人教版九年级上册化学 第2单元 2.2.1 目标一 氧气的性质 习题课件_第1页
人教版九年级上册化学 第2单元 2.2.1 目标一 氧气的性质 习题课件_第2页
人教版九年级上册化学 第2单元 2.2.1 目标一 氧气的性质 习题课件_第3页
人教版九年级上册化学 第2单元 2.2.1 目标一 氧气的性质 习题课件_第4页
人教版九年级上册化学 第2单元 2.2.1 目标一 氧气的性质 习题课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、氧气目标一氧气的性质2.2.1 人教版 九年级上第二单元 我们周围的空气BC12345DD67810CD1112答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接9BDBAA1314答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接15下列有关氧气的描述正确的是()A标准状况下,氧气的密度略小于空气B标准状况下,氧气是一种无色无味的气体C鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水D低温下氧气可以变成无色液体1【点拨】氧气不易溶于水;相同条件下密度比空气大;液氧为淡蓝色。【答案】BC2【2021河南】某物质在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的气体,该物质是()A木炭 B红磷 C硫 D铁D3【2021陕西】下列物质在

2、氧气中燃烧时生成黑色固体的是()A木炭 B硫 C红磷 D铁丝【2021西宁】下列有关实验现象描述正确的是()A硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体B木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁D红磷在空气中燃烧,产生大量白烟4【点拨】硫在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰,A错误;木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,B错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,生成四氧化三铁属于实验结论,不是实验现象,C错误;红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,D正确。【答案】D

3、5【2021河池】下列有关实验现象描述正确的是()A铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射B红磷在空气中燃烧,冒出大量的白色烟雾C木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体D硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰【点拨】铁丝在空气中不能燃烧,A错误;红磷在空气中燃烧产生大量白烟,B错误;C中生成二氧化碳属于实验结论,不是实验现象,C不正确;D正确。【答案】D6写出下列反应的文字表达式。(1)木炭在空气中燃烧_。(2)有刺激性气味气体生成的反应_。(3)有黑色固体生成的反应_。(4)燃烧时产生大量白烟的反应_。7小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验。D(1)你认为其中不合理的是_,这样操作可能导致

4、的后果是_,A中水的主要作用是_。(2)D实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是_,火柴_(填“快燃尽”或“刚点燃”)时伸入集气瓶中。实验时,硫、磷、铁点燃后应_(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。集气瓶底炸裂吸收二氧化硫,防止空气污染引燃细铁丝快燃尽缓慢 (3)对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象,说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是_。氧气的浓度8【2021鞍山】下面是某同学记录的部分实验现象,其中正确的是()A硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧,产生大量白雾C细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水【点拨】硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰

5、,A错误;红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,而不是白雾,B错误;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,C正确;蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水,属于实验结论,而不是实验现象,D不正确。【答案】CD9下列文字表达式书写正确的是()B10下列关于氧气的说法错误的是()A用于医疗急救 B易溶于水C能使带火星木条复燃 D可贮存在钢瓶中【教材P36T3(1)改编】下列有关氧气的说法中,不正确的是()A氧气能助燃,可作燃料B氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下可与多种物质发生化学反应C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度A1112下列说法正确的是()

6、A带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B氧气可用于炼钢C在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧D测定空气中氧气含量时,可用细铁丝、木炭、硫代替红磷【点拨】带火星的木条在含有氧气的集气瓶中不一定复燃,如空气中含有氧气,带火星的木条在空气中不能复燃,A错误;氧气可用于炼钢,B正确;在空气中不能燃烧的物质,在氧气中可能燃烧,如铁在空气中不能燃烧,在氧气中却剧烈燃烧,C错误;测定空气中氧气含量时,不能用细铁丝、木炭、硫来代替红磷,D错误。【答案】B13对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()A14将盛满氧气的两个集气瓶,按如图所示的方式放置,用带火星的木条分别快速伸入两个集

7、气瓶中,观察到两根木条都复燃了,且甲中木条燃烧比乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是:(1)_。(2)_。氧气能支持燃烧氧气的密度比空气大【方法规律】本题运用比较法解答。比较两根木条燃烧的现象,由带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能够支持燃烧;而在两个集气瓶中木条燃烧的剧烈程度不同,应与氧气的浓度有关,说明瓶口放置的方向导致了氧气浓度的变化,从而可以联想到氧气的密度比空气大的性质。15根据图中所给的实验回答下列问题:(1)图1中反应的现象是铁丝剧烈燃烧,_,放出大量热,生成一种_固体。火星四射黑色(2)图2中的反应现象为产生_色火焰,放出热量,生成一种有_的气体。蓝紫刺激性气味(3)图3的实验目的:探究不同含量的氧气,对物质燃烧剧烈程度的影响。实验方案:比较木炭在空气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论