海南省中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试试题

1、2017年海南省中学教师资格考试教育知识与能力教材简介考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做。 A：可见光侦察 B：雷达侦察 C：红外侦察 D：微波侦察 2、社会主义荣辱观是以_为主要内容。 A：职业道德 B：八荣八耻 C：以人为本 D：五讲四美3、”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有_特征。 A稳定性 B综合性 C复杂性 D功能性 4、以“教育的民主化”为教育特征的是_ A：广域课程 B：必修的课程 C：相关课程 D：选修的课程5、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 （ ） A：

2、泰勒 B：布鲁纳 C：布鲁姆 D：班杜拉 6、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是。 A：场依存性 B：场独立性 C：冲动性 D：沉思性 7、脑的生长到_岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。 A：6 B：12 C：15 D：20 E：25 8、关于磁悬浮技术。下列说法不正确的是。 A：磁悬浮技术的主要原理是利用高频电磁场在金属表面产生的涡流来实现对金属球的悬浮 B：磁悬浮技术最早起源于日本并申请了磁悬浮列车的专利 C：我国对磁悬浮列车的研究工作起步较迟但发展较快。目前已经掌握了制造磁悬浮列车的技术 D：目前的悬浮技术主要有电磁悬浮、光悬浮、声悬浮

3、、气流悬浮等，但电磁悬浮的技术比较成熟 9、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态_ A心境 B激情 C应激 D热情 10、关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是_ A：发展是不均衡的 B：呈线性发展 C：其规律是先快后慢 D：呈负加速型11、顾颉刚先生认为，周易卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定周易卦爻辞的著作年代当在西周初叶。周易卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限 B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说

4、 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论 12、依照我国教师法规定，下列不属于教师权利的是。 A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C：指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩 D：参加进修或者其他方式的培训 13、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为_ A：下位学习 B：上位学习 C：并列结合学习 D：派生学习14、（ ）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A：环境 B：遗传 C：教育 D：主观能动性 15、学校教育的基本要素有_ A教育者 B受教育者

5、C教育目的 D教育影响 E教育规律 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是_ A：让儿童看完电视后立即督促他们完成作业 B：规定每周看电视的适当时间 C：惩罚过分看电视的行为教师资格考试 D：只有按时完成家庭作业后才能看电视 17、下列不属于根据联结原理矫正学生不良行为的方法的是_ A：餍足 B：结合消退和强化 C：代价 D：无条件积极关注 18、狭义教育主要指()。 A家庭教育 B学校教育 C社会教育 D社区教育 19、（ ）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。 A：科学研究权 B：管理学生权 C：教育教学权 D：获取报酬权 20、

6、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ） A：寻求他人支持策略 B：复述策略 C：时间管理策略 D：监控策略 21、”终身教育”概念的基本术语不包括（）。 A生活 B终身 C教育 D社会 22、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_ A整体性原则 B因材施教原则 C活动性原则 D直观性原则23、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐代表人物的是。 A：海顿 B：莫扎特 C：贝多芬 D：亨德尔 24、”教育万能”论的代表是。 A：柏拉图 B：荀子 C：孟子 D：洛克 E：重视个

7、别差异25、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。 A1012岁 B12315岁 C15l7岁 D13l6岁26、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为_ A：1879 B：1897 C：1789 D：179827、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_ A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、1924年我国第一本教育心理学教科

8、书出版，该书的编写者是_ A陶行知 B廖世承 C潘菽 D蔡元培 2、根据1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针，教育所服务的对象是_ A：无产阶级政治 B：社会主义经济 C：社会主义文化 D：社会主义3、下面属于情绪而不属于情感的是（ ） A：对艺术作品的欣赏 B：对祖国的热爱 C：助人为乐的幸福感 D：高考录取后带来的喜悦 4、以“孔雀舞”著称的民族是。 A：蒙古族 B：土家族 C：藏族 D：傣族5、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激作出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为 A：刺激分化 B：刺激比较 C：刺激泛化 D：行为强化 6、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属

9、于联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神_ A儿童利益最佳原则 B无歧视原则 C尊重儿童观点与意见原则 D儿童优先原则 7、简述家长在入学教育中的责任。 8、课程设计的方法大致有（ ） A：主观法 B：客观法 C：实验 D：经验法 E：活动分析法 9、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_ A：民族性 B：阶级性 C：妥协性 D：包容性 10、德育体谅模式非常注重培养学生的_ A：道德意志 B：道德情感 C：道德认识 D：道德行为11、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字 ”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗”他回答：“没有。”这说明儿童思维具

10、有_。 A单维性 B不可逆性 C自我中心性 D抽象逻辑性 12、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是_的一种形式。 A自我控制 B自我意识 C自我体验 D道德品质 13、教学目标的特征有_。 A具有可操作指标体系 B体现学生学习行为及其变化 C体现教师思维活动的规律性 D具有灵活性 E反映教学方式的科学性14、He said，“We_ be proud of working hardWe mustnt be lazy” A：must B：neednt C：may D：cant 15、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的_ A：指向功能 B：激活功能

11、C：强化功能 D：调节与维持功能 16、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利_ A受教育的权利 B人格尊严权 C身心健康权 D隐私权与名誉权、荣誉权 E人身自由权 17、问题解决的两种类型是（ ） A：认知性问题解决 B：常规性问题解决 C：发展性问题解决 D：创造性问题解决 E：理论性问题解决 18、任何一个班集体的形成都经历了（ ）过程。 A：初识 B：组建 C：形成 D：发展 E：解体 19、知觉的恒常性包括_。 A气味恒常性 B温度恒常性 C大小恒常性 D颜色恒常性 E形状恒常性 20、教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是_ A是一项正

12、式的法律救济制度 B是一项专门性的申诉制度 C是一项行政性的申诉制度 D是一项民事的申诉制度 21、我国古代的学记中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则? A：巩固性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：启发性原则 22、正规教育的主要标志是_ A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识23、下面不属于爱国主义和国际主义教育的内容。 A：增强国家和民族意识 B：为实现社会主义现代化建设而奋斗 C：继承和发扬革命传统 D：弘扬国际主义精神，维护世界和平 24、人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为_ A：布鲁纳 B：苛勒 C：奥苏伯尔 D：加涅25、发散思维的三项特征是 （ ） A：间接性、独创性和流畅性 B：变通性、灵活性和流畅性 C：概括性、间接性和变