2022年湖北省黄冈市黄冈高三二诊模拟考试生物试卷含解析_第1页
2022年湖北省黄冈市黄冈高三二诊模拟考试生物试卷含解析_第2页
2022年湖北省黄冈市黄冈高三二诊模拟考试生物试卷含解析_第3页
2022年湖北省黄冈市黄冈高三二诊模拟考试生物试卷含解析_第4页
2022年湖北省黄冈市黄冈高三二诊模拟考试生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正

2、确的是A脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质B存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖CATP、核酸、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PD蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中2克里斯琴认为:种群数量上升时,种内个体间的社群压力会影响种群数量,其调节机制如下图所示,以下说法不正确的是( )A社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量D社群压力会导致出生率升高,死亡率下降,从而改变种群数量3雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必

3、然会排放大量细颗粒物(PM 15), 一旦排放超过大气循环能力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚,此时如果受静稳天气等影响,极易出现大范围雾霾。下列有关叙述错误的是( )A从生态系统的成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量B从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖C从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失D从生态系统的保护分析,雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染4下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是A线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B细胞中膜蛋白的形成与内质网无关C观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化D高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁的

4、形成5发热是生物体受到病原体感染、产生损伤或炎症后的复杂生理应激反应,在发热过程中,机体温度上升14与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关。下列关于发热能增强免疫反应的叙述,错误的是( )A发热能在一定范围内提高机体的代谢速率B发热能通过血管舒张促进免疫细胞向炎症部位运输C发热可提高浆细胞识别病原体并通过抗体清除病原体的能力D在一定条件下人体可维持一段时间的发热,以保留清除感染的有效机制6 “结构与功能观”是生物学的基本观点。其内涵是:一定的结构必然有与之相对应的功能存在,且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述不符合该观点的是( )A功能越复杂的生物膜,其上的蛋白质种类和数量越多B内质

5、网内连核膜外连细胞膜,广阔的膜面积为酶提供附着点C人的卵细胞体积较大,相对表面积也大,有利于细胞与周围环境的物质交换D小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体,有利于细胞的吸收功能7下列关于遗传、变异和进化的叙述中,正确的是( )A孟德尔发现遗传定律的方法和摩尔根证明“基因在染色体上”的方法不同B大肠杆菌可通过基因突变和染色体变异为自身的进化提供原材料C洋葱叶肉细胞中,核DNA的复制、遗传信息的转录和翻译均遵循碱基互补配对原则D蓝藻的遗传物质主要在拟核中,若将其遗传物质彻底水解会产生6种物质8(10分)下列有关组成生物体化合物的叙述,正确的是()AATP中含有组成RNA基本单位的成分BRNA聚合酶的化学

6、本质是蛋白质,催化的反应物是RNAC细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量D氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性二、非选择题9(10分)表型模拟是指生物体的基因型并未发生变化,但由于外界环境条件的改变,表型上却发生改变的现象。果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,基因位于常染色体上。下表是果蝇表现型与幼虫的基因型、幼虫培养温度的关系。果蝇幼虫基因型幼虫的培养温度果蝇表现型VV或Vv正常温度25长翅35残翅(表型模拟)vv25或35残翅请回答下列问题:(1)“表型模拟”现象说明生物的性状是由_控制,但又受_影响。(2)“表型模拟”残翅果蝇出现的直接原因可能是高温

7、(35)降低了催化翅形成的_,从而使果蝇的翅膀不能正常生长发育。(3)现有长翅果蝇、正常温度下培养的残翅果蝇、35温度下培养的残翅果蝇等材料供选择,请设计遗传实验判断一只雄性残翅果蝇是属于纯合子(vv)还是“表型模拟”。要求写出实验思路、预期结果和结论_。10(14分)抑郁症是近年来高发的一种精神疾病。研究表明,抑郁症与去甲肾上腺素(NE)减少有关。NE是一种兴奋性神经递质,主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌;NE也是一种激素,由肾上腺髓质合成和分泌。结合图示回答下列相关问题。 (1)NE作为神经递质和激素,都是调节生命活动的_,激素调节与神经调节在作用途径上的区别是_。(

