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文档简介

1、汉中市“一师一优课、一课一名师”活动教学设计表学校南郑县阳春中学课名宋代的城市生活教师但东华学科（版本）华东师大版章节第9课学时1学时年级七年级 教学目标知识目标：1、知道宋代城镇的规模、特点、著名大城市及瓦舍勾栏。2、了解宋代基本的衣食住行及文体娱乐活动。能力培养目标： 联系实际，指出宋代延续至今的娱乐活动。情感教育与价值观目标：通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期城市的发展的原因，引发学生的思考。教学重点难点以及措施 教学重点一是认识宋代的城市规模、特点，二是体验宋代的城市生活。主要采用课件图片引导和学生讨论交流的方法来解决。教学难点是体验宋代的城市生活，因时代久远，主要采用教师导游的方法

2、解决问题。其中还有赏名画清明上河图的活动，帮助学生深入理解学习内容。学习者分析 本节教学内容丰富多彩，宋代的城市打破了封闭的格局，面貌一新。城市的繁荣极大丰富了市民的生活质量。而宋代市民文化生活出现了商业化、通俗化和大众化的新趋势。对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如何体会宋代的城市生活是有一定难度的。这样可以让学生自己去搜集资料、整理资料、运用资料。通过说传说、话风俗、赏美景、观名画、谈见闻等活动激发学生对历史的学习兴趣，提高了学习历史的积极性，培养学生的学习兴趣及动手能力。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体、资源使用及分析创设情境导入新课 引入本课内容学习 教师设计问题，导

3、入新课，穿越到宋代，体验宋代城市生活。 吸引学生注意，迅速高效进入新课学习。 多媒体展示清明上河图局部图片，激发学生学习兴趣。游前铺设感知历史 选择城市、了解城市规模及特点 分发自学大纲，指导学生分组讨论。 熟悉本课内容，培养学生的自学能力。多媒体展示自学问题。历经游程体验历史城市的选择与了解 课件展示问题，学生回答宋代有名的城市名称及城市的规模和特点。 检查学生的自学成效，了解宋代的城市规模和特点。 课件展示东京城市的京城平面图，给学生明细的直观印象。 旅游行程：了解宋代的衣食住行和娱乐活动。 以清明上河图为载体，带领学生游览东京，虚拟游程，去体验宋代的衣食住行及当时的娱乐活动。 虚拟旅游，

4、在导游（教师）的带领下，体验宋代的衣食住行，了解其基本内容及特点。去瓦舍勾栏体验宋代丰富多彩的娱乐生活。 课件展示宋代南北方的饮食特点、衣服的材料及样式、交通工具及当时住房的特点，直观具体而生动形象，学生乐在其中。即开阔了眼界又学到了知识。联系现实理解历史 带领学生认识两宋时期城市的发展繁华的原因。 以讨论的方式开展，引导学生认识宋代经济中心的南移促进了宋代城市的发展。 由表及里，提高学生的历史认知能力及分析问题的能力。 课件展示讨论问题，激发学生的思考。自主训练巩固提高 以练习题的方式巩固本课所学知识 选择题紧扣教材，加强基础知识的记忆。理解题有适当难度，提高学生分析问题、解决问题的能力。 课内知识课内消化，减轻学生的课外学习负担。 课件展示练习题，一目了然，省时省力。结束新课布置相关作业

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