第3课　车（一）（教案）-2021-2022学年美术四年级上册_第1页
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文档简介

1、第3课车（一）1教学目标1、接触古今中外的不同车辆,了解其主要的组成结构、功效用途。2、尝试用喜欢或擅长的方式描绘车的外形,培养表现能力。3、知道人类的造车历程,探究车辆与人类生活之间的关系,知道与车辆制造相关的典型事例。2学情分析学生初步接触有关“车”的艺术性话题。通过本课的学习,学生应当对车这种重要的机械有所了解,其中包括车的各个种类、车的不同公用以及车的发展历史等,知道人类的这项重要发明对自身有多么重要,对社会的进步与发展发挥了怎样巨大的作用。在此基础上,还要尝试以各种绘画形式表现车的造型方法。3重点难点教学重点1、带领学生观察了解车的造型特点,知道车的历史和故事,掌握车子行驶的原理。能

2、根据简单的平面绘画,转化为立体的折剪车的制作。了解折剪立体的原理。教学难点1、接触古今中外的不同车辆,了解其主要的组成结构、功效用途。2、尝试用喜欢或擅长的方式描绘车的外形,培养表现能力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】车1、生活中隐藏着许多高手,老师请来了一位高手,看看他的绝技是什么2、这样厉害的高手我们学校也有(车模队),他们说做车模不仅可以带来乐趣,还可以为我们拥有独一无二的私家车。活动2【讲授】欣赏图片、了解历史1、车很早就出现了,随着科技不断的发展,车在不断变化,最古老的车长什么样出示最古老的车、古老的功能性的车等,让学生了解车的功能性和能动性的产生。(木牛流

3、马、指南车、记里鼓车等;动力类型有人力、风力、牛马力、蒸汽、汽油)活动3【练习】画一画1、请小朋友们试着画一画,欣赏小朋友的作品。2、找出小朋友画的共同点,车身+车轮,车身上有窗户、侧窗、前灯后灯、后视镜。活动4【练习】教师示范1、老师并不满足,我想让小朋友们的车都立起来,看一看我是怎么做的2、你发现我的折法了吗请你用纸折折看。3、教师演示折法,在单面画出车型、和车的构成。制作一辆完整的车。活动5【作业】学生作业、拓展1、择折剪的方法完成一辆车。2、注意方法的使用。(将小朋友的车放在制作的城市磨具上)小朋友的车形式在了城市的道路上,你最喜欢哪一辆其实车的发展也被记录在了南京的历史中,现代快报上还报道过南京车事,包括了1908年有关于车

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