每次班上的同学和我切磋时，我一个发球便 能让他们

16、败下阵来。我认为自己在班里已经难遇对手了 ，于是借 着一次体育课的机.会,便向体育老师讨教。开场，体育老师发 了一个球，我轻松接住了，我的心里乐开了花，暗暗想着体育老 师也不过如此。第二次，老师的球又发过来了，我又一接，结果接 空了。真不该骄傲，我心里懊悔着。眼看还有三个球就要输了 ， 我又拿出了我的绝杀技，发“吊球”，没想到老师竟然接住了。我的心态有点不稳，最后自然是被老师打得落花流水，我也名师点评：习作开门见山，交代“我”的拿手好戏是打乒乓球；接着简要交代了 “我” 学打乒乓球的原因和练习打乒乓球的经历，详写了 “我”向体育老师讨教的过 程，心理描写生动传神；结尾点明了 “我”从中学会的道

17、理，升华了主题。佳作五我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手所谓“长江后浪推前浪”,我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔卜五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号一一“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫 我“快手杨” 了。虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。盲拧，在平常人看 来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而 上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上 下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移股移动，似行云流水的舞步

18、， 嘴里还念念有词，”上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提”不知 什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌 声。我不禁自豪地笑了。在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘, 一分收获。成功的背后，我付出了无数汗水。几个月以来，我每天五点起床，开 始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地 摆弄。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒不知花费 了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇

19、敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。有志者，事竟成。我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路 有多艰难，我都能勇往直前。名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了 “有志者，事 竟成”的道理。值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧” “扫视”“拉” “抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力佳作六包饺子“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐惊叹我包 饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包 得最快最好看。这不，我像个小大人

20、一样，开始教表姐包饺子了。我放慢了手里的动作：拿 起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边 折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆 鼓鼓的饺子就包好了。 “挺简单的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张 饺子皮，放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。她想把 破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。我和弟弟妹妹看见表姐这 慌乱的样子都笑了起来。表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机 回了房间见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的 原因。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新

21、捏上，一个圆圆的饺子就成形了。 弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟！”别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也 总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有 所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了 “小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子， 有的能 随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈大家的拿手好戏各不相同， 但相同的是“冰冻 三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。名师点评：小作者构

22、思比较巧妙，不仅写了 “我”如何教表姐包饺子，还写了 “我” 如何“拯救”被表姐包破皮的饺子，体现了 “我”包饺子的水平。另外，习作的语言比较生动形象，如“包的饺子也由最初的软塌塌好看”，非常 形象地说明了 “我”包饺子的进步。佳作七：我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手。 所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的 魔方还原。我也因此多了一个外号一一“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫 我“快手杨” 了。虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。盲拧，在

23、平常人看 来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而 上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上 下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移股移动，似行云流水的舞步, 嘴里还念念有词：”上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提”不知 什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌 声。我不禁自豪地笑了在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘, 一分收获。成功的背后，我付出了无数汗水。几个月以来，我每天五点起床，开 始记公式

24、，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地 摆弄。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒不知花费 了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。有志者，事竟成。我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路 有多艰难，我都能勇往直前。佳作八:包饺子“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐惊叹我包 饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包 得最快最好看。这不，我像个小大人一样，开始教表姐包饺子了。我放慢了手里的动作：拿

25、起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边 折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆 鼓鼓的饺子就包好了。 “挺简单的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张 饺子皮，放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。她想把 破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。我和弟弟妹妹看见表姐这 慌乱的样子都笑了起来。表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机 回了房间见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的 原因。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。 弟弟妹妹们见了，都

26、嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告诉他们： “要和我 学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟！”别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也 总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有 所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了 “小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子， 有的能 随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈大家的拿手好戏各不相同， 但相同的是“冰冻 三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。佳作九：我的拿手好戏我的拿手好戏可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手 的就是溜冰了。星期天，哥哥来到我家。我自豪地对哥哥说：“哥哥，我的拿手好戏可多了 哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然地说：“你有什么拿手好戏，说来听听。” 我大声地说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。” “那咱们就比比 吧！”我自信地说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3!当爸爸刚发出“3”时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其 后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲地蹬地，努力把速度调到最快， 我像风一样滑向终点。比赛异