找不到快乐波斯猫练习

1、1短文选自，全文一共有（）个自然段。波斯猫想知道快乐是什么，他问过：、。波斯猫天天睡的是，吃的是。读了短文我们知道（怎么做）是快乐的。燕子认为快乐是：蜜蜂认为快乐是：青蛙认为快乐是5你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做？1短文选自，全文一共有（）个自然段。波斯猫想知道快乐是什么，他问过：波斯猫天天睡的是，吃的是。读了短文我们知道（怎么做）是快乐的。燕子认为快乐是：蜜蜂认为快乐是：青蛙认为快乐是5你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做?1短文选自，全文一共有（）个自然段。波斯猫想知道快乐是什么，他问过：、。波斯猫天天睡的是，吃的是。读了短文我们知道（怎么做）是快乐的。燕子认为快

2、乐是：蜜蜂认为快乐是：青蛙认为快乐是5你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做?1春天在哪里春天在哪.（nana）里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄.（bdob?）细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋.（sunshin）从地下探.（tadcn）出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖.（numlua）,那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕.（ch印c岔）豆花儿香。TOCo1-5hz1给短文中加点的字选择正确的读音打“V”。（6分）全诗共有（）节，分另U告诉我们春天在、等四个地

3、方。（5分）3.读下面的句子回答问题：（5分）（1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。这句话运用了修辞手法，把、当作人，分别从、这两个词可以看出，请你仿写这样的一个句子，写在横线上。4比较下面两句话，你喜欢哪句请打“V”，并说说喜欢的理由。（3分）（1）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！（）（2）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下长出来啦！（）你喜欢的理由是什么，请写在下面的横线上。2笋芽儿笋芽儿高兴极了，一个劲.（jinjing）儿往上钻。突然，她的头被一块硬.（yinying）硬的东西dmg住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。这时，她听到了妈妈的声音：？好孩子，别灰

4、心，只是一块小石头。你试试，从它的侧面钻出去。雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺.（tingding）哈！石头被挤.（jiq1）至L边去了。笋芽儿探出头，悄悄（qiuoqito）地向外面张.（zhtngzmg）望着。啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！TOCo1-5hz给短文中加点的字选择正确的读音打“V”。（5分）2像“轰隆隆、沙沙沙”这样的词都是像声词，请你再找出三个这样的词、（3分）短文共有（）个自然段，选自这篇课文，笋芽儿生长的时间是,有（）和（）呼唤过笋芽儿。（5分）4读画线的句子，用“”标出句子中写笋芽儿动作的词。

5、5当笋芽儿被石块挡住时，它的心情是：当他克服困难，探头出地面时，它的心情是：。课文赞扬笋芽儿有的品格。（6分）6.读句子回答问题。（5分）笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。（1）这句话是把（）当作（）来写，从（）词可看出来。（2）请你用上“张望”仿写这样一个句子。3有趣的作业展示作业的时间到了。嗬！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。小丽，你的作业呢？老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：？这就是。？同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释说：？昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。？说着，她举起画给大家看。1、填上合适的

6、词语。（4分）例：（小小的）野花（）小草（）玉兰花（）春天（）小蜜蜂小丽的作业是一幅玉兰花图画，这样做是为了。（2分）3短文选自课文。联系课文，想一想，“有趣的作业”是指。课文最后说老师满意的笑了，这是因为仿照文中画横线的句子，用带点的词语“有”有”还有”写一句话3分）4古诗两首默写。小池，错误的打“X（）“碧玉妆成一树高”是把“柳咏柳2根据诗句的意思判断下面句子的说法，正确的打“/咏柳的作者是唐朝诗人贺知章。（）小池的作者是清朝诗人杨万里。（）“二月春风似剪刀”是把“春风”比作了“剪刀“泉眼无声惜细流”中的“惜”是“可惜”的意思。叶”比作了“碧玉”（）5程门立雪（22分）?程杨时和同学走到程

7、老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了，杨时悄悄地对同学说:老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！？他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼TOCo1-5hz地说：？外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：？老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！？1从短文中找出合适的词语填在括号里。（6分）（）地站（）地背书（）地等候（）地说（）的面容（）的门外读下面的句子，回答问题。（9分）过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边

8、雪这么大，你们为什么不进屋呢？”（1）他们是指（）和（）,你们是指（）和（）。（2）“急忙”是意思是：;这个词说明了程老师很。（3）请你用“急忙”写一句话。6曹冲称象这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：？这么大的象，到底有多重叫呢？曹操问：？谁有办法把这头大象称一称？有的说：？得（d?dti）造一杆（gtng）大秤（chanchang）,砍一棵大树做秤杆。？有的说：？有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆秤呢口？也有的说：？办法倒（daodo）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。？曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：？我有个办法。先把大

9、象赶到一艘（soushou大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷（xucnxin九上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。？TOCo1-5hz给文中划横线的字选择正确的读音，打“V”。在方格里填上合适的标点符号。3.在括号里填上合适的词语。（2分）一（）大称一（）墙一（）大树一（）大船一（）山峰一（）办法一（）石头一（）线4写出下列词语的反义词。下沉-（）重一一（）文中画横线的句子描写大象的句子。这句话把大象的身子比作，把腿比作。（3分）读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中带点的词“才”可以吗

10、？为什么？（3分）表示曹冲称象先后顺序的词语是、。请你用这几个表示先后顺序的词语写一句话。曹冲称象的办法有三步。第一步：；第二步：；第三步：。（6分）你还想出了什么更好的称象办法？7岩石书一天，川川和磊磊到山上去玩儿，看到一位勘（kmgt）探队员叔叔，正趴在大石头上看（knkn）什么。？叔叔，您在看什么？我在读书呢！？书在哪儿呢？岩石就是书哇！你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？磊磊说：？这书上有图画吗？?叔叔说：？有，这是树叶，这是贝壳qik?。那块石头上，还有一条小鱼呢，它叫鱼化石。这书上写着什么呢？?川川和磊磊一起问。哦，它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片密林。地上不但长

11、着小花、小草，还有许许多多的小昆虫。后来，这块陆地沉下去了，变成了大海。又不知过了多少万年，地壳qik?又慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。？读了这些书有什么用呢？?川川还是有点不明白。用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下埋(m8man)着铁矿石，哪里有金矿，哪里有银矿读着读着，你一定会高兴地想：我们的祖国多么富饶哇！?太好了，太好了！?川川和磊磊一齐跳起来，拍着手说，?我们长大了，也来读这本大书！?1短文共有()个自然段，第()自然段讲岩石书上告诉我们很多的东西，第()自然段讲岩石书的作用.2给文中画横线的字选择正确的读音打“V”。3用“不但”还,，”

12、写一个句子自己试一试(16分)伊伦娜觉.(ju?jioD得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈想了想，说：?你既然不明白，为什么不自己去试一试呢？?一句话提醒.(xingxin)了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。刹那间，她惊讶地叫起来：?妈妈，这是怎么回事？金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫出来了。?妈妈笑了，说：？本来，在盛.(ch?ngshanc)满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。答案找到了吧！?第二天，伊伦娜又见到了那位科学家。她很不高兴.(xngx?ng)地对他说：？伯伯，科学家怎么可以提出错误的问题呢？?科学家笑了笑，说：?孩

13、子，为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？?伊伦娜被这句话问住了。她想了想，明白了科学家的用意，也高兴地笑了。1给文中画横线的字选择正确的读音，打“V”。(4分)短文一共有()个自然段，对于科学家提出的问题，伊伦娜是怎么做的，请用“一一”画出来。(3分)伊伦娜第二天刚见到科学家时，她的态度是。4把下句两句话换一个说法，使句子不改变意思。(6分)伯伯，科学家怎么可以提出错误的问题呢？你既然不明白，为什么不自己去试一试呢？孩子，为什么你会认为科学的话全都是正确的呢？读下面的句子，回答问题。(3分)伊伦娜被这句话问住了。她想了想，明白了科学的用意，也高兴地笑了。句子中的“这句话”是指哪句话，请用“

14、”在文中画出来。伊伦娜明白了什么道理？答：6写出下列词语的反义词。错误()高兴()笑()雨后小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧地跟在泥裤子的后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也这么痛快地摔一跤！1“小妹妹紧紧地跟在泥裤子的后面”中的“泥裤子”指的是。2小妹妹心里希望。3雨后的世界是美丽的，雨后的世界是快乐的，把你所看到的雨后的世界用简单的几句话描绘一下吧！假如1.根据课文内容填空.假如我有神笔，我要给小树画上，让小树假如我有神笔，我要给小鸟画上，让小鸟假如我有神笔，我要给西西画，让西西假如你神笔，你要做什么，请你像课文一样写一写。假如17不觉得快乐！?波斯猫非常失望，边走

