2008124-培训-生物复习案例-光合作用-田西安1

1、光合作用田西安2008.10.26知识结构目标重点难点1、光合作用的发现理解2、光合作用概念理解3、光合作用的反应式理解4、光合作用的场所及色素、实验理解5、光合作用的过程理解6、光反应和暗反映的比较理解7、光合作用的实质理解8、光合作用的意义理解9、影响光合作用的外界内部条件理解10、理解提高光合作用效率的途径、碳三碳四练习2008.10.261、生物体内主要能源物质是 。 储能物质是 、 、 、 等。 淀粉是植物细胞中重要的 。 糖元是动物细胞中重要的 。 生命活动的直接能源物质是 。 生物界的根本能源是 。2、ADP合成ATP的能量来源有哪几条途径？ 动物 、植物 。复习糖类脂肪蛋白质氨

2、基酸储能物质储能物质ATP太阳光2008.10.26科学家著名实验结论时间亚里士多德（古希腊）经验植物增重部分来自 。前300海尔蒙特（荷兰）柳树实验2.3kg5年90.8kg生长所需物质来自 。1648普里斯特里（英）薄荷老鼠蜡烛实验植物可以 。1771森尼别（瑞士）植物光合作用吸收CO2释放O21782Saussure光合作用增加的重量大于CO2吸收和氧气释放所引起的重量 参与了光合作用1804萨克斯（德国）叶片遮光曝光试验光合作用产生了 、需要 。1864恩格尔曼（德）水绵实验氧气是 放出的1880鲁宾、卡门小球藻实验光合作用所放氧气来自 。193？一、光合作用的发现土壤水更新空气水淀粉

3、光叶绿体水2008.10.26光合作用的场所：叶绿体光合作用的原料：二氧化碳和水光合作用的条件：有光照光合作用的产物：淀粉、氧气2008.10.26 二、光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （通常指糖类中葡萄糖），并且释放出 的过程。叶绿体光能二氧化碳水有机物氧2008.10.26三、光合作用的反应式6CO2+12H2*OC6H12O6+6*O2+6H2O光能叶绿体(CH2O)+O2光能叶绿体CO2+H2O264 216 180 192 1082008.10.26四、光合作用的场所叶绿体及其中的色素色素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光酶片层结构的

4、薄膜上基质中胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）2008.10.26五、实验六 叶绿体中色素的提取和分离2008.10.26（一）实验原理：溶解色素：色素可以 在丙酮中。分离色素： 不同的色素在层析液中的 不同，扩散速度不同而分离开来。溶解度 溶解2008.10.26（二）目的要求：见课本（三）材料： 新鲜的绿色（浓绿）叶片（菠菜等）（四）用具：（五）试剂 丙酮： 。 层析液： 。 二氧化硅： 。 碳酸钙：防止叶绿体中的色素受到破坏。（六）方法步骤溶解提取色素溶解分离色素为了研磨的充分2008.10.261、提取叶绿体中的色素（1）称叶片、加二氧化硅、加碳酸钙（

5、2）加丙酮5mL(以能挤出几滴汁液为度）（3）研磨（4）过滤（或挤出汁液） 2、制备滤纸条 干燥 61cm 剪去一端两角 3、画滤液细线：用毛笔画比用载玻片画效果好 3-5次、 干了再画、3mm宽 4、分离叶绿体中的色素：尖端放在层析液中 挂在烧杯壁上 此后再讲实验2008.10.26讨论1、分离色素所用的方法是： 。纸层析法2、p542008.10.265、观察试验结果橙黄色黄色蓝绿色黄绿色胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b含量最少最多较多较少2008.10.266、用下列试剂和措施的目的是试剂或措施目 的丙酮溶解提取色素二氧化硅使研磨的更充分碳酸钙防止色素被破坏层析液分离不同色素新鲜浓绿叶片叶

6、绿素多迅速充分研磨减少丙酮挥发干燥处理滤纸吸附的色素多画滤液细线3-5次吸附的色素多滤液细线不要浸入层析液防止色素溶解到烧杯内的层析液中2008.10.26叶绿体中色素的吸收光谱2008.10.26胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b分离色素分子量5365748939072008.10.26叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光2008.10.26色素的作用 吸收、传递、转化光能聚光色素吸收、传递光能 绝大多数叶绿素a ,全部叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素作用中心色素吸收、转化光能 少数处于特殊状态下叶绿素a2008.10.26色素分子可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2H酶酶 C6H12O6 +

