2　公共场所拒绝危险2

1、 校园生活的安全教学设计 实验小学李燕飞活动内容冀教版品德与社会四年级上册第三单元主题二第一课时教材课题分析小学生的安全教育是品德与社会课教学的重要内容。本课内容是“安全生活每一天”中的第二个主题，这一单元包括“家庭生活的安全、学校生活的安全、活动场所的安全、交通安全你我他、交通安全宣传日”五个内容。“学校生活的安全”这一主题围绕三方面内容展开：校园里的安全问题、上下学路上的安全问题和学校组织外出活动时的安全问题。本节课是学校生活安全的第一课时，从学生生活的一个重要场所-学校入手，让学生知道学校生活同样存在一些安全隐患，通过角色扮演、讨论交流来学会自我保护的基本方法，从而树立安全防范和责任意识

2、。学情分析 四年级学生经过三年的学习，大多数孩子有一定的安全常识，由于他们年龄小，对安全防范没有切身体会，因此意识淡薄。通过本节课学习要让学生明白校园生活安全的重要性，从而掌握有关校园生活安全方面的常识，增强安全防范能力。活动目标树立“安全第一”的思想，明白要爱护自己的身体和生命，增强校园生活安全防范意识和自我保护意识。 能够针对校园安全的问题进行分析，培养发现问题和解决问题的能力。初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。知道校园中存在的安全隐患，了解有关校园生活安全方面的常识。活动重点 1.引导学生树立“安全第一”的思想。2.使学生知道在校园生活中应注意哪些安全问题。活动难点：进一步深化

3、对校园安全事故危害的认识。通过学习，让学生做到时刻提高警惕，自觉做好防范工作。活动准备 教师引导学生搜集和校园生活安全有关的素材。 活动过程激情导入（5分）师：第一次来到渔薪小学，我被这里的风景所吸引，我被大家的热情所感动，真想到这儿多待几天。一走进四年级，看见大家在教室里认真学习，我心里就想：这班的孩子真棒！看见大家的脸上始终洋溢着幸福的笑脸，我就觉得你们肯定很喜欢上学，很喜欢这个学校。我说得对吗？那么，每天早上上学时，家长会叮嘱我们什么呢？（生自由发言） 师：是呀，学校是我们幸福生活和成长的地方，在这个温馨的大家庭里，如果不注意安全，也有可能酿成很大的安全事故。这节课，我们就一起走进校园生

4、活，去关注校园生活中的安全。（教师出示本次活动主题，学生齐读。）活动一：找出我们校园的安全隐患 （13分）交流收集的校园安全事故。学生以小组为单位汇报。 教师小结: 大家收集的这些资料，无不告诉我们不注意安全，就会酿成大祸。 请学生表演二个情景，组织学生评议。三名学生表演，其他学生认真看。 学生评一评他们这样做对吗。 教师小结。引导学生说一说我们校园里发生的不安全行为。学生自由发言，教师给予表扬、鼓励。 教师播放收集的图片资料。引导学生交流感受。教师小结：是的。美丽的校园并不都是那么风平浪静，也不是那么安全。在我们身边，可能随时都会发生危险，甚至意想不到的灾难很可能会突然降临到你们身上。此时此

5、刻，老师特别想送给你们一句话:珍爱生命，安全第一。活动二：讨论交流如何消除安全隐患（18分）1.师：同学们，危险离我们并不遥远。发生了不安全事件，轻者会受伤疼痛，严重的话还会骨折残疾，甚至会死亡。请同学们想一想：这些悲剧可以避免吗？2.分组讨论：在校园里，我们怎样才能做到“安全第一”？ 教师安排任务。学生交流，师评价。 3.播放视频，了解拥挤踩踏事故防范知识。4.生对照图片学习不慎被人群拥倒时的自我保护动作。教师指导，学生对照图片学习。教师请两个学生到讲台前面做动作，其他学生评一评。5.教师小结。 活动三：学生拍手读校园安全歌（3分）师：学到这儿，我相信大家一定意识到了校园安全的重要。看见大家表现这么好，老师想送你们一件礼物。请拿出我们的小手接礼物。出示课件校园安全歌，学生拍手读、分组读。教师小结：校园安全歌里面讲了这么多的建议，归纳起来，就是要求我们做任何事都要时时小心，处处小心，牢记安全第一。不光在校园，在上学的路上，在公共场所，在家里，我们都要始终牢记安全第一。只有这样，我们才能远离危险，快快乐乐地学习，健健康康地生活。活动四：布置作业。（1分）每个小组合作办一期“校园安全”的手抄报。播放音乐，在祝你平安的歌声中结束此次活动。 板书设计： 学校生活的安全珍爱生命，安全第一。课间不打闹上下楼梯靠