第9课 甲骨文与青铜器2

1、 PAGE 5第九课 甲骨文与青铜器 邱晓英课程标准知道甲骨文，金文，小篆，隶书等字体，知道汉字的演变。以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。教学目标知识与能力 通过对甲骨文、金文的学习，明白它们的含义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就，通过想象司母戊鼎等青铜的铸造过程及用途，培养历史想象能力。 过程与方法 收集甲骨文的文字及图片，指出他们与今天文字的渊源关系，以此加深对汉字与甲骨文渊源关系的认识。 收集有关青铜器的照片、实物和有关资料，并进行展览、讲解和想象，以加深对青铜艺术这一中华文化瑰宝的

2、认识。情感态度与价值观 甲骨文是世界上最古老的文字之一，而商朝青铜器是上古文明世界技术方面最突出的成就之一。通过对本课的学习，使学生真切地感受到“中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史潮流是悠久的，中华民族是有高度智慧的”，从而自发地增强民族自豪感和振兴中华的历史责任感。教材分析 本课是一堂专门的文化史课，着重为我们介绍商文化的典型代表甲骨文和青铜器。我们知道，商朝是我国奴隶社会的发展时期，是当时世界上的一个奴隶制大国，商朝的文化在世界文化史上占有很重要的地位，本课是学生理解甲骨文和青铜器，认识商文化的最重要的一课。只有认真学习好本课，学生才能比较全面地认识商朝。同时，本课也是本学期中

3、第一堂专门的文化史，学好本课，对于学好以后的文化课会有一定的帮助。学情分析 这个年龄段的学生对具体的史实或通过抽象的记忆或通过形象记忆，只要认真记忆难度还是不大，但对于相对抽象的影响意义，很多同学不去理解而是机械地去背诵，这样难度大，效果也不好，本课的甲骨文和青铜器发现的意义和价值等内容，学生理解起来还是有一定难度的。本课重难点教学重点 本课的重点是学会辨认甲骨文和金文，了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。教学难点 本课的难点是如何使学生理解甲骨文和汉字的渊源关系，认识到商朝的青铜铸造业取得的辉煌成就以及由此反映出的国力盛衰问题。教学课时：一课时教学设计思路新

4、课导入：分享小故事一份礼物传递啥？探论文字的出现有何重要性；一片甲骨惊天下讲述甲骨文的发现，接着解读甲骨文，认认甲骨文；从汉字的演变，教育学生传承中华文化，要写好汉字。故事一只巨鼎耀中华向同学们介绍司母戊鼎的发现、出土与保护，增强同学们的文物保护意识；展示图片，分析商朝的青铜器的特点：种类多，花纹精美，技艺精湛，让学生感受光辉灿烂的青铜文明。最后从青铜器的纹饰精美，造型的精妙，所折射出的独具匠心，解读工匠精神，指出传承工匠精神并依次为依托才能实现中国梦，传承工匠精神，从各行各业，从每一个中国人作起，传承匠心，筑梦中国。教学过程新课导入：分享小故事一份礼物传递啥？探讨文字的出现有何重要性。新课教

5、学老师提问：“汉字的家谱中，谁是老祖宗呢”？一片甲骨惊天下讲述甲骨文之父王懿荣是如何发现甲骨文的，并介绍什么是甲骨文，甲骨文是商时期刻在龟甲和兽骨上的文字。观看视频甲骨文的秘密，请学生解读甲骨文，思考商人为什么要占卜？王公贵族为什么事而占卜？占卜完了怎么办？从而解开甲骨文之谜。接下来的环节是认认甲骨文，提高学生学习的兴趣。课件展示文字“车”的书写变化，让学生感受到甲骨文与汉字的渊源关系，甲骨文是一种比较成熟的文字。老师提出倡议“做个好学的中国娃，写好汉字”。最后老师向同学们介绍最萌的甲骨文“鼎”，激发同学们学习甲骨文的兴趣，鼓励同学们可以在课余时间研究研究甲骨文。解读甲骨文“鼎”，导入青铜器司

6、母戊大方鼎。第二个教学重点是青铜器，故事导入一只巨鼎撼中华，向同学们介绍司母戊鼎的发现者周培文是如何发现和保护司母戊鼎的，培养学生的爱国情怀与文物保护意识；并鉴赏司母戊大方鼎，感受大鼎恢弘，商朝人民的聪明才智。展示青铜器的图片，食器，礼器，水器，乐器等，由此分析 “青铜器的特点是什么？”教师总结，种类多。展示史料，分析得出，商朝的青铜器制造技术高超。技术高还表现青铜器的工艺制作，接下来的环节的解读青铜器的制作过程，请学生看图，得出结论冶炼浇筑破范加工。提问：“有没有完全相同的青铜器”，教师总结每一件青铜器都是孤本，独一无二的，因为制造青铜器是陶范法，分析陶范法，指出制范的重要性。活动：鉴赏青铜器精美花纹，教师总结这些纹饰反映商朝的统治者非常迷信，敬天地畏鬼神的时代风貌。课件展示精妙绝伦的四羊方尊，观察四羊方尊的造型，讨论四羊方尊妙在哪里？从而再次得出商朝青铜制造技术高。课件展示:青铜立人像。想象一下这个人在干什么？最后学生讨论，教师总结商朝青铜器的特点及影响。课件展示“一张照片引发的思考”，勤劳智慧的商朝人留下了光辉灿烂的青铜文明，我们会留给后人什么？引发学生思考，今天的我们应该怎么做？ 最后教师总结：从青铜器的纹饰精美，造型的精妙，所折射出的独具匠心，解读工匠精神，指出传承工匠精神并依次为依托才能实现中国