写出人物精神之细节描写

1、空白演示在此输入您的封面副标题 写出人物的精神 之细节描写-方法指导课南乐县实验中学 张艳敏 善于描写典型的伟大作家，不但用大事件来表现人物的性格，而且不放松任何细节的描写。 -茅盾 有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻的多，有力的多。 -穆青（著名记者） 品细节，猜人物1、他在大街上走着。2、身穿黑衣服的他，慢慢地在大街上走着。3、身穿黑衣服、眯着眼睛的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 4、身穿黑衣服、眯着眼睛的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。品细节，猜人物 品细节，猜人物 5、他50岁左右，身穿一身因洗了多次而破旧的黑衣，头发十分缭乱，瘦

2、黄的脸上深深地嵌着一双像老鼠一样黑而亮的眼睛，眯着眼慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。一声警笛响起，他的眼睛里充满了惶恐。认知细节 细节描写通过对人物外貌、动作、语言、神态、心理等的细微而具体的描写。体现人物个性，展现人物情思的艺术手段。读古诗，赏细节 小儿垂钓 胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1、这首诗从哪几方面刻画垂钓小儿的形象？2、这个形象有何特点？ 小儿垂钓 胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 “蓬头”写外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。 侧坐，写出小儿不

3、拘形迹专心致志钓鱼的情景 从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。读古诗，赏细节纯真可爱充满童趣机灵专注外貌暗示身份语言体现性格动作展现心理神态流露情感心理直表意愿谈细节，悟作用特征简洁典型微妙细腻半 边 钱作者：驮 驮 赏名作，觅经验方法一：精用动词方法二：巧用修饰语方法三：妙用修辞小练笔，描细节 请以“难忘那一刻”为题写一个150字片段。（注意运用细节描写） 同学们与父母家人朝夕相处十几个春秋，一句叮嘱，一则短信，一个手势，瞬间心理活动，请拿起笔书写那难忘的瞬间吧。读习作，评细节评价内容一星级 二星级精用动词巧用修饰妙用修辞 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手

4、里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱! 我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!作 业 以“难忘那一刻”为题写一篇记叙文。要求： 1、运用细节描写，突出人物形象。 2、书写整洁，500字以上。 生活是一个个的片段组合,个性鲜明的人，刻骨铭心的事，凝聚着的点滴情结。作文来源于生活,更来源于生活中的细节,让我们擦亮眼睛,用心去捕捉,去描摹,再先原汁原味的生活。结 语谢 谢 我偏爱生活的细节。我觉得人类发