力及力的测量

1、1-2节力及力的测量【典型例题】例1.提出问题：观察弹簧测力计的示数，你有什么发现？弹簧测力计的刻度为什么是均 匀的？猜想假设：一定范围内，弹簧的伸长量与受到的外力之间成正比关系。进行实验、收集证据：如图所示，将弹簧的上端固定，在弹簧下端分别挂几个重量已知 的钩码。记下每次弹簧下端到达的刻度及相应的钩码重填在下表中。并在坐标图上作出弹簧 的伸长量与钩码重量的图像。某次实验记录数据及图像如下:拉力F/N00.981.962.943.924.90下端到达的刻度L/cm811.214.417.720.724.0伸长L/cm03.26.49.712.716.0淅分析与论证：从图像看出，图线是一条过原点

2、的直线，这是一条正比例函数图像。由此 说明，在一定范围内，弹簧的伸长与所受外力成正比。所以弹簧测力计的刻度是均匀的。小结：实验数据的描述可以采用文字表述的方法，也可以采用数学表示的方法。通过在 有关坐标系中描点来描述实验数据，可以形象地表现出信息特征，从而归纳出科学规律。例2.小明和小丽在学习了 “力”后讨论马拉车的现象。小明认为：“马拉车前进时，马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对相互作用力，车 向前走说明马对车的拉力大于车对马的拉力。”小丽提出疑问：“马拉车时，马向前拉车和车向后拉马的力是一对相互作用力，它们的 大小是相等的，为什么马拉车前进，而不是车拉马后退呢？”现给你几个鸡蛋和一块石头

3、，你能设计一个实验解释一下这个问题吗？（1）做法：（2）现象：（3）结论：答案：（1）用同样大小的力分别砸鸡蛋和石头。（2）鸡蛋破了，而石头没破。（3）当用鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力大小相等，受同 样大小的力，鸡蛋易破所以破了。石头不易破，所以没破。【模拟试题】一.选择题。在下图所指出的4个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力， 个推力。那么，这两个力的三要素是（）同时小车对小明的手也施加了一全都相同大小方向相同，作用点不同大小相同，方向和作用点都不同作用点和大小相同，方向不同如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为使船头

4、向左转，他应采用下面什么方式划 水（ ）左、右桨同时向后划水左右桨同时向前划水左桨向前划水，右桨向后划水左桨向后划水，右桨向前划水如图所示，”与F2的大小关系是（）A. F1 FB.F FC. F1 = F2D.F2可能大于F5.下列说法正确的是（）投出去的铅球落地前受到重力和推力的作用马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力两个物体不接触就不会有力的作用地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力6.如图所示，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）人推墙的力与墙推人的力墙推人的力与人受到向后的力人推墙的力与墙受到的推力人推墙的力与鞋受到的阻力对球施力的物体是.填空题。我们将一个物体对另一个物体

5、的 叫做力。踢球时，这时 也受到球的作用力。力的作用效果有两个，一是可以使物体，二是可以使物体的。一个已知的力，是指力的、和 都必须是确定的。有下列事例：（1）游泳；（2）走路；（3）飞机在空中加油；（4）发射火箭。其中应用了 “力的作用是相互的”这一原理的是。如图所示，站在树枝上的小鸟受到向上的力的作用，这个力的施力物体 同时小鸟将树枝压弯，说明树枝也是物体。以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）捏橡皮泥，做成各种可爱的小动物；（2） 球场上滚动的皮球越滚越慢；（3）被拉长的橡皮筋；（4）人坐在沙发上，沙发会陷下去；（5）用绳子拉动小球在水平桌面上做匀速圆周运动；（6）被拉弯的弓；（7）玻

6、璃杯落在 地上而破裂；（8）在站台上启动的列车。这些现象中，物体因受力而改变形状的是；因为受力而改变运动状态的 TOC o 1-5 h z 是0杂技演员进行蹦床表演时如图所示，演员对蹦床施力的同时，也被蹦床弹起，图中的 描述能反映出哪些与力有关的知识？（1）；（2）；（3）；（4）o分析下面的实例，能得出什么结论？实例：运动员用力举起杠铃；顽皮的大象用力向下压跷跷板；渔翁用力拉起渔网；推土机用力推走泥土。分析：（1）运动员、大象、渔翁、推土机是0（2）举、压、拉、推在物理学上叫 o（3）杠铃、跷跷板、渔网、泥土是，也是o结论：0学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙

