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第2课时 认识角（2）认识图形六一复习导入认一认，是角的画“”？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二探究新知剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“”。 张口越大，角越大。二探究新知如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 两个三角板的三个角分别重合，说明它们对应的角分别相等。二探究新知如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 角的大小和边的长短无关，只和张口的大小有关。三对应练习在大的角下面画“”。 四课堂小结角的大小和边的长短无关，只和张口的大小有关。张口越大，角越大。五巩固练习把一条边向内旋转这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。 （1）怎么把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。五巩固练习把一条边向外旋转这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。 （2）怎么把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。五巩固练习计算并验算。 860638467119五巩固练习做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？ 543

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