2022年九级工作总结

1、2018 年九年级工作总结值此深秋初冬，大雪飞舞。雪后初晴，银装素裹的下午，我们九年级全体师生在这里举行2018-2018 学年第一学期期中调研测试总结表彰大会。 目前九年级各班教育教学秩序井然，良好的 班风和学风已经形成， 全体教师齐心协力和谐奋进的年级团队也更加 凸显。借此机会，我将九年级开学以来的教学工作做以总结：一、 军训两操，锻炼了意志，强健了体魄。开学之初， 九年级在校领导的关心重视下，在政教处杨主任的直接领导，在稷山武警支队的全力帮助下，在八位班主任及两位体育教师的积极协助下，全体学生进行了为期一周的军训活动。时值酷暑，天气炎热，全体同学接受了一次军人生活的洗礼，体验了军旅生活的

2、艰辛，经受了考验，锻炼了意志，并成功举行了汇报表演，同时，评选出表 现突出，训练认真的军训标兵，整体优秀团队意识强的先进集体。通 过军训，锻炼了同学们的意志，加强了组织纪律观念。如果说军训是 良好的开端，那么坚持到今天的早操，则是军训的延续。清晨的哨声 拉开一天紧张学习的序幕， 横列齐整的班级队形， 步调一致的规范跑 操，嘹亮铿锵的口号誓词， 无不显示我实中学子的优秀品质，纪律严 明。坚持两操锻炼身体，既能加强纪律，强健体魄，也为明年的体育 测试打下了坚实的基础。二、晨训班会，净化了心灵，焕发了激情。坚持早操以来， 操下之后的班主任晨训也随着坚持了下来。每一天体 能锻炼之后，再进行必要的精神鼓

3、励，如新的一天开启前，加了一杯 高级营养快餐。各班主任就是这营养快餐的高级厨师。每一天的晨训，不管是言简意赅的几句训话， 还是富有哲理的语言故事， 不管是强调 组织纪律，卫生习惯，还是编就班级誓词，安排今日事宜，都能突出 主题，任务具体，目标明确。一日一点，千日千点，点点滴滴，如涓 涓溪流，滋润了同学的心田，如习习春风，吹开了同学们的心结，有 多少违纪的萌芽， 在和风细雨的话语中得到了化解，有多少仇视的目 光，在润物细无声的教导下得以抚平，有多少迷途厌世的念头，在娓 娓话语的开导下重新振作， 有多少自暴自弃的想法， 在谆谆教导下茅 塞顿开，自强自立，养成良好习惯。课前的誓词，催人奋进，鼓舞士气

4、。每一节课以齐声诵读的誓词开头，崭新的思绪，创新的思维，激扬的情绪，奋发出昂扬的学习热情。不 断改变誓词的内容，从不同的角度去激励学生，或唤起理想，或教导 做人，或注重学习方法，或强调行为习惯，简洁有力，通俗易懂，喊 起来朗朗上口，激情飞扬， 不得不说是一种上课前最好的开场白，动 员令，冲锋号。因此每节课的效果不言而喻地都有好转。三、 集体教研，激活了课改，提高了业务。顺应课改浪潮，与时代同步。新课程改革的东风席卷华夏大地，稷山实验中学课改的劲头如雨后春笋，蓬蓬勃勃。 九年级组全体教师在学校课改的号召下， 积极进行课程的研发和学习， 首先选拔业务能力强的教师担任学科组长，通力协调本组成员，发扬

5、团队精神，依靠集体 的智慧，共同研讨，集体备课，集众人智慧于一起，成优秀科学的学 案，发挥小组学习的优势， 还课堂于学生，让学生真正成为课堂的主 人，充分发挥学习的主观能动性，积极投入学习之中，周清月结，注 重课堂改革与知识落实相结合，开辟了素质教育与质量提高相统一。进过几个月的滚打磨合，默契配合，精诚协作，课堂活跃了，学习兴 趣浓了，个人驾驭教材的能力的提高了，知识落实的方法多样化了，从而也就有了此次期中考试的成绩稳步提高，名扬稷山。四、 牵手谈心，融洽了关系，增强了自信。金秋十月，举国欢庆，新中国六十华诞。我校决定重新启动 。九年级全体教师响应学校号召，立即组织班主任 对班级情况进行分析，