7、两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们 要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测 力计，应选弹簧。弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的 ，用弹簧测力计所测量的力的大小 超过这个值。如图所示，开门时用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的 有关。当用力，作用在门上，门将，当用尸2作用在门上，门将，这说明。如图所示，你注意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时，应该用把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把手。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力在沙发上产生的效果，但大人和小孩同样坐 在沙发上时，

8、沙发凹陷的程度不同。大人坐时沙发凹陷得深些，小孩坐时沙发凹陷得浅些， 这说明力的作用效果与力的 有关。三.作图题。一辆小车受到一个与地面成30角斜向右下方，大小为30N的推力，作用点在A点。试用力的图示法在图中表示该力。在下图中画出木箱A受到30N的水平向左的拉力的示意图。四.探究方法题。如图甲、乙、丙、丁所示，用不同的力将一根弹簧片拉弯，力的大小关系为F1 = F3 F2,3个力的方向均沿水平方向。这个实验可以用来说明影响力的效果的3个因素。试回答下列 问题：（1） 图中力的作用效果是使，不同，表明力的作用 效果不同。（2） 甲、乙两图说明：影响力的作用效果；（3） 甲、丙两图说明：影响力的

9、作用效果；（4）若还想表明力的作用点影响力的作用效果，应采取什么实验步骤？试在图丁中补 上实验的方法及效果图。并说明所用力F4的大小。一根弹簧，使它伸长1cm，需要一定的拉力。如果只用它的一部分，也拉长1cm，所 需要的力就更大。我们可以用弹簧的这种性质来调整弹簧测力计。下图是一个圆盘测力计的示意图。例如通常的体重计、市场中称量商品的圆盘秤，其内 部构造就是这样。弹簧的上端通过一个螺旋固定在外壳上，L是这个螺旋的螺母，调节L， 可以改变弹簧上端的上下位置。弹簧的下端通过卡子K和齿条相连，齿条紧贴在齿轮上， 当齿条上下移动时，会带动齿轮转动，指针是固定在齿轮上的，齿轮转动，指针也跟着转动。 因此

10、，齿条上的钩子挂上一个重物时，指针就指着一定的读数。通常，L是安装在测力计的外面的，而K必须要打开外壳后才能调节。调节弹簧测力 计的方法有以下4种：旋紧螺母，使弹簧上端往上移放松螺母，使弹簧上端往下移把卡子K往上移，缩短弹簧的长度把卡子K往下移，增加弹簧的长度如果这个弹簧测力计在不测量时指针不指零，而是指在大于零的位置，应如何调 节？如果这个弹簧测力计在不测量时指针指在零点，在测量标准的10kg重物时，指针 指着96N，应如何调节？【试题答案】-.选择题。1. D 2. C 3. C 4. D 5. B 6. A填空题。作用，脚，脚发生形变，运动状态发生改变大小，方向和作用点（1）（2）（4）

11、树枝，受力物体（1）（3）（4）（6）（7）；（2）（5）（8）（1）力是物体对物体的作用；（2）力可以使物体的形状改变；（3）力可以改变物体的运动状态；（4）力的作用是相互的。（1）施力物体（2）力（3）受力物体，施力物体，力是物体对物体的作用，力的作用是相互的乙、甲；量程；不能作用点，打开，关上，力的作用效果与力的方向有关A，B大小作图题。（1）（2）探究方法题。1. （1）弹簧片发生形变（弯曲）；弯曲程度（2）力的大小（3）力的方向（4）用与F1大小，方向均相同的力F4，作用在弹簧片的中部2. （1） A；（2） D【励志故事】带上三句话上路（二）不为一朵花停留太久在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在 风中唱歌跳舞。不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你 要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅行路途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都 要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花