7、H2OCO2吸收光解固定还原酶光反应暗反应六、光合作用的过程2008.10.26七、光反应和暗反应的比较H、 ATP 、CO2 、酶、C5场所条件物质变化能量变化联系光反应暗反应基粒片层结构薄膜上叶绿体基质中光、色素、水、酶水CO2+C5光能活跃的化学能 活跃的化学能有机物中稳定的化学能前者提供H和ATP，后者提供ADP+Pi电能H+O2ADP+PiATPC3+H+ATP2C3(CH2O)+ADP+Pi2008.10.26ATPHADPPiC3C5突然遮光改变光合作用的条件，下列物质含量怎样变化？中断CO2供应2008.10.26物质转变能量转变 八、光合作用的实质将无机物CO2和水合成储藏能

8、量的有机物。将光能转变成化学能储存在有机物中。2008.10.26CO2O22008.10.26九、光合作用的意义制造数量巨大的 。将太阳能转化成化学能储存在有机物中维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定有利于生物的 ：水生生物 陆生生物无氧呼吸生物 有氧呼吸生物有机物进化2008.10.26十、影响光合作用因素1、光照强度小麦玉米水稻向日葵属于（ ）植物、应当种在（ ）三七、胡椒属于（ ）植物、应当种在（ ）A、阴生、荫蔽处B、阳生、阳光充裕的地方（一）外界因素2008.10.26 代表阴生植物的曲线是（ ）原因是：B 对弱光利用能力强（光补偿点低）、光饱和点也低。D点真正光合作用吸收的二氧化碳

9、的相对量是 。2008.10.26空气中CO2 呼吸速率释放CO2 mg/h真光合速率吸收CO2 mg/h表观光合速率吸收CO2 mg/h黑暗中弱光下较强光照 时+10mg/h0-10mg/h010mg/h20mg/h- 10mg/h010mg/h真光合速率=表观光合速率+（实测）呼吸速率（释放）10mg/h10mg/h10mg/h2008.10.26 与A点相比，A撇点产生的原因是 。与D和F相比，E店产生的原因是 。开始进行光合作用的时间对应的曲线点是（ ）2008.10.262008.10.26与曲线对应的图是：A1 : A1 B1 : B1 : B1 C1 。 BAFC2008.10.

10、26阴生植物阳生植物适宜环境阴湿充足光照光补偿点低高光饱和点低高植物三七、党参松柏、杨柳农作物2008.10.262、光谱成分：赤橙黄绿青蓝紫 塑料大棚顶部的塑料什么颜色最有利于棚内的植物进行光合作用 赤橙黄绿青蓝紫白2008.10.263、二氧化碳的浓度 大田如何提高二氧化碳浓度？（1）（2）（3）温室如何提高二氧化碳浓度？除上述三项外，还要在适当的时候 、 等。通风换气合理密植行播要直多施有机肥放置干冰2008.10.265、温度：影响酶的活性冬天生产蔬菜、水果、花卉要保温塑料大棚2008.10.264、矿质元素：N、P、Mg、K （1） 下列物质合成减少可能是缺乏哪些元素？ 蛋白质（ ）

11、 ATP( ) DNA （ ） RNA （ ） NADPH （ ） NADP+ （ ） 酶 叶绿素 （2）缺乏元素 植物容易倒伏。 （3）维持叶绿体膜结构与功能的元素是 。 （4）糖类的合成与运输与 有关。2008.10.266、水分 干旱缺水为什么会引起农作物减产？ （1） NADPH合成量减少。 （2） 叶片皱缩，光合作用面积减少 （3） 无机盐吸收、运输减少 （4）有机物运输减少 （5）化学反应的媒介和原料减少2008.10.26（二）影响光合作用的内部因素遗传（遗传物质、基因）用杂交育种等方法改变遗传物质：碧蚂一号丰产三号矮丰三号小偃三号杂交水稻2008.10.26十一、提高光能利用率

12、的途径1、延长光合作用的时间一年只种一茬小麦一年种一茬小麦+一茬玉米共两茬2、增加光合作用的面积叶面积指数=总叶面积/土地面积稀植（叶面积小） 合理密植（叶面积大）3、光照强弱的控制、增加二氧化碳的供应，保证水分和必须矿质元素的供应2008.10.26十二、C3植物和C4植物叶片结构特点C3植物C4植物2008.10.26植 物名 称 微管束鞘细胞 叶肉细胞花环状结 构细胞大小叶绿体细 胞大 小叶绿体菠菜叶横切（C3）小有无玉米叶横切（C4 ）大有有两圈细胞小大无大、多、无基粒2008.10.262008.10.26C4植物和C3植物CO2固定的途径分别有几条？C4植物有两条：C4途径和C3途