6、 实施弱科对应制，每位教师牵手至少四名学生，带三个班课的老师，每班至少再牵一名优生，中等生和学困生两名。名额分配到人后，师生迅速启动见面，确定关系，彼此心犀相同，互 通信息，在谈心本上流露表白，倾诉心声，学生谈吐个人在学习上的 困惑和疑虑，生活中的烦恼和舒心事，老师在回复中按脉就诊，因人而异的切中要害谈如何解决问题，告诉他们生活的快乐和满足， 让他们看到前进道路上的光芒和希望， 提起品尝成功的甘甜， 朋友多一个，到道路多一条，重任在肩莫畏难，挺直腰杆昂首向前，不屈不挠坚持到底才是勇敢顽强， 才是走向成功的基本素质。 经过谈心鼓励的学生，大都能信心十足的学习和生活，对所任课老师的学科兴趣更浓，信

7、心更足，干劲更大，成绩也就提高了许多。期中调研测试的成绩揭晓，更进一步证实了这一点。第二学期初三化学教学工作总结，这一学期来， 初三化学学科在期末考和泉州市质检考中取得了优异成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发， 注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能 进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条经验：. 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题， 与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，技能的学习仍然是首要的。因而重视和加强基础知识和基本抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力

8、求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那 种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造 成学生对知识的消化不良， 甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去 兴趣。抓基本技能， 要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的 装置 实验教学中， 要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、原理和操作原理， 多给机会让学生动手做实验， 体验通过实验进行观 察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、

9、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应 该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容， 对初中化学教学提出了更高的 要求。我们应该准确把握课程改革方向， 以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象， 让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动 学习，逐步形成科学探究能力。. 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年考试热点涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。 这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限

10、制，减少机械操练耗费的时间和精 力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。. 深化课堂教学改革，钻研化学课程标准。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。. 强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进 行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。. 加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起 了我们老师的高度重视。 在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。.

11、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有 特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来 培养专门人才打下良好的基础。. 从实际出发，总结经验，吸取教训。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀 率。 20042005 学年第一学期高一（2）班工作计划20042005 学年第一学期高一（ 2）班工作计划 张福利一指导思想 以学校工作计划为指导思想， 以培养学生自主学习和自主管理能力为 主线，全面贯彻落 实新课程改革的精神， 努力使本班学生成为学习的主人，使他们迅速 适应高中的学习和生活，

12、 为使全班同学都能成为新世纪的创新人才打 下坚实的基础。二班级基本情况 全班共有 50 名学生，其中男生 25 人，女生 25 人，有 27 人为住校生（男 12 人，女 15 人），中考平均分为 613，正取生 31 人。全班学生来自市内各初中学 校，其中 18 人来自本校初中部，望牛墩中学 6 人。三工作内容 1学生干部队伍建设 采用学生自荐，班级民主评议，组建班干队伍，在老师指导下合理分 工，明确职责，班 级各项重要工作，指定专人负责；为了使更多的同学都能得到锻炼，拟在本班实施值周班长制， 落实班级常规管理工作， 并对本周工作进 行总结和评价。2加强学习方法的指导（1）据新课程改革的要求

13、，首先要使学生明确学习目标，提高学习 兴趣，端正学习态度，变被动学习为主动学习，努力培养学生的探究 意识和动手能力，同学之间及时交流，取长补短，培养学生的团队精 神。（2）根据本届高一的生源特点，大多数来自市内各初中学校的优秀 生，很多学生可能 在一段时间的努力后发现成绩和在原学校的地位下降，甚至下降很 多，因此，在鼓励学生竖立坚强的自信心的同时，摆正自己的心态，找准自己的目标，加强挫折教育，提高抗挫能力，培养永不屈服，勇 往直前的意志品质。（3）教育学生学习过程中要有计划，有目标，讲方法，不断地完善自我，逐步适应高中的学习和生活，抓住每一个学习环节，最大限度 提高学习效率，力争在高一的一年里给家长、老师、自己、学校、社 会交一份满意的答卷。健全的人格（ 4）加强优秀生的培养，鼓励总分拨尖，单科拨尖，力 争在年级多出几个状元。3加强