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文档简介

1、 女性形象教材中的周末练笔 我们曾经阅读、思考、讨论、鉴赏过很多作品中的女性形象,她们各怀悲喜、各具风采。请试着选择两个或几个教材中的女性形象进行比较阅读,写出你的新发现、新思考。必修教材作者性别不明 1篇 图片两组女性作者7篇男性作者87篇7%93%作为主体的女性形象5篇作为客体的女性形象2篇71%29%作为主体的女性形象12篇作为客体的女性形象35篇14%40%氓、致橡树表达婚姻爱情观声声慢抒写个人悲苦心境老王叙事记人反思白发的期盼养老主题的新闻分析例子汉字王国中的“人”永不消逝的歌声边城、雷雨、长亭送别、罗密欧与朱丽叶婚姻爱情故事的主配角 琵琶行、蝶恋花悲伤的妇人 最后的常春藤叶,辛德勒

2、名单被救的弱者项脊轩志慈母祝福、林黛玉进贾府、一滴眼泪换一滴水经典文学形象男作者笔下作为客体的女性形象喻体象征母亲想北平、东方和西方的科学美女荷塘月色、离骚、赤壁赋丑女江南的冬景“她”相信未来、我有一个梦想、奥林匹克精神例子语言的演变、咬文嚼字、斑纹、南州六月荔枝丹对象少女和姨太太回旋舞、拿来主义陈情表、指南录后序、报任安书我心归去、肖邦故园、我与地坛需报养、遵从、照顾的雨巷、雨铃霖、错误思念的、理解的思慕的、离别的金岳霖先生、记念刘和珍君纪念的物鸿门宴、阿房宫赋证据赤壁怀古、金岳霖先生神、妖神的一滴、不自由毋宁死、流浪人你若到斯巴必修教材作者性别不明 1篇 图片两组女性作者7篇男性作者87篇

3、7%93%作为主体的女性形象5篇作为客体的女性形象2篇71%29%作为主体的女性形象12篇作为客体的女性形象35篇14%40%氓、致橡树表达婚姻爱情观声声慢抒写个人悲苦心境老王叙事记人反思白发的期盼养老主题的新闻分析例子汉字王国中的“人”永不消逝的歌声边城、雷雨、长亭送别、罗密欧与朱丽叶婚姻爱情故事的主配角 琵琶行、蝶恋花悲伤的妇人 最后的常春藤叶,辛德勒名单被救的弱者项脊轩志慈母祝福、林黛玉进贾府、一滴眼泪换一滴水经典文学形象男作者笔下作为客体的女性形象喻体象征母亲想北平、东方和西方的科学美女荷塘月色、离骚、赤壁赋丑女江南的冬景“她”相信未来、我有一个梦想、奥林匹克精神例子语言的演变、咬文嚼字、斑纹、南州六月荔枝丹对象少女和姨太太回旋舞、拿来主义陈情表、指南录后序、报任安书我心归去、肖邦故园、我与地坛需报养、遵从、照顾的雨巷、雨铃霖、错误思念的、理解的渴慕的、离别的金岳霖先生、记

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