8、2)据图分析,突触前神经元兴奋引起Ca2内流从而_ (填“促进”或“抑制”)NE的释放。NE释放后的去向有_和被突触前膜再摄取。当NE被突触前膜摄取后,会抑制突触前神经元释放NE,该调节机制为_。(3)据图分析,杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是_。11(14分)冷刺激能提高组织细胞对胰岛素的敏感程度,对型糖尿病具有一定的治疗效果。为了验证这一结论,某实验小组分别取两组饥饿处理小鼠,其中甲组冷处理(4,1h),乙组为常温对照组,然后向两组小鼠分别注射等量的胰岛素后,缓慢注射一定浓度的葡萄糖溶液,并记录当小鼠体内血糖浓度维持稳定时葡萄糖溶液的注射速率,分别为v1和v2,回答下列问题:(1)冷刺激导

9、致组织细胞对胰岛素的敏感程度增加,调节该过程的神经中枢位于_。(2)型糖尿病的病因是组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少,则注射胰岛素_(能/不能)治愈型糖尿病,原因是_。(3)当小鼠体内血糖浓度维持稳定时外源的葡萄糖溶液的注射速率等于组织细胞对葡萄糖的利用速率,在注射葡萄糖溶液前先注射胰岛素的目的是_,从而抑制体内葡萄糖的产生,若实验结果为v1_(填“”、“ 【解析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素。血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系是血糖浓度升高时,高浓度的血糖可以直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的分泌或通过神经调节引起胰岛B细胞分泌胰岛素。血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少。【

10、详解】(1)人体体温调节的神经中枢位于下丘脑。(2)根据题意可知,II型糖尿病的病因是组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少,导致胰岛素无法发挥其降血糖的作用,因此注射胰岛素不能起到降低血糖浓度的作用。(3)由题意可知,当小鼠体内血糖浓度维持稳定时外源的葡萄糖溶液的注射速率等于组织细胞对葡萄糖的利用速率,因此本实验的目的是通过注射葡萄糖溶液来衡量细胞利用血糖的速率,因此该实验要使外来注射的葡萄糖成为血糖的唯一来源,所以在注射葡萄糖溶液前先注射胰岛素,其目的是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而抑制体内葡萄糖的产生。若实验结果为v1v2,说明冷刺激后组织细胞对血糖的利用速率提高了,即促进了组

11、织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的能力,对II型糖尿病具有一定的治疗效果。【点睛】本题主要考查血糖平衡的调节和冷刺激能提高组织细胞对胰岛素敏感度的实验设计与分析,意在强化学生对血糖平衡的调节和实验设计与分析的相关知识的理解与运用能力。12、协助扩散 继发性主动运输 膜内外Na+浓度差(Na+势能) 上升 催化作用 是 细胞有氧呼吸速率下降,载体由于ATP产生不足而对Na+转运速率下降,导致小肠上皮细胞内和肠腔之间的Na+浓度差减少,不利于载体逆浓度梯度运输葡萄糖 【解析】物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输。自由扩散从高浓度向低浓度运输,不需要载体协助,也不需要能量;协助扩散是从高浓度向低浓度运输,需要载体协助,但不消耗能量;主动运输从低浓度向高浓度运输,既需要载体协助,也需要消耗能量。【详解】(1)据图分析,Na+运输是顺浓度梯度,且需要蛋白质作载体,但不消耗ATP,属于协助扩散;载体运输葡萄糖逆浓度梯度,但并没有看见ATP直接供能,应属于继发性主动运输,该种运输方式所消耗的能量据图观察来自于膜内外Na+浓度差。(2)若载体受蛋白抑制剂的影响而功能减弱,使Na+向组织液运输减少,因而会造成小肠上皮细胞内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论