13、径C3植物有一条：C3途径上述途径分别发生在什么细胞内？C4植物的C4途径发生在：叶肉细胞的叶绿体内C4植物的C3途径发生在：维管束鞘细胞的叶绿体内C3植物的C3途径发生在：叶肉细胞的叶绿体内2008.10.26CO2的受体CO2固定后的产物CO2固定的场所C3还原的场所ATP和NADPH的作用对象暗反应途径C3植物C4植物C3PEPC5C3C3途径C3C4途径C3途径C4C3C5叶肉细胞的叶绿体叶肉细胞的叶绿体维管束鞘细胞的叶绿体叶肉细胞的叶绿体维管束鞘细胞的叶绿体C3植物和C4植物光合作用比较2008.10.26小结：讲了12个问题，重点是光合作用的过程练习题2008.10.26课后记：

14、本届课内容充实，将涉及联系的问题集中在课文中讲授，有利于学生形成完整知识结构和知识网络。 做好过渡讲解和启发，有利于学生的思考，使课堂浑然一体。 有关光合作用的发现过程还不够全面，从资料上还有待于继续完善。 试题要详细讲解思路。2008.10.26 巩固与提高1进行光合作用完整的单位是 A叶肉细胞B叶绿素C绿色基粒D叶绿体A2008.10.262、光合作用中，糖类是在 阶段形成的，O2是在 阶段形成的，ATP是在 阶段形成的。2、某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是（ ） A、CO2 叶绿体 ATP B、CO2 叶绿素 ATP C、CO2 乙醇 糖类 D

15、、CO2 三碳化合物 糖类暗反应光反应D2008.10.263、在光合作用中，需消耗ATP的是（ ）A、三碳化合物的还原 B、CO2的固定 C、水在光下分解 D、 叶绿素吸收光能 4、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物 质是（ ）A、H和ATP B、H和O2 C、O2和ATP D、H和H2OAA2008.10.265、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（ ） A、在植物体内的葡萄糖中发现 B、在植物体内的淀粉中发现 C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现 D、在植物体周围的空气中发现 6、在光合作用过程中，能量的转移途径是（ ）

16、A、光能 ATP 葡萄糖 B、光能 叶绿素 葡萄糖 C、光能 CO2 葡萄糖 D、光能 葡萄糖 淀粉DA2008.10.267在光合作用实验里，如果所用的水中有20%的水分子含18O，二氧化碳中有40%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为 A36% B64%C20% D40%A2008.10.268、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（ ） A、水分产生的H数量不足 B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足 C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用 D、暗反应中三碳化合物产生的量太少9、下列措施中，不会提高温

17、室蔬菜产量的是（ ） A、增大O2浓度 B、增大CO2浓度 C、增强光照 D、调节室温DA返回2008.10.2610把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是 A红光和蓝紫光区域B黄光和蓝紫光区域C绿光和红光区域D黄光和绿光区域A2008.10.2611用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是 A绿色罩B红色罩C蓝色罩D紫色罩A2008.10.2612绿色植物在暗处不能放出氧气是因为 ACO2的固定受阻B三碳化合物的还原需要光C水的分解不能进行D五碳化合物的再生困难C2008.10.2613光合作用

18、过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 A呼吸作用产生的ATP和光能B都是呼吸作用产生的ATPC光能和光反应产生的ATPD都是光反应产生的ATPA2008.10.2614水稻在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加 A氧的含量BCO2的含量C氮气的含量D水蒸气的含量【解析】 影响光合作用速度的因素主要有：水和CO2(原料)；温度(影响光合作用的酶)；光照强度(影响光反应的速度)等。B2008.10.2615、剑桥大学的希尔将分离出来的叶绿体加到草酸高铁钾盐溶液中，经过光照以后放出氧气，同时草酸高铁被还原 4Fe3+ + 2H2O 4Fe2+ + 4H+ + O2请问希尔

19、实验的重要意义是什么？它是否就是光反应？【答案】 希尔反应不能说就是光反应。它主要是说明了光合作用的氧气的来源是水分子的分解。2008.10.2616下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。先将这个装置放在暗室24小时，然后移到阳光下；瓶子内盛有NaOH溶液，瓶口封闭。2008.10.26(1)数小时后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证明叶片中_，这说明_ 。(2)瓶内放NaOH溶液的作用是_。(3)将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是_。无淀粉光合作用需要CO2作原料除去CO2消耗体内原有的淀粉2008.10.26 17、下图是一个研究光合作用过程的实验，实验前溶液中加

20、入ADP，磷酸盐、叶绿体等，实验时按图示控制进行，并不断测定有机物合成率，用此数据绘成曲线。请你用已学的光合作用知识， 解释曲线形成的原因。 A B有机物合成率CD光照、无CO2黑暗、有CO2时间（1）AB （2）BC段 （3）CD段因为没有C O2，只进行光反应，所以无有机物积累因为AB段为暗反应提供了ATP和H，加之CO2供给，暗反应能够进行，有 机物合成率上升因无光不能进行光反应，随着光反应产物的消耗，暗反应逐渐减弱，有机物合成率逐渐降低2008.10.2618、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能