小学二年级非纸笔测试活动方案合集

1、二年级非纸笔测试活动方案一、活动目的：.针对学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，对学生 的课堂聆听、语言表达能力进行综合评价。.通过这种测试方法，考察学生的学科素养为目的，达 成老师和家长从关注学生学科成绩到关注学生学科素养形 成的转变。.通过非纸笔测试的方法考察学生学科基础知识的学 习情况。二、活动内容：语文学科以传统文化大观园、走进朗读者家园、字词园 地游一游、句子天地 露一手为主。数学学科以口算、钟表、图形和解决问题为主。三、活动准备：.试题准备：语文6套题，数学4套题。语文把每一套 题复印36份，数学把每一套题复印36份。保证每班的监 考老师处有4名学生提前拿到试题，熟悉 试题。.考场

2、布置：2021年1月25日下午放学前把各班黑板 布置完毕。四、活动组织：1.每班安排三名老师，其中两名测试老师，负责语文和 数学的测试工作，另一名老师负责班级学生纪律。3.两名测试老师一前一后同时对班级的学生进行测试, 先测试数学，再测试语文。4.语文：每组4人，提前抽签决定自己的考试内容，并 做好答题准备，学生口述完毕后，测试老师直接打分。数学：每组4人，提前抽签决定自己的考试内容，并做 好答题准备。学生口述完毕后，测试老师直接打分。4待考的学生复习、考试过的学生自主阅读，保持考场 安静。五、活动时间：2022年1月26日上午小学一二年级第二学期无纸笔测试方案一个学期的快乐学习时光即将结束，

3、根据国家“双减” 要求，一二年级将取消纸笔考试。为了更好地检测师生一学 期以来“教”与“学”的双向效果，同时让学生享受收获知 识的愉悦，获得自我价值的认同感，我们将举行知识性、趣 味性、思维性为一体的综合素质测评闯关活动。具体闯关项目如下：一年级语文“音你而来”学生随机抽取音节卡片，准确拼读。主要检测学生的拼 音拼读能力。见字如面学生能准确认读随机抽取的卡片上的字词并且声音洪 亮。主要检测学生对生字词的掌握情况。腹有诗书学生根据所抽题目能熟练背诵全诗。主要考查本学期课 本上要求背诵的古诗词。一年级数学找规律根据所抽卡片的提示说出后面将要出现的图形或数字。 考察学生的观察和推理能力。口算大比拼随

4、机抽取一张算题卡，快速说出答案。检测学生的口 算能力。读一读，拨一拨抽取一张数字卡片，学生能准确读出来并在计数器上拨 出对应的数字。考察学生数的认识的掌握情况。二年级语文见字如面抽取字词让学生认读。主要考查学生的识字能力。腹有诗书学生任意抽取一张卡片，根据卡片上的提示进行背诵。 主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词。能说会道抽取一幅图，认真观察，能按照提示描述图片内容。主 要考查学生的观察、表达及想象能力。二年级数学识数我最棒学生随机抽取数字卡片，完成读数，计数器拨数和数的 组成。根据完成情况对学生进行评定。九九乘法表学生随机抽取卡片，按照卡片上的口诀回答对应的乘法 算式和除法算式。鼓励学生挑

5、战不一样的题卡。我在怎样动学生随机抽取卡片，按照卡片上的图形和提示，说出是 平移还是旋转。考察学生图形运动的掌握情况。体育运动小达人一分钟计时跳绳，了解学生身体协调和弹跳能力。音乐快乐音符学生自备一首歌曲演唱。考查学生的音乐才能。美术我是小画家学生根据老师的要求提交一幅画。考察学生的美术功底。劳动技术劳动小达人学生现场整理书包，叠衣服。老师根据完成情况对学生 进行评定测评对象及时间.测试对象：一、二年级全体学生.测评时间：2022年6月1316日“双减”之下，减量不减质，在非笔试测试小学生学业 评价改革的道路上，我们在进行有效的尝试，希望孩子们在 准备和接受测评的过程中，享受到学习的快乐，也收

6、获满满 的自信。小学一二年级无纸笔测试工作总结为促进“双减”政策落地落实，减轻学生学业负担，改 变学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能 力，期望孩子们能够在参与中成长，在快乐中有所收获。2022 年1月7日，阳光小学一、二年级无纸笔测试在轻松、和谐、 愉悦的气氛中拉开帷幕。阳光学校校长高度本重视本次无纸笔测试活动，多次走 进阳光小学与我校校长商议、布置、指导本次测试工作。为 了这次别样的测试，一二年级所有教师首先梳理了教材的知 识点和能力训练点，然后多次讨论、修改；学校教导处汇总 了大家的意见后最终拟定了具体考查内容，形成测试方案。无纸笔评价方案本次测试分为8个测试场地,测试项目

7、以教师口头提问、 交流的形式进行。测试项目设置为：.拼音我能行：（随机抽取声母表、韵母表、整体认读音 节表进行背诵；二是考查学生拼音认读情况，要求会拼读, 认读准确）。.字词小博士：（主要考查学生的识字能力，在本册课本 中抽取字词让学生认读认字表中的内容）.背诵小能手：主要考查本学期课本上要求背诵的古诗 词及积累运用的内容。.朗读我最棒：检测学生这一学期课文朗读情况，随机 抽取一篇课文中的一段，学生朗读方式、情感及朗读姿势等 方面都作为观测点。.计算小达人：主要考核孩子的口算能力一年级是10以 内的加减法；二年级是乘法口诀。.图形我会认：主要考核孩子认识图形、一年级涉及到 立体图形的认识，二年

8、级涉及到平面图形等。.问题解决者：求总量和求部分量；二年级乘除法。.才艺展示：可以是学生的自我介绍、特长展示等方面 都可以。.作业及课堂表现：主要就是日常的过程性评价。主要 从上课听课，会听会说、会问会合作方面进行考核。没有了以往测试时的紧张，无纸笔考试是在宽松、融洽 的气氛中进行的。孩子们在等待的过程中，有的跃跃欲试, 有的浅笑安然，有的胸有成竹、沉稳自如，小小的身体充满 了大大的能量当进入试场看到评委老师微笑的表情，听 到循循善诱的话语后，孩子们纷纷平复了期待心情，以积极 的心态迎接测评，他们对答如流，尽显属于孩子们独有的自 信。学生们面对这样形式新颖、内容多彩的无纸笔测试，变 得既紧张又兴奋，抽签、答题、等待成绩，每个环节都比以 往更加认真。从孩子们天真烂漫的笑脸中，看到了他们对无纸笔测试 的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果。同学们拿着打 满“优秀”的评价表，喜悦之情溢于言表。这样的测评，让一二年级的孩子们在欢乐和温暖中完成 了知识的运用和展示，边玩边测，边做边评。不知不觉，一 场美