教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附答案【能力提升】

1、教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷一.选择题（共10题，共20分）.下列属于健康生活方式的是（）。A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食D.不吃水果.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。A.不准确B.准确C.以上都不是.桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。B.（）是接受声音的感觉器官。A.皮肤B.眼睛C.耳朵.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A.快B.慢C,不能确定.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（10. X四.连线题1.如下：五.简答题.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼 睛观察这

2、些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们 的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。.这是一杯冒着热气的水。我想到了 “烫”。我可以通过用手摸感受物体的温 度。六.综合题1. B； A； A； A； A 2.B； AC.手臂的长度A.头发的长度.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文B.盲道C.助听器.（）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮B.阻挡外来的异没有什么作用，只是进化未完全的产物.下面的选项中与左图成左右对称的是（）。.观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（二.填空题（共10题，共52分）1.这是小天在不同时期给自己牙齿拍

3、的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。A.真牙B.乳牙C.恒牙A.真牙B.乳牙C.恒牙.（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。.人体的外部特点可以（），（）、（）、（）、（）、（身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（人体可分为（）四部分。可用）、（）的存在。）、）的方法观察.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。5.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（长速度相似，从（ 都超过男生。）岁到（）岁以前男、女生的增）岁，女生的平均身高、体重.人体外形是）对称的

4、。.人与其他（一样，也会经历由出生到死亡的过程。10.( TOC o 1-5 h z ）、（）、（）、（）和）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、）、（）、（）和（）O三.判断题（共10题，共20分）L四肢可以分为上肢和下肢。（）.测量身高时我们可以踮起脚尖。（）.眼睛看到的就是真实的、正确的。（）.透过皮肤能够触摸到骨骼。（）.我们的身体每天都在生长变化。（）.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（）.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。（）.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（）.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感 觉。（）.牛仔裤和高

5、跟鞋有利于青少年的身体发育。（四.连线题（共I题，共10分）1.将下列相关的内容及图片用线连起来。指南针利用视觉感觉器官冰箱门有磁铁利用嗅觉蹄形磁铁五.简答题（共2题，共10分）1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗?2 .看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受 到的？写一写。由六.综合题（共3题，共20分）1.小朋友们，请按照要求观察下列图片。.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.光滑B.粗糙C.颜色不止一种.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.热B.高C,粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A.香B.轻C.白色.如图中

6、的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A.声音洪亮B.很热C.是长方体.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A.更多、更全面B.差不多C.更快2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。这是呼吸的的声音。.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝C.心脏.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺B.肝C.心脏1.用在右图中标出与左图的5个不同之处。2要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑B.皮肤C.眼睛参考答案一.选择题1. A2.B.C.C. A. A 7.C8.B9.C 10. B二.填空题LB； C.眼；耳；舌；鼻；皮肤.直接观察；