有关语文工作计划三篇

1、Word - 14 -有关语文工作计划三篇语文工作方案 篇1一、同学状况分析班级人数，50人。经过上学期的努力，同学在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数同学在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别同学仍需提高。二、教材分析：在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题,除法的初步熟悉,图形变换,万以内数的熟悉,万一以内数的加减法,克和千克,简洁的统计,找规律等。三、教材的重点和难点分析语文学习中，本

2、册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的熟悉以及用数学解决问题。教学难点:量的计量方面,给同学初步建立质量观念,使同学初步熟悉克和千克; 图形图形和变换。四、本学期教学工作的主要目标1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。4、熟悉的

3、字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独自识字的力量。6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读

4、中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。10、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。五、教学措施：在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施：在语文科学领域我们要做到：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学，

5、培育同学的学习爱好。想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。在数学科学领域我们应当做到：1、注意培育同学敏捷的计算力量,进展同学的数感。2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数,加深同学对统计作用的熟悉,逐步形成统计观念。3、加强解决问题力量的教学,培育同学综合运用数学学问解决问题的力量。4、供应丰富的空间与图形的教学内容,注意实践与探究,促进同学空间观念的进展。5、有步骤地渗透数学思想方法,培育同学数学思维力量。6、情感,态度,价值观的培育渗透于

6、数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。在今后的教学中，我还会乐观改正自己的教育方法，实现自己教学力量的提高，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的提高，我有力量和思想素养来达到这一切！德育工作方案：我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育。从二班级同学的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

7、一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案：（一）、开展形式多样的主题教育活动，丰富德育内容三月份1、制定并贯彻学校德育工作方案、班主任工作方案；2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班会活动。3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。4、组织同学学习学校生日常行为规范。加强同学的习惯养成教育。5、连续对同学落实品行教育。四月份1、清明以继承先烈遗志，争做文明少年召开主题班队会，演讲活动。2、连续开

8、展品行教育、养成教育活动。3、连续对同学落实品行教育。五月份1、组织排练文艺节目。2、连续对同学落实品行教育。3、为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做预备。六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2、连续开展读好书活动。3、连续对同学落实品行教育。七月份1、对同学进行假期平安教育2、学年总结。（二）、重视学科渗透，拓展德育途径1、优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要连续仔细上好品德与生活、晨会、班队活动课等。2、开展实践活动：通过公益活动、为民服务、科技文化活动乐观开展社会实践活动，不断提高同学的社会实践力量，并且把其在活动中的表现列入学期学业成果考评项目。总之，低班级学校生正处在

9、人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培育，留意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性熟悉，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着打算性的影响。语文工作方案 篇2指导思想：本学期学校语文教学讨论连续以课程改革试验为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进同学语文素养进展和老师专业化进展为重点，加强教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，强化服务意识、创新意识、效率意识，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，努力提高我市学校语文教学质量。工作重点：1、连续强化学习意识通过多种形式与途径深化学习语文课程标准及其他教育教学理论，真正转变教学理念。

10、尤其要组织语文老师仔细学习课程标准中总目标及年段目标，明确学校语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢。2、乐观探究朴实而有效的课堂教学在前几年教学讨论的基础上，连续深化课堂教学的改革，切实改进教学行为，以提高小语课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学过程，提高教学质量，努力探究朴实的学校语文课堂教学，追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂境界。倡简：目标简明扼要，过程简洁清楚，手段简捷有效；务本：以同学的语文素养进展为本，突出语文的本体地位，用好用足文本的资源；求实：教学过程真实，教学方法朴实，对同学的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培育扎实；有度：目标

11、要求设定有度，教学进程的推动及教学方法的选择有度，课堂训练适度，教学手段的运用及相关拓展有度。3、连续深化教学“六仔细“研讨，落实精致化管理要求教学“六仔细“是语文教学永恒的讨论话题，每一个环节都至关重要。连续加强对教材讨论，尤其是加强对教材内在联系、语文学问力量等训练序列进行讨论，连续以单元为单位进行教材教法研讨，对不同年段中消失的同类体裁课文的教学重点与难点进行讨论；加强对教学方法讨论，依据不同年段要求、课文特点、同学特点设计恰当有效的.教学方法，解决本文由网站不错哦收集整理重点，突破难点，进展同学的语文力量与素养；强化学法渗透与指导意识，结合不同课文的教学，指导相应的语文学习方法，使同学

12、具备语文学习的力量，养成良好的语文学习的习惯；加强课堂及课外训练的设计讨论，找准语言实践点（听说读写思等），细心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性，匀出更多时间引导同学进行课外阅读；注意发挥学习评价的导向作用，老师要在融会课标精神、深化透彻把握教材的基础上进行命题，关注基础学问、基本力量及综合运用语文学问的素养的检测。4、提倡丰富课外阅读，提升同学语文素养教学研讨活动要力求做到“课内提效，课外丰富阅读”，遵循语文教学规律、同学学习进展规律，重点探究同学学习爱好激发、学习方法的指导、学习力量与习惯的培育等有效策略，摸索一些有利于同学语文素养进展的符合教学规律的教学策略

13、，并实现课内外融通，通过相应的活动，激发同学课外阅读的爱好与力量，丰厚同学的文化与精神积淀。本学期将连续进行“阅读之星”、“书香之班”评比工作，组织暑期学校生作文竞赛活动。5、做好教学质量的监控与调研本学期将进一步落实教学质量调研的过程管理，提高调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析工作，以期调整教学方法，改进教学策略，全面提高教学质量。本学期要特殊加强高班级的质量跟踪和调研活动，仔细组织好学校毕业考试和质量调研工作。各校平常要求老师仔细选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂，有效训练，提高教学质量。6、关注老师专业进展，提升老

14、师教学素养要求老师在学习中提高，语文老师要博览群书（教学、文学等），与同学共同阅读，并在阅读中积累思索，丰厚自身的文学及教学底蕴；在活动中提升，坚持活动出人才的宗旨，举办各级各类活动，让不同层面的青年老师得到不同的磨砺，得到相应的进展；在教学中锤炼，日常教学中，语文老师要锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，成为同学的语言示范，磨砺自己的组织调控力量，敏捷才智有效地组织教学。7、改进教研形式，营造求真务实、和谐有效的教研文化本学期，各校校本经典哦教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，将市级教研、视导片教研与校本教研相结合，展现活动与主题研讨紧密结合，课题讨论与教研活

15、动相结合，丰富教研活动的形式与内涵，分散语文教研的集体才智，切磋课堂教艺，充分实行资源共享，努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化，推动我市小语教学水平的提高。上学期评比的市级先进教研组将组织展现活动。活动支配：2月份1、制定教研方案2、青年老师基本功竞赛（笔试部分）3月份1、学科带头人课堂教学展现2、先进教研组展现活动3、中学校作文教学研讨会4月份1、青年老师基本功竞赛（口试部分）2、整班阅读现场观摩活动3、试题编制研讨活动、4、民工学校教学工作调研5月份1、老师命题竞赛 （5月1日前上交参赛试卷）2、“阅读之星”“书香之班”评比（5月15日前）3、市学校生（四班级整班）钢笔字竞赛（

16、5月15日前）语文工作方案 篇3一、班级状况分析：通过上学期的教学和测试，我发觉大多数同学的学习习惯、学习态度和学习力量都有所提高，班级的优生率比高一下一年高得多，但也有一小部分同学需要改进和引导。这一时期语文教学的重点是巩固优生的读写力量；加强后进生单词和句子的进步和巩固；培育全体同学的语文综合素养；培育全体同学的创新精神和语文实践力量。二、学习目标1、连续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、发音。2.熟悉400字，写300字。要求你所熟悉的单词能结合单词、句子等语言环境，精确的读动身音，理解意思。特殊是要求你知道的单词不要具体分析或者写出来。要求会写的字要能读音，认形，懂意。正确写作，练习

17、用口语和书面语表达。有主动阅读的欲望，在生活中独自阅读。养成良好的书写习惯，书写规范、正确、干净，感受汉字的形体美。3.连续使用词序和偏旁部首查字典，培育独自识字的力量。4.我喜爱阅读，对阅读感爱好。学会用一般话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜爱的课文片段。在老师的指导下，学会默读，不出声，不参考阅读。5、能联系语境和实际生活，理解课文中单词和句子的意思，在阅读中乐观积累单词和句子。6.能够阅读简洁的课外读物，与他人沟通自己的感受和想法。养成爱书的习惯。7.学会使用句号、问号、感叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜爱的成语，对联，古典诗词，警句。9、渐渐养成说一般话的习

18、惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人说话，了解主要内容。能主动和别人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。有自信表达，能够就感爱好的话题发表自己的看法。10.对写作感爱好，能够写下自己的所见所想。学会用在阅读中学到的单词，用在写作生活中。学会依据表达的需要使用逗号、句号、问号、感叹号。学会写日记。11.对身边的事物布满奇怪，乐于观看自然，热心参加学校和社区活动，表达自己的感受。三、教学中应留意的问题1、要留意把握同一组教材各部分内容之间的内在联系本教材采纳依据专题整合各部分内容的编排方式。老师在学习相应课文的同时，要准时支配同学做好前期工作，为后面的学习做预备。2.读写教学中应留意的问题应当鼓舞同学通过中国教科书以外的渠道提高他们的文化水平。同时，要乐观促进同学之间的识字方法、阅历和感受的沟通，一起玩识字和构词法的嬉戏，或者一起制作新单词和单词卡片，促进同学在合作中共享识字的乐趣。在把握素养要求时，要尽量避开陷入两个误区。