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文档简介

1、 脚内侧传停球 英额门镇中心小学 许忠刚一、指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想, 根据水平二学生的心理特点和生理特点,尝试施行“快乐体育”的教学模式。推动足球教学向实用性、趣味化方向延伸和扩展,使学生了解掌握基本技术和方法,从而达到体育课程标准中提出的“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”。二、教材分析 三年级的足球教学是根据学生生理、心理特点利用小场地简化规则,运用游戏的形式进行教学。小足球有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可能充分激发学生参与的积极主动性,还可以全面锻炼学生的身心,提高孩子的综合素质和身体基本活动能力,培养他们团结合作与竞争精神。本节课让学生初步掌握脚内侧传球基本

2、技术与方法,为今后进一步学习和提高奠定基础。三、学情分析 本次授课班级是三年级,学生人数为28人,男生14人、女生14人,本班男生身体素质较好,运动能力较强,性格活泼朗对体育有较强的兴趣,能够主动参与体育课程的学习。女生稍差些。本班学生在学习中能够表现出主动帮助同学的优良品质并具有很强的集体荣誉感。想要通过体育锻炼让他们身心得到发展,还要在体育锻炼的形式上下功夫。四、教学目标1、认知与技能目标: 学生初步了解脚内侧传停球的基本要领。2、体能目标: 85%的学生能够做到膝关节脚尖外展,送脚跟、勾脚尖。发展学生身体的灵敏性、协调性。3、情感目标:学生遵守学练秩序,积极参加活动,体验到学习的乐趣。五

3、、教学重、难点1、重点:膝关节脚尖外展、送脚跟、翘脚尖 2、难点:踢球准确 六、教法与学法教法:1、完整示范法:使学生建立完整的动作概念2、分解动作与讲解:支撑脚在球侧后方大约15厘米左右身体稍内转提脚弯膝脚尖稍外转脚触球3、有无球练习:体会动作要领学法:1、模仿练习:领会动作要领2、俩人一组对传练习:要求踢地滚球,练习对球的控制力3、分组射门比赛:提高学生的学习兴趣七、教学过程(一)、准备部分(1)、课堂常规:体育委员整队、师生问好(2)、宣布本课内容(3)、热身慢跑(4)、球操(二)、基本部分 1、脚内侧传球方法:(1)、有无球传球(2)、击球点和击球脚 型(3)、击球腿的摆动路线(4)、俩人一组传球练习,提高控球能力(如图)(5)、分七组射门比准。2、游戏:

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