15、边叹气：?唉！到哪儿才能找到快乐呢？?1短文选自，全文一共有（）个自然段。波斯猫想知道快乐是什么，他问过：、。（6分）2波斯猫天天睡的是，吃的是。（2分）3读了短文我们知道（怎么做）是快乐的。（2分）燕子认为快乐是：蜜蜂认为快乐是：青蛙认为快乐是：（6分）5你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做？（2分）12猴子种树猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施（shisi）肥，等着将（jiangjieng）来吃梨子。正当（dangdng）小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：？猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yenyin）梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？1猴子一想：?对

16、，五年太长，我可等不及。?于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：?猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？?猴子一想：?对，四年太长了，我也等不及。?于是就拔掉杏树，改种桃树。正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：?猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zhozhe）急吗？猴子一想：?对，三年也太长，我还是等不及。?于是就拔掉桃树，改种樱桃树。可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。就这样，这只猴子什么树也没种成。1给短文中加横线的字选择正确的读音打“V”（5分）2短文

17、选自，讲猴子本来想自己种树，听了、和、的话改种了、，结果小猴子（做事的结果）。（10分）3.这篇短文告诉我们，做事情要,不能激光的话（28分）我叫？激光？，是人类制造出来的一种特殊（shusq）的光。我和太阳、电灯、手电筒（tcngt?ng）的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。人们让我把很多的能量聚集到一点上，就成了削（xuyxim）铁如泥的激光刀。在工厂里，用我来切割钢板，割缝（fangf?ng）又细又光洁。在医院里，用我给病人做手术，病人可以减少流血，减轻痛苦。在战场上，用我制成的激光枪和激光炮（pcob8）具有强大的杀伤力，可以准确无误地击落敌人的飞机、导弹。也许你

18、们认为我十分少见，其实我就在你的身边。因为我的每一束光只有一种颜色，而且亮度极高，所以人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。你们都看过光盘人们还用我制作唱片，播放出清晰的音乐，好像乐队就在你的身旁演奏。吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友们才能看到那么清晰的光盘动画片。1.给短文中加横线的字选择正确的读音打“V/”(5分)2.qi印g()dcn()强弹jimg()ten()3.在文中找出下面词语的反义词。（6分）集中（）一般（）增加（）弱小（2.给下面的多间字组词。（4分）模糊（）失误（）4.短文一共有（

19、）个自然段，告诉我们激光的作用有（11分）根据“我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞。”这个句子，回答问题。“我”指的是TOCo1-5hz这个句子是句，把比作。用画横线的两个词写这样一个句子。6我国是文明古国，你还知道我国古代有什么发明？（2分）答：鲁班造伞1给短文中加横线的字选择正确的读音打“V”。（5分）2读一读，写一写。不停地（）不停地（）不停地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）3鲁班是照着的样子，就造出了雨伞。（2分）4.读了短文，你知道鲁班是什么样的人？（2分）15听诊器的由来一百多年前，法国有位医生叫雷奈克。他看到许多肺结核病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。他

20、一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的病变呢？有一天，雷奈克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷跷板那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。后来，雷奈克发现，用空心木管听诊效果更好。于是，他改用空心木管，并且把两端做成喇

21、叭状，制造出了世界上第一个听诊器。1写出下面词语的近义词。(6分)好奇()清楚()果然()赶紧()制造()高兴()2发明听诊器的是国的。他是看到孩子们在用而得到启发，发明了听诊器。(4分)读文中画“”的句子，圈出表示孩子们动作的词。再仿写这样一个句子，至少用上三个动词。16能干的钟点工?丁零，丁零。？铃.(IngInj突然响了起来。汤姆连忙跑过去开门。？啊！？汤姆情不自禁.(j?njn)地叫起来，？马妈，快来看哪！咱们家来了个机器人。？?它是钟点工，来帮咱们干家务活的。?妈妈说?是吗？?汤姆仔细打量.(lianglieng)着这个机器人。机器人不高，最多不超过一米。它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙。看着这个怪模mum?怪样的机器人，汤姆不由得笑出声来。?你好，我能进屋吗？?机器人突然说起话来。汤姆吓了一跳，连忙点点头。机器人走进屋子，开始打扫房间。汤姆悄悄地观察机器人的举动。它正在擦.(cuchu)窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。汤姆都看呆了